Викторина «Все профессии важны» для старших дошкольников
Викторина «Все профессии важны» – это уникальное мероприятие, направленное на развитие старших дошкольников. Цель викторины заключается в формировании у детей уважения к труду, обучении и расширении кругозора через увлекательные задания. Используя карточки с изображением различных профессий, дети узнают о значении и особенностях каждой из них, что способствует развитию их внимания и памяти.
На начале викторины зал украшен шарами и плакатами, а дети входят в атмосферу праздника, полную радости и ожидания. Ввиду вовлечения в различные конкурсы, такие как «Загадки» и «Что кому необходимо?», участники получают возможность проявить свою смекалку и командный дух. Каждый конкурс способствует увлекательному обучению, где дети не только слушают, но и активны в обсуждении, таким образом привнося элемент творчества в процесс.
Очень важно, что мероприятия позволяют поддерживать свободу выбора и инициативу. Например, в конкурсе «Кто чем занимается?» дети применяют полученные знания на практике, создавая предложения о профессиях. В викторине также используется игровая форма, которая делает процесс обучения более легким и увлекательным. Кроме того, в ходе викторины есть возможность взаимодействовать с предметами, создавая ассоциации и развивая логическое мышление.
Завершает мероприятие размышление о значении профессий в жизни каждого человека. Дети понимают, что каждая профессия важна, независимо от её общественной оценки. В заключении ведущий подчеркивает, что главная ценность профессии – это желание и любовь к своему делу. Таким образом, викторина не только развлекает, но и воспитывает, прививая детям важные жизненные ценности.
Викторина «Все профессии важны»
(Старший дошкольный возраст)
Цель. Развивать внимание, память, любознательность. Расширять кругозор. Обогащать словарь. Формировать уважение к людям труда.
Материал. Два стола. Карточки с заданиями. Разрезные картинки. Карточки с изображением людей разных профессий.
Предварительная работа. Беседы и чтение художественной литературы по теме. Проведение дидактических игр.
Ход мероприятия
В зал, украшенный шарами и плакатами с изображением людей разных профессий, под музыку входят две команды детей.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о разных профессиях. О том, что должны знать и уметь настоящие профессионалы.
Внимание! Начинаем нашу викторину.
Конкурс «Загадки».
У него товаров горы:
Огурцы и помидоры,
Кабачки, капуста, мёд -
Всё он людям продаёт.
(Продавец.)
Он вылечит корь, и бронхит, и ангину, Выпишет капли и витамины. (Врач.)
Школьников он приучает к порядку,
Он проверяет ребячьи тетрадки.
Учит детей и читать, и писать,
Складывать числа и вычитать. (Учитель.)
4
\
С малышами я вожусь, Никогда я не сержусь.
С ними я люблю играть,
Заниматься и гулять. (Воспитатель.)
Разгребает снег лопатой,
Подметает двор метлой.
Догадайтесь-ка, ребята,
Кто следит за чистотой? (Дворник.)
Мы работаем бригадой.
Нам везут песок, бетон.
Дружно потрудиться надо,
Чтоб построить новый дом. (Строители.)
Феном, щёткой и расчёской
Ловко сделает причёску. (Парикмахер.)
Вот бушует пламя. Дым валит столбом,
«01» мы набираем. Кого на помощь мы зовём? (Пожарный.)
Складывает, вычитает
И отчёты составляет.
Здесь - доход,
А здесь - расход.
Ничего не пропадёт. (Бухгалтер.)
Где землетрясение
Или наводнение,
Он на помощь к вам придёт.
Вас от гибели спасёт. (Спасатель.)
Вчера был педагог,
А завтра - машинист.
Должен знать он очень много,
Потому что он... (артист.)
Работник этот хоть куда
Сопровождает поезда. (Железнодорожник.)
Не художник он, но краской
Пахнет неизменно.
По картинам он не мастер,
Мастер он по стенам! (Маляр.)
Побеждает команда, члены которой гадали больше загадок.
Конкурс «Что кому необходимо?»
Каждый участник получает карточки с изображением трёх предметов и называет профессию, представители которой их пользуют.
Например: - каска, брандспойт, топор (пожарный)
- книги, настольная лампа, формуляр (библиотекарь);
- ножницы, ткань, швейная машинка ( портной);
- руль, колесо, дорога (водитель);
- топор, гвозди, пила (плотник);
- парик, фен, ножницы (парикмахер).
Побеждает команда, которая быстрее полнила задание.
Конкурс «Кто чем занимается?»
Каждый член команды получает карточки с изображением человека в спецодежде и составляет предложение по схеме:
Кто? (По профессии). Что он делает? Например: Трубочист прочищает трубы. Медицинская сестра делает укол. И т.д.
Побеждает команда, члены которой со- вили наиболее интересные предложения.
Конкурс «Сложи картинку».
Каждый член команды получает две-три разрезной картинки.
Побеждает команда, члены которой быстрее собрали картинки и назвали профес- людей, изображённых на них.
Подвижная игра «Будь внимателен».
Дети встают вокруг ведущего, который износит слова (лампа, нож, прохожий, таксист, яблоко, самолёт, мельница, обруч, столяр, магазин, земля, гроза, экскурсовод, пекарь, художник, карандаш и д.) Услышав название профессии, дети должны подпрыгнуть. В конце игры ведущий предлагает повторить названные профессии.
Побеждает команда, члены которой запомнили больше слов.
Конкурс «На приеме у….»(врача и парикмахера)
Вам необходимо выбрать спец. одежду и необходимые атрибуты из предложенных предметов, для работы. (Одной команде – врача, другой команде – парикмахера)
Конкурс «Ящик загадок».
Члены каждой команды поочерёдно опускают руку в ящик загадок (аналог чудесного мешочка), на ощупь определяют один из предметов, называют профессию, представители которой этот предмет используют . Остальные члены команды должны догадаться, что это за предмет.
Побеждает команда, участники которой дали больше правильных ответов.
Ведущий. Молодцы, ребята! Вы вспомнили много интересных профессий. Невозможно определить самую важную и нужную из них. Все они необходимы и полезны. Главное, чтобы человек той или иной профессии любил своё дело и добросовестно выполнял свои обязанности.
Профессий много на Земле,
Но выбирай, любя.
Решай мой друг, кем быть тебе,
Ведь, каждая из них важна.
Ну вот, наша игра подошла к концу, и мы можем подвести итог.
Сегодня мы много интересного узнали о различных профессиях. И я рада, что победила дружба.
