Экскурсия в музей ГИБДД для детей
Экскурсия в музей ГИБДД — это уникальная возможность для детей познакомиться с основами безопасного поведения на дороге и узнать об истории работы дорожной полиции. Музей, как место, где сохранилась история и традиции, предоставляет увлекательную платформу для обучения детей основам культуры поведения в транспорте и общественных местах.
В ходе экскурсии воспитатель готовит детей к познавательному путешествию, объясняя важность соблюдения правил дорожного движения. Основная цель мероприятия — развить у малышей интерес к познанию и социальной ответственности, а также привить навыки безопасного поведения на улице и в общественном транспорте.
В комплекс образовательных задач входят и обучающие элементы, ведь знакомство с историей полиции — это не просто развлечение, это знание, которое поможет сформировать у детей правильное отношение к правилам. В ходе экскурсии предусмотрены практические игры и наглядные примеры из реальной жизни.
Особое внимание уделяется взаимодействию с сотрудниками ГИБДД, которые профессионально и доступно объясняют детям, как правильно вести себя на дороге, какие знаки существуют и почему безопасность так важна. В завершение экскурсии дети не только получают новые знания, но и участвуют в творческих заданиях, таких как рисование, что способствует закреплению изученного.
Экскурсия в музей ГИБДД — это не просто развлекательно-познавательное мероприятие, это шанс для детей стать более сознательными и ответственными, а также получить незабываемые впечатления от общения с профессионалами в области безопасности дорожного движения.
«Экскурсия в музей ГИБДД»
(подготовительная к школе группа)
Форма проведения: групповая.
Цель: развитие у детей познавательных интересов о работе сотрудников ГИБДД.
Воспитательные задачи: воспитывать интерес к познанию; активность, организованность. Воспитывать правила культуры поведения в транспорте и общественных местах (в музее).
Развивающие задачи: развить связную, грамматически правильную диалогическую речь. Развивать любознательность, познавательный интерес. Закрепить знания детей о безопасном поведении на улице и в общественном транспорте.
Обучающие задачи: познакомить детей с историей полиции.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, безопасность.
Методы: практические, наглядные, словесные.
Приемы: вопросы, указания, решение проблемной ситуации.
Предварительная работа: беседа о правилах культуры поведения в транспорте и в общественных местах (в музее).
Структура
Вводная часть.
Психологический настрой, вводный организационный момент. Отправление на экскурсию.
Основная часть.
Беседа об истории полиции, поход по музею.
Итог, итоговая беседа, высказывания детей, самооценка, подарки.
Рисование, выставка работ.
Ход образовательной деятельности
Воспитатель: ребята, нам пришло приглашение в музей ГИБДД. Вы хотите поехать?
Музей ГИБДД, находится в другом конце нашего города. Как вы думаете, что делают люди, если надо попасть из одной части города в другую? (ответы детей)
Послушайте загадку и скажите, на чем мы поедем?
Что за чудо – синий дом
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины,
А питается бензином. (Автобус)
- Конечно же, мы с вами поедем на автобусе. А как называются люди, которые едут в автобусе? (пассажиры)
- Вот подъедет к нам автобус, откроются двери. В автобус нужно входить, не толкаясь, спокойно. В автобусе пассажиры должны соблюдать особые правила. Давайте, мы их вспомним!(в автобусе надо вести себя спокойно, разговаривать тихим голосом, не отвлекать разговорами водителя, не вставать с места и т.д..)
Также, при выходе из автобуса, нельзя разбегаться в разные стороны, а надо ждать других детей и воспитателей.
- Нам также, надо вспомнить правила поведения в музее(не трогать витрины, экспонаты руками, разговаривать тихо, внимательно слушать сотрудника ГИБДД, если возникли вопросы, то надо задавать вопросы не перебивая друг друга.)
- Ну, что, все готовы к путешествию? Тогда в добрый путь!
Беседу ведёт сотрудник ГИБДД.
- Ну, вот вы и приехали. Это здание ГИБДД.
Сейчас, мы пройдём на стоянку, где стоят машины, которые побывали в аварии. Посмотрите, что происходит с машинами, у которых водители не соблюдали правила дорожного движения.
- Скажите, пожалуйста, какие правила надо соблюдать на улице? (пешеходы должны переходить улицу только по пешеходному переходу, а у водителей есть помощники на дороге – это дорожные знаки).
- А теперь, давайте пройдём в здание ГИБДД.
Скажите, пожалуйста, в автомобиле дети, где и как должны сидеть (на заднем сиденье и в специальных креслах или со специальными удерживающими устройствами.)
- А здесь, находится у нас музей.
Посмотрите, нас встречают два сотрудника дорожной службы в формах.
Скажите, пожалуйста, ребята, какую из этих форм носят сейчас полицейские (ответы детей). Правильно дети, а эту форму носили раньше.
- А вот мотоцикл «Урал», на нем ездили работники ГАИ.
- Здесь есть старый: телефонный аппарат, печатающая машинка, наручники, разные фуражки, радар – с ним определяли скорость автомобиля. Посмотрите на остальные экспонаты (дети самостоятельно рассматривают экспонаты и по ходу задают вопросы, на которые отвечает инспектор Черных В.А.)
Детям в подарок сотрудники раздают газету «Добрая Дорога Детства»
Воспитатель: Ребята, пора нам возвращаться в детский сад, скажем сотрудникам ГИБДД «Большое спасибо!», «До свидание!»
Сегодняшняя наша экскурсия закончена, что нового вы узнали о работе полицейских. Что вам очень понравилось? (ответы детей)
Я вам, тоже хочу сказать спасибо, что вы были вежливыми, внимательными, любознательными. Никогда не забывайте о правилах дорожного движения, о правилах безопасности на дорогах. Берегите свою жизнь! Спасибо!
Ребята, сейчас мы поедем обратно в детский сад на автобусе. Не забывайте, пожалуйста, как надо себя вести в общественном транспорте.
- Вот мы с вами и в детском саду. А сейчас, я вам хочу предложить нарисовать, что же вам больше всего запомнилось в музее ГИБДД.
Из рисунков детей организовали выставку.
