Сценарий для старшей группы детского сада «Что у Осени в корзинке?»

-1-

«Что у Осени в корзинке?» подготовительная группа

(Дети под красивую музыку забегают с листочками в зал, встают в 4 колонны и выполняют упражнения, затем перестраиваются в полукруг).(Упражнения с листочками под красивую инструментальную музыку)Вед: Птицы стаями летят, Грустно, дождь и листопад. Ветер тучи в небе носит, Потому, что это…

Дети: Осень!

1Реб: Осень красит золотом Реки и леса. Слышатся прощальные Птичьи голоса2Реб: Алые и желтые Ветер листья рвет. Кружит, кружит в воздухе Легкий хоровод!3Реб: Солнышко лишь выглянет Спрячется опять Долго лето красное Будем вспоминать!

(Дети исполняют песню «Осень, осень, осень…»)(Дети садятся на места, складывая по пути листочки в корзину или вазу) Вед: Осенью созревает урожай, и люди, и звери делают запасы на зиму. А хотите узнать историю, которая произошла с девочкой Таней, когда мама послала ее в огород за овощами? Сценка «Таня и овощи»(Под музыку «Полька» Рахманинова выходит Таня, поливает огород лейкой, дети-овощи сидят на грядках, на корточках)

Таня: Посылает меня мама в огород И капуста, и морковка тут растет Но каких нарвать не знаю овощей Для салата, винегрета и для щей? Как мне только разобраться и узнать? Что мне надо для обеда собирать?

-2-Кто бы в этом деле мне помог? Где морковка, где капуста, где лучок?

Морковь: (встает под муз «Урожайный») Я красная девица, зеленая косица Собою я горжусь, и для всего гожусь И для сока, и для щей, Для салатов и борщей, В пироги и винегрет И зайчишкам на обед!

Капуста: (встает под муз «Урожайный») Я бела и сочна Я полезна и вкусна Стою на толстой ножке Скрипят мои одежки!

Зеленый лук: (встает под муз «Урожайный») Говорят я горький, говорят не сладкий. Стрелочкой зеленной я расту на грядке. Я полезный самый, в том даю вам слово. Ешьте лук зеленый, будете здоровы!

Свекла: (встает под муз «Урожайный») Я кругла и крепка! Темно красные бока, Свекла молодая Сладкая такая Я гожусь на обед, И в борщи, и в винегрет!

Картошка: (встает под муз «Урожайный») Я картошка - загляденье, Я картошка – объеденье Крахмалиста, да развалиста. Без меня – нет, нет Не получится обед!

(Выходит Козел под грозную музыку)

Козел: Не дам я морковки Не дам огурцов За каждый кочан Я сражаться готов! -3- (звучит музыка, Козел идет на овощи)

Овощи: (жмутся друг к другу, протягивают руки к Тане) Защити нас Таня, защити! От Козла рогатого спаси. Прогони его ты поскорей, Пусть идет дорогою своей.

Таня: (берет хворостину, грозит Козлу) Ты Козел, Козлище, Зеленые глазища,
Уходи, уходи, Огороду не вреди, Не стучи ногами, Не крути рогами Вот я тебя!(Козел убегает, выходят овощи)

Овощи: (хором) Спасибо, спасибо! Большое спасибо, Мы выгнать Козла Без тебя не смогли бы!Капуста: (дает Тане кочан в корзину) Вот капусты кочан!Морковь(кладет три моркови в корзину Тане) Вот морковки пучок!Свекла(кладет свеклу Тане в корзинку) Вот свекла!Лук: (дает Тане в корзинку лук) Вот свежий лучок!Картошка: (дает Тане в корзинку картошку) А вот и картошка!

Все овощи: (хором) Мы все поделились с Танюшкой немножко!

Вед: До чего ж у нас хороший огород А теперь все становитесь в хоровод!

(Исполняется хоровод – инсценировка «Урожайный» музыка Филиппенко) (дети садятся на места)Вед: А теперь приглашаю вас на соревнование. У нас 2 команды. Команда овощей и команда фруктов. Овощи будут варить суп, а фрукты – компот.

-4- (Проводится игра «Свари суп и компот»)(Дети садятся на места)

Реб 4: Листьям время опадать Птицам время улетать И листочки бегут по дорожке Словно желтые мышки от кошки Друг мой дождик целый день Барабанит в стекла От него, от него, Вся земля промокла! (Исполняется песня «Серый дождик» 5.2008 стр.5)Дев1: Зачем ты дождик нас опять пугаешь Мы не трусишки – Ты ведь это знаешь. Откроем зонтики свои цветные: И красные и голубые!

Дев2: И не пугают нас большие лужи, Ведь мы давно все с зонтиками дружим. Они под серым небом расцветают, И все сияют, и все сверкают.

Дев3: Мы зонтики раскрыли, как букеты. С хорошим настроеньем день мы встретим. И нипочем нам дождь и сильный ветер, Когда есть зонтики на белом свете!

(Исполняется «Танец с зонтиками» девочки)(девочки садятся на места)Вед: Ребята, все вы знаете, что Осень, это пора сбора урожая овощей и фруктов, и я вам хочу предложить не только интересную, но и вкусную игру – «Угадай, что за фрукт». (Проводится игра «Угадай, что за фрукт») Ход игрыБерется 2 столика, 2 тарелочки с нарезанными фруктами. Это бананы, яблоки, груши, киви. Можно мандарины дольками, виноград (ошпаренный кипятком), можно сливы, предварительно намытые. Вызываются 2 ребенка, которым завязываются глаза. Каждому ребенку, дается попробовать какой либо фрукт с ложечки, который он должен определить по вкусу. В начале все фрукты покрыты салфеточками.

-5- Вед: А сейчас мы посидим, и послушаем стихи.

(Дети читают стихи об Осени 3-4 человека)

Вед: Кто не пляшет, не поет, тот и радость не поймет Собрались все вместе, как стоять на месте? Танец «Сударушка», встречайте!

(Дети исполняют танец «Сударушка»)

(Дети садятся на места)

Вед: Наш праздничек осенний заканчивать пора. Много счастья вам желаю – дорогая детвора. Быть добрей, умней, отважней, радость всем беречь. А сейчас – всем до свидания, и до скорых встреч!Приглашаю всех в группу на чаепитие.(Дети под красивую, инструментальную музыку уходят друг за другом из зала в группу)