Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Методическая разработка учебного занятия для детей детского сада «История народных танцев»

Коротовских Инга Валерьевна Коротовских Инга Валерьевна
DOCX
0
0
Предпросмотр

Методическая разработка учебного занятия для детского сада«История народных танцев»Тема занятия: «История народных танцев».Время на занятие: 45мин. Тип занятия: Изучение нового материала.Вид занятия: Комбинированное.Формы работы:

  • Беседа

  • Практическая работа – индивидуальная работа.

Оборудование:

  • Хореографический зал

  • Фортепиано

  • Музыкальный центр

  • Оформленная выставка костюмов

  • Буклеты для детей

Цель:

  • Формирование интереса у детей дошкольного возраста к искусству народного танца, его истории.

Задачи: Образовательные:

  • Дать краткие сведения из истории возникновения народных танцев.

Развивающие:

  • Развивать художественный вкус, эмоции, чувство дружбы

  • Развивать образное мышление.

Воспитательные:

  • Воспитать у детей интерес к танцу, культуру поведения и общения


Конспект занятия Ход занятия 1. Организационный этап.1.1. Приветствие.- Здравствуйте! Я очень рада видеть вас у нас в гостях в центре «Радуга», образцовом ансамбле народного танца «Отрада». С каким настроением вы пришли? - С хорошим! (ответы детей).- У меня тоже хорошее настроение. Начнём наше путешествие с выставки, которую мы приготовили вместе с воспитанниками.(Показ народных костюмов и краткая характеристика отличительных стилей в одежде, отражающий социальную, национальную, региональную принадлежность.)1.2.Сообщение цели и задач занятия. В Ханты-Мансийском автономном округе–Югра проживают люди 150 национальностей. В городе их более 50!Да, что говорить о городе? В Центре дополнительного образования для детей «Радуга» занимаются дети разных национальностей, а в нашем ансамбле занимаются дети 18 национальностей.И всех нас соединяет дружба!Мы рады приветствовать всех друзей народных танцев! Ведь танец - объединяет! Как же зарождались народные танцы?Приглашаем вас в наше путешествие по народным танцам!

Первые танцы древности были далеки от того, что в наши дни называют этим словом. Они имели совсем иное значение. Разнообразными движениями и жестами человек передавал свои впечатления от окружающего мира, вкладывая в них свое настроение, свое душевное состояние. Танцующие стремились к тому, что бы каждое движение, жест, мимика выражали какую нибудь мысль, действие, поступок: повадки зверей на охоте, схватки с врагами, а так же сельский и ремесленный труд.С изменением условий жизни изменялся и танец, но всегда был тесно связан с жизнью и бытом людей. Поэтому каждый танец отвечает характеру, духу того народа у кого он зародился. Танец «Матрешки» - Понравился вам танец?-(ответ детей) Да!-Вы узнали кто это и какой это костюм?- (ответ детей) Матрешки! - Наша русская матрешка
Не стареет сотню лет.
В красоте, в таланте русском
Весь находится секрет.-Да, это Русские матрешки, символ семьи, любви и дружбы.(небольшой рассказ и показ на выставке о русском костюме)-Дети, вы хотите дальше путешествовать?- (ответ детей) Да! Казахский танец «Куаныш»(остается танцовщица в казахском костюме) Выходят ведущие рассказывают об истории создания казахских танцев и национального костюмаТанцы – один из популярнейших видов художественного творчества. Любимо танцевальное искусство и казахским народом.В казахском языке существует слово «би» - танец и «биму» - танцевать.В танцевальной пластике нашли свое выражение характер, нравы, обычаи народа, тончайшие нюансы чувств и переживаний человека. Танцевальные традиции связаны с декоративно-прикладным искусством казахского народа. И самое большое значение имеет орнамент. Тематика мотивов казахского орнамента многообразна. В орнаментальных узорах имеются мотивы «Кошкар муйиз» (бараний рог), «айшык - гуль» (лунный цветок), «шыккан кун» (восход солнца) и многое другое. Мотивы рогов и следов имели магическое значение. Именно эти орнаментальные узоры воспроизводятся в казахских танцевальных движениях, не только в рисунке построения танца и передвижения рук и ног воспроизводится национальный орнамент.

Молдавский танец «Жок»(остаются танцовщики в молдавском костюме)

Выходят ведущие рассказывают об истории создания молдавских танцев и национального костюма Веселые, задорные танцы молдаван радуют зрителей многих стран. Значительное влияние на характер движений и манеру исполнения танцев оказывает народный костюмОсновное традиционное занятие молдаван – животноводство, земледелие, садоводство. Сбор винограда. Танцы молдаван отражают социально-бытовую и культурную жизнь народа.

Украинский танец «Гопак»(остаются танцовщики в украинском костюме) Выходят ведущие рассказывают об истории создания украинских танцев и национального костюма

Среди богатейшей истории народного творчества одной из самых ярких страниц является народное творчество Украины. Столь щедро одаренный народ Украины создал многожанровое искусство. И среди всех искусств танец занимает особое место.В украинском народном танце нашли свое отображение радость творческого труда, героизм борьбы и величие побед, задорная веселость, мягкий юмор и другие черты, присущие украинскому национальному характеру.

Татарский танец «Апипа»(остаются танцовщики в татарском костюме) Выходят ведущие рассказывают об истории создания татарских танцев и национального костюма

Танцы татар необыкновенно колоритны и своеобразны. Очень характерны в танце у женщин их удивительные движения, когда они закрываются платком, проделывается это с необыкновенной грацией и кокетливостью. Танцы в паре создают лирический сюжет, овеянный нежностью. Прежде всего эти танцы живые, с большим внутренним темпераментом, имеющие преимущественно игровой жанр.

Танец «Лезгинка»(остаются танцовщики в кавказском костюме) Выходят ведущие рассказывают об истории создания кавказских танцев и национального костюма

Если говорят о танцах народов Кавказа, то подразумевают городские танцы и несомненно все сразу вспоминают: «лезгинка».Старинная лезгинская музыка и танцевальная культура оказали большое влияние на формирование культуры на всем Кавказе, где народы тысячелетиями в мире по соседству, помогая друг другу в беде и радости. Лезгинка – древнейший лезгинский народный танец. Лезгинку почти в неизменном виде танцуют среди всех кавказских народов, она является отголоском древних языческих верований и ритуалов, одним из основных элементов которых является образ орла. Не исключено, что в глубокой древности этот ритуальный танец исполнялся в особом костюме, украшенном перьями орла.Этот образ совершенно точно воспроизводится танцором особенно в тот момент, когда он, поднявшись на носки и горделиво раскинув руки – крылья, плавно описывает круги, словно собираясь взлететь.Орлы и некоторые другие птицы по сегодняшний день считаются священными у лезгин. Все свое настроение, все чувства танцоры выражают в этом танце: быстром, зажигательном(преимущественно мужском), демонстрирующий ловкость, храбрость, мужественность, воинственность.

Хантыйский танец «Нерпочки»(остаются танцовщики в хантыйском костюме) Выходят ведущие рассказывают об истории создания хантыйских танцев и национального костюма

Обрядовые танцы связаны с верованиями северных народов. Эти танцы можно проследить на праздниках: «Медвежий праздник», «Вороний праздник», «праздник Оленя, Нерпы, Лося». Игровые танцы исполняются в основном для веселья – это танцы-пантомимы, а также веселые сценки из повседневной жизни. Богато и разнообразно танцевальное искусство народов ханты. Хантыйский танец богат движениями, а они связаны с движениями Солнца, Луны, деревьев, птиц, зверей, в общем, связаны со всей природой и ею обогащаются.Есть танцы, которые полностью построены на подражании животным и птицам, например «Олененок», «Белочка», «Нерпа»Ханты говорят: «Этот человек так мастерски танцует, словно рыба без костей плещется в воде».

Подведение итогов:

- Итак, наше путешествие подходит к концу, что нового из истории народных танцев вы узнали? (Ответы детей)- Мы познакомились с историей народных танцев, увидели красивые национальные костюмы, посмотрели замечательные танцы. А сейчас давайте вместе станцуем замечательный русский танец «Хоровод» (ведущие раздают детям разного цвета платки для танца.) Дети становятся в круг. Хоровод-Хоровод это символ солнца источник света, тепла и дружбы. И на этом прекрасном настроении мы заканчиваем занятие. До новых встреч!

-Спасибо за занятие и ждем вас в гости к нам в центр «Радуга», ансамбль «Отрада».

Комментарии (4)
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта