Проект «Мой родной край» в детском саду «Теремок»
В этом документе представлен план самообразования для дошкольников, который реализуется в детском саду № 110 корп.2 «Теремок» в Тюмени на 2016-2017 год. Тема проекта «Мой родной край» направлена на формирование у детей любви и привязанности к родному городу и его богатой истории. Воспитатель Чемакина Е.А. ставит перед собой цель расширить представления маленьких воспитанников о своем отечестве, прививать интерес к традициям русского народа, а также развивать чувство ответственности за будущее своего края.
Документ включает ясные и доступные задачи, такие как знакомство детей с культурным наследием, создание семейных альбомов, познание народного творчества и традиционного русского костюма. Каждая из поставленных задач сопровождается предложением мероприятий, которые позволят детям глубже понять свою культуру и историю своего города. Дети будут активно участвовать в разнообразных продуктивных видах деятельности, ожидая от них не только удовольствия, но и новых знаний.
Помимо практических подходов, план также включает элементы исследования и обсуждения среди детей и взрослых. Это создаст ценную возможность для обмена опытом и мнениями о том, что значит быть гражданином своей страны. Участвуя в выставках и конкурсах, дети не только научатся выражать свои чувства и эмоции через искусство, но и укрепят свою связь с окружающим миром, осознавая свои корни и достижения своих предков.
Таким образом, проект является не только образовательным, но и важным шагом к воспитанию гражданственности и патриотизма у дошкольников. Основа успешной реализации этого проекта заключается в его доступности и близости к повседневной реальности детей. Задача педагогов – создать условия для того, чтобы каждая детская находка о родном крае стала настоящим открытием, дающим возможность для углубленного понимания культурного пространства, в котором они живут.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка детский сад № 110 корп.2 «Теремок»
План по самообразованию на 2016-2017г.
Тема: «Мой родной край»
Воспитатель:
Чемакина Е.А.
Группы №8,9.
г.Тюмень 2016г.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Расширить представления детей о родной стране и родном городе, развивать интерес к русскому народному творчеству, традициям и обычаям русского народа.
Формирование у детей любви к Родине, к родному городу и его истории, чувства ответственности за судьбу города, желания трудиться на его благо, беречь и умножать его богатства.
ЗАДАЧИ:
Показать детям красоту родного города и страны, приобщить к её истории.
Формировать бережное и заботливое отношение к природе и ко всему живому. Воспитывать у детей гражданские чувства, чувство любви к Родине, родному городу.
План реализации:
1. Создать семейный альбом.
2. Продуктивная деятельность детей.
3. Познакомить детей с русским народным костюмом.
4. Сделать альбом « Город – село», Родной свой край люби и знай».
5. Сделать сборник русских народных песен, потешек, загадок, пословиц.
6. Создание альбома «Зимняя природа нашего края. Традиции зимних праздников»
7. Сотворчество детей и родителей на тему: « Природа родного края», создание мини-коллекций, гербариев. Проекта «Улица моя родная»,
План действий:
1. Постановка проблемы: Что мы знаем о родном городе? Что хотим узнать?
2. Определение предстоящей деятельности: Как нам найти ответы на вопросы?
3. Планирование деятельности детьми совместно с взрослыми, определение средств и способов реализации проекта.
4. Выполнение проекта детьми и взрослыми.
5. Обсуждение результатов.
6. Определение перспектив проектирования.
Литература:
1. Н.В. Алёшина « Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью»
2. Н.В. Алёшина « Патриотическое воспитание дошкольников»
3. Программа воспитания и обучения в д/с М.А.Васильева, В.В.Гербова, Т.С. Комарова.
4. Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в д/с.
5. Патриотическое воспитание дошкольников средствами краеведческо – туристской деятельности.
( Под редакцией А.А. Остапца).
Журнал. Управление образования №7-09-«Герои нашей семьи», №7-07-« Слава нашей стороне, слава русской старине», №4-08 «Родной свой край люби и знай», №1-05 « Наш родной город»,
6. О.В.Дыбина « Ребёнок и окружающий мир».
7. О.А.Новиковская « Конспекты комплексных занятий с детьми 5-6 лет.»
8. Г.А.Ковалёва « Воспитывая маленького гражданина».
План проекта
Выставка рисунков «Кем я стану», Выставка рисунков и поделок на тему «Любимое место в городе»
2 раздел
Ноябрь-декабрь
Цикл занятий: «Москва. Государственная символика». «История моего города, моей улицы», «Они прославили Россию, великие люди нашего края»
Выставка рисунков «Самая лучшая мамочка моя». Конкурс знатоков родного края, Проект «Улица моя родная» (макеты улиц )
3 раздел
Январь-февраль
«Земля наш общий дом.» «Народы нашего края.» «Обычаи.» «Разные страны разные народы» «Растительность России ее разнообразие» «Животные родного края», «Российская армия»
Презентация «Народы крайнего севера». Викторина «растительный и животный мир»
4 раздел
Март-апрель
«Имя и гражданство». Декоративно-прикладное искусство». «День космонавтики». «Наши защитники»
Знатоки на тему «Я гражданин России» Рисунки и поделки по каждой теме.
5 раздел
Май
«День победы». «Наша страна-Россия»
«Встреча с защитниками Отечества» Анкетирование по теме «Наша страна Россия» Экскурсия на празднование 9 МАЯ
Участники проекта
Воспитанники подготовительной к школе группы д/с, воспитатели, родители.
Информационные ресурсы:
Методическая литература.
Актуальность проекта.
Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.
Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.
Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, необходимо применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине.
Ожидаемый результат
Наличие у детей знаний об истории возникновения г.Тюмени, его достопримечательностях, природных богатствах, социально-экономической значимости, символике родного края; возникновение стойкого интереса к прошлому, настоящему и будущему родного города, чувства ответственности, гордости, любви и патриотизма. Привлечение семьи к патриотическому воспитанию детей.
Краткие сведения об истории Тюмени и Тюменской области
Знать дату своего рождения, свое отчество, домашний адрес, номер телефона; имена и отчества родителей; адрес детского сада.
Иметь представление о Президенте, Правительстве России; о войнах-защитниках Отечества, о ветеранах ВОВ.
Иметь представление о родном крае; о людях разных национальностей, их обычаях, о традициях, фольклоре, труде и т.д.; о Земле, о людях разных рас, живущих на нашей земле; о труде взрослых, их деловых и личностных качеств, творчестве, государственных праздниках, школе, библиотеке и т.д.
Стихи, произведения искусства местных поэтов и художников.
Правила безопасности поведения в природе и на улицах города.
Иметь элементарные представления об охране природы, о заповедниках.
Понимать сопричастность к социальной и окружающей среде, осознавать себя полноправным членом общества.
