Удивительное дерево – сосна
Исследовательская работа посвящена одному из самых удивительных деревьев — сосне. В рамках проекта мы постарались узнать интересные факты о сосне, её роли в природе и жизни человека. Актуальность темы обусловлена современными проблемами экологии и важностью сохранения хвойных лесов. Дети подготовительной группы знакомятся с основами экосистемы и учатся бережному отношению к природе.
Цель исследования — обогащение знаний детей о сосне, её целебных свойствах и связи с животными. В процессе работы мы провели беседы, экскурсии и исследования, вовлекая воспитанников в различные познавательные активности. Так, дети узнавали о тайнах сосны, её использовании в медицине и строительстве, что помогает формировать у них уважительное отношение к окружающему миру.
Каждый этап работы был насыщен событиями: от теоретической подготовки до практических наблюдений в хвойном лесу. Участие родителей в проекте привело к укреплению связей в семье и интересу детей к исследовательскому менеджменту. Мы использовали разнообразные источники информации, чтобы сделать процесс обучения интересным и полезным.
Работа над проектом позволила нам систематизировать знания о сосне, изучить её жизненный цикл и особенности, а также понять её роль в экологии и здоровье человека. Сосна — это не просто дерево, это важная часть нашего мира, и мы должны беречь её ради будущих поколений.
МБОУ «Усть – Ижемская ООШ» дошкольные группы деревни Малое Галово.
Исследовательская работа
по познавательному развитию
« Удивительное дерево – сосна»
Воспитанник детского сада Канев Иван
Леонидович ( подготовительная группа).
Руководитель: Филиппова Светлана Геннадьевна.
Воспитатель .
«2016 год».
Оглавление
Введение стр.3
Глава 1. Как сосна растет. стр -6
Шишки – вот орган размножения хвойных растений. стр. -7-8
Глава 2. Как сосна « дружит» с животными. стр -8
Глава 3. Лечебные свойства сосны. стр.-8-9
Заключение стр.-10
Список литературы стр.11
Приложение
Введение
Вступление.
Для исследовательской работы мы выбрали тему « Удивительное дерево – сосна», так как этот материал представляет информационную ценность для детей, воспитателей и других людей, которые интересуются миром растений. В нашей работе собраны и описаны различные сведения о таком удивительном дереве, как сосна.
Продолжительность проекта: краткосрочный ( 1 месяц).
Актуальность проекта: Вопросам развития познавательной активности дошкольников в последнее время обращают большое внимание. Проектирование становится одним из центральных культурных механизмов преобразования действительности. На протяжении всего дошкольного детства, наряду с игровой деятельностью, огромное значение в развитии личности ребёнка имеет познавательная деятельность, как поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или под руководством взрослого, осуществляемого в процессе сотрудничества. Стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире.
В настоящее время остро стоит проблема в исчезновении лесных массивов, сосна не исключение. Сосна является ценнейшим материалом в строительстве, изготовлении мебели, посуды, поэтому количество сосновых лесов на земле резко сокращается. А еще сосна – это аптека, используемая человеком с древнейших времен! Из хвои, почек, смолы изготавливают много лекарственных препаратов. Сосновый бор – самый настоящий лекарь Воздух в нем ( особенно после дождя) чистый, здоровый, полезный, так как сосна выделяет особые вещества, которые губительны для микробов.
Участие в нашем исследовательском проекте позволило расширить и систематизировать знания детей о сосне, которая растёт в наших лесах. Сколько лет оно живёт, чем полезен для человека, стимулировать развитие самостоятельной творческой активности.
Цель проекта: Создание условий для обогащения знаний об особенностях удивительного дерева - сосны, узнать какое место сосна занимает в жизни человека и в народной медицине, её лечебных свойствах.
Развитие творческих способностей воспитанников, воспитание любви и бережному обращению к живой природе.
Задачи проекта:
1. Обогащать и закреплять знания об особенностях сосны.
2. Выяснить, какое место занимает сосна в жизни человека, и применение её в народной медицине.
3. Развивать способность к познавательной деятельности. Учить находить сведения об объекте исследования, используя различные источники информации (взрослые, энциклопедии, компьютер, телепередачи).
4. Развивать восприятие, мышление, речь в процессе поисковой деятельности и составлении рассказа о сосне.
Результаты проекта:
1. Использование различных источников информации, помогло узнать о тайнах сосны , обогатить связный рассказ ребёнка по теме проекта.
4. Тесное сотрудничество педагога и семьи значительно помогло развитию творческой активности ребёнка.
5. Проект позволил развить чувство уважения к живой природе и бережное отношение к сосне.
ПРОЕКТ: « Удивительное дерево сосна»
Руководитель проекта: Филиппова Светлана Геннадьевна.
Участники проекта: дети, родители.
Возраст ребёнка, на которого рассчитан проект: 5-7 лет.
Тип проекта: информационно-исследовательский.
Образовательная область, в рамках которой проводится работа по проекту: познание, коммуникация, здоровье, художественное творчество.
Форма проведения: беседы, исследование, наблюдение, совместная и самостоятельная деятельность ребёнка.
Продолжительность: краткосрочный ( 1 месяц).
Цель-результат: сообщение на тему: « Удивительное дерево - сосна», создание книжки – самоделки « Сосна – удивительное растение».
Этапы проекта:
1 Этап.
Постановка проблемы, определение целей и задач исследовательской работы.
Проведение предварительной работы по теме « Удивительное дерево - сосна». С детьми был проведён цикл бесед о происхождении сосны, какое место занимает сосна в жизни человека, и применение её в народной медицине.
Постановка проблемного вопроса, мотивация к реализации проекта:
- Что ещё интересного, нового, неизвестного ты бы мог рассказать о сосне?
Составление и обсуждение со всеми участниками проекта (воспитанник, родители, воспитатель) поэтапного плана работы, создание банка идей и предложений. Выбор источников информации.
2 этап.
Организация исследования в рамках проекта.
Деятельность по реализации проекта
✓ Занятие-беседа, чтение энциклопедий, рассматривание иллюстраций сосны, шишек и его семян, использование интернет – ресурсов.
✓ Беседы « Шишки – вот орган размножения хвойных растений», « Сосна в жизни человека и в народной медицине», «Лечебные свойства сосновой смолы», « Сосновый бор – богатство России», «Полезные свойства сосновой смолы и соснового масла».
✓ Экскурсии в хвойный лес, наблюдения за соснами на территории детского сада.
✓ Изучение народных примет о тайнах сосны.
✓ Консультация медицинского работника « Сосна – дерево лекарь .
✓ Обобщение результатов проекта.
✓ Обсуждение и составление рассказа « Сосна – удивительное дерево»
✓ Оформление и показ фотовыставки по теме для детей и родителей.
✓ Составление лозунгов о защите сосны всеми участниками проекта.
Практическая часть:
Эмпирическое исследование.
Направление - «Живая природа».
Область знаний - «Биология».
Тема: « Сосна –удивительное дерево».
Выполнили исследование: Канев Иван и Филиппова Светлана Геннадьевна (воспитатель ).
У сосны очень древняя история. Она появилась на Земле 150 миллионов лет назад. За это время неоднократно меняла лик планеты: наступали и отступали ледники, появлялись и исчезали многие виды растений и животных. А их современница - сосна преодолела время. Зацепилась корнями за землю и дожила до наших дней.
Как сосна растет
Сосна – удивительное дерево ( до 35м), живет до 150-200 лет, иногда до 400лет.Весной почки увеличиваются и становятся похожими на буро- зеленые «свечки», покрытые мягкими короткими хвоинками. За счет таких «свечек» - побегов сосна вырастает в год в среднем на 15 см.
Одно из направлений исследовательской деятельности детей нашей группы – знакомство с шишкой как органом размножения хвойных деревьев. Почему? Наша республика Коми очень богата и удивительно красива. И одно из её богатств - леса. Дремучий лес без конца и края, непроходимые болота. Деревья в тайге высокие – ели, сосны, лиственницы. Как же вырастают такие богатыри? Где прячутся их семена?
Шишки – вот орган размножения хвойных растений, своеобразное хранилище семян. Они разнообразны по форме, плотности при общей структуре – стержень, чешуя, в пазухах которой находятся семена. В коми всего несколько родов хвойных деревьев: сосна, ель, лиственница, можжевельник, даже растет сибирский кедр.
Мы стремимся вызвать у своих воспитанников интерес к обследованию шишек и семян хвойных растений. Дети учатся различать шишки по внешнему виду, отличать их своеобразие и красоту. Учатся определять, кто кормится шишками, (например, белка отгрызает чешуйки и оставляет стержень, а дятел расщепляет чешуйки, не отрывая их от стержня).
В ходе исследовательской деятельности дети получают только положительные эмоции, удовлетворение и чувство самоуважения от достигнутых результатов, так как мы основываемся на естественном стремлении ребенка к самостоятельному изучению окружающего.
Исключительно большая роль в проведении такой работы отводится родителям. Они являются важным и неотъемлемым звеном данного направления. Их задачей является всемерное, безотказное содействие своим детям в поиске информации, иллюстраций по изучаемой теме.
План работы по теме «Шишки»:
Беседы: «О хвойных деревьях», «Необыкновенные шишки», «Когда созревают шишки», «Как животные помогают хвойным деревьям»
Познавательные сообщения: «Какой бывает лес», «Шишки», «Кого накормила сосна?»
Экспериментально - поисковая деятельность: «Где прячутся детки?», «У кого какие детки?», «Сравнение шишек ели, сосны и лиственницы», «Обследование семян ели и сосны», «Как летают семена ели», «Как устроены крылатки?», «Мокрые и сухие шишки», «Сравнение шишек ели и лиственницы», «Где кедр прячет масло?»
Продуктивная деятельность: конструирование с использованием шишек разных деревьев.
Как сосна « дружит» с животными.
Семена сосны едят дятлы, бурундуки, клесты. Хвоей питаются лоси, глухари, тетерев; корой – жуки короеды, древесиной – жуки-усачи, точильщики.
Лечебные свойства сосны
Как лекарственное средство хвоя сосны употреблялось очень давно.
Хвоя полезна при заболеваниях суставов, простудных заболеваниях.
Из хвои сосны вырабатывают пасту, которой лечат ожоги и язвы.
Рассмотрев внимательно хвоинки, мы увидели, что они растут парами. Оказывается, у хвойных растений есть удлиненные и укороченные побеги. И хвоинки расположены на укороченных побегах. У сосны обыкновенной по две хвоинки.
При внимательном рассмотрении хвоинок на длинных побегах, мы заметили, что у них разная длина. Так всегда бывает, что листья одного растения имеют разные размеры.
Сосна - вечно зелёное растение. Хвоинки тоже сбрасываются, но не сразу, а постепенно.
Смола сосны обыкновенной полезна для здоровья.
Смолу сосны собирают с живых растений и называют “живица”. Сосновую смолу издавна использовали вместо жевательной резинки. За счет того, что в ней содержится огромное количество витаминов, биологически активных веществ, эфирных масел ее использовали при борьбе с заболеваниями, связанными с недостатком витаминов, а еще при воспалительных процессах ротовой полости и горла.
Жевательная резинка на основе смолы продается в каждой аптеке, смола сосны служит в качестве укрепляющего средства для десен и зубов. Её можно изготовить самостоятельно. Для этого нам потребовалось собрать тягучую смолу с поверхности коры дерева, завернуть в фольгу, чтоб жвачка не высыхала.
Из смолы получают скипидар, который применяют для втирания при простудных заболеваниях.
В медицинских целях у сосны используют еще и пыльцу. Пыльца является в первую очередь общеукрепляющим средством. Кроме того, считается, что препараты пыльцы сосны обладают омолаживающим свойством и способствуют увеличению подвижности суставов.
Сосна популярна в косметологии, поскольку препараты на основе эфирных масел сосновых деревьев укрепляют волосы, помогают активному восстановлению кожи, ее омоложению, помогают избавляться от перхоти.
3 этап. Заключительный
сообщение на тему: « Удивительное дерево - сосна», создание книжки – самоделки « Сосна – удивительное растение».
Благодаря представленному ребёнком сообщению на тему:
« Удивительное дерево - сосна» и рассказа о результатах работы над проектом, дети группы уточнили уже имеющиеся знания и узнали много нового о тайнах сосны. Совместная деятельность родителей и ребёнка способствовала расширению кругозора, как ребёнка, так и взрослых, укреплению взаимоотношений в семье, поддержка взрослых позволила значительно повысить интерес ребёнка к исследовательской деятельности, воспитанию уважения и бережного отношения к живой природе.
Список литературы:
Атлас - определитель "От земли до неба" А.А. Плешаков.
2. А. И. Иванова «Мир животных» Москва. 2009 год.
3. Материал сети Интернет.
4. Фотографии из семейного альбома.