План самообразования педагога на 2016 – 2017 учебный год
Данный документ состоит из плана самообразования педагога Тадевосян Дианы Дзониковны на учебный год 2016 – 2017 и охватывает ключевую тему развития познавательного интереса у детей дошкольного возраста. Основная цель работы заключается в повышении теоретического уровня и профессионального мастерства педагога, что, безусловно, отразится на качестве работы с детьми.
План включает в себя различные задачи, такие как изучение необходимой литературы, проведение открытых мероприятий для обсуждения актуальных вопросов в кругу профессионалов, а также дополнительную работу с детьми. Это включает опыты, исследования и наблюдения, направленные на диагностику знаний дошкольников. Таким образом, документ показывает комплексный подход к самообразованию и профессиональному росту педагога.
Руководствуясь планом, учитель создаст картотеку опытов и экспериментов, что станет основой для практических занятий с детьми. Использование увлекательных экспериментов, таких как с водой, огнем и растениями, позволит не только привлечь внимание, но и углубить знания ребят о мире вокруг них.
Важной частью плана является вовлечение родителей в образовательный процесс через родительские собрания, консультации и памятки. Педагог предлагает родителям рекомендации, как поддерживать детский интерес к экспериментированию и познанию, что является неотъемлемой частью успешного воспитания.
План самообразования педагога на 2016 – 2017 учебный год
Тема: Развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста в процессе опытно-экспериментальной и исследовательской деятельности.
Ф.И.О. педагога: Тадевосян Диана Дзониковна
Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
Задачи:изучение необходимой литературы, проведение открытых мероприятий для анализа со стороны коллег, дополнительная работа с детьми: опыты, исследования, наблюдения, диагностика знаний дошкольников по обозначенной теме.
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Определение тематики, подбор литературы в периодической печати и в Интернете.
Изучение методической литературы.
- Изучение опыта педагогов по теме: «Опыты и эксперименты в детском саду» (на Интернет-сайтах, в периодической печати);
- Создание картотеки опытов и экспериментов (в течении года).
101 эксперимент с водой
Анита ван Саан, иллюстрации Шарлота Вагнер
101 эксперимент с растениями
Анита ван Саан, иллюстрации Шарлота Вагнер
Работа с памяткой для анализа процесса самообразования.
Изучение места детского экспериментирования в предпочтениях детей.
Опыты с огнем.
Опыты с водой, льдом и снегом.
Опыты с воздухом
Сажаем лук на перо
Наблюдение за огородом на подоконнике
Беседа
«Чудесная кладовая»
Мониторинг исследовательской деятельности дошкольников.
Родительское собрание
Привлечение родителей к организации и оформлению уголка маленького исследователя.
Консультация «Детское экспериментирование и его роль в развитии ребенка».
Памятка для родителей «Чего нельзя Что нужно делать для поддержания интереса детей к познавательному экспериментированию».
Индивидуальные беседы с родителями.
