Анкета для родителей: Углубленное изучение развития вашего ребенка
В данной анкете представлены вопросы, которые помогут родителям подробно описать развитие и поведение их ребенка. Узнайте, какие аспекты особенно важны в процессе его роста и обучения.
С помощью данной анкеты мы хотим получить ценную информацию о том, как проходит раннее развитие вашего малыша. Вопросы охватывают все важные моменты, от его первых звуков до взаимодействия с окружающими.
Анкета включает вопросы о том, как ребенок выражает свои эмоции и как он реагирует на окружающий мир. Эмоциональная жизнь и социальные навыки малыша – ключевые аспекты, необходимых для его полноценного развития.
Ваши ответы станут основой для создания индивидуального подхода к каждому ребенку в образовательном процессе. Мы стремимся создать максимально комфортные условия для обучения и воспитания.
Благодарим вас за участие в этом важном процессе. Ваша помощь позволит нам лучше понять потребности вашего ребенка и адаптировать наш подход к его обучению и развитию.
(анкета для родителей)
Фамилия, имя ребенка______________________________________________________
Дата рождения ребенка_____________________________________________________
Как протекали беременность и роды?_________________________________________
_________________________________________________________________________
Не было ли серьезных заболеваний, операций, травм на первом году жизни ребенка?_
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каким был плач ребенка на первом году жизни и потом: громким, тихим; напористым, слабым; высоким, низким?_______________________________________
_________________________________________________________________________
Сопровождались ли занятия с ребенком эмоционально-голосовыми возгласами?_____
_________________________________________________________________________
Когда появились звуки, сочетания звуков?_____________________________________
Насколько разнообразными они были, какими интонациями сопровождались: призывными, гневными, радостными?_________________________________________
_________________________________________________________________________
Когда появились первые голосовые цепочки?__________________________________
_________________________________________________________________________
Насколько разнообразны они были? Появлялись ли они самостоятельно, или в ответ на Ваше обращение?_______________________________________________________
_________________________________________________________________________
Легко ли ребенок контактирует с детьми и со взрослыми? Радуется ли, когда к Вам приходят гости?___________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Зависит ли его активность от степени и характера знакомства ребенка с человеком?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Использует ли неречевые средства общения: мимику (движения мышц лица), пантомимику (движения всего тела), жесты (движение отдельных частей тела)? Что предпочитает из неречевых средств?__________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дифференцирует ли звуки бытовых электроприборов (может показать, что шумит: холодильник, стиральная машина и т.п.)?______________________________________
_________________________________________________________________________
Использует ли речевые средства при общении: возгласы, интонации, отдельные звуки, цепочки звуков и слогов, слова, фразы?__________________________________
_________________________________________________________________________
Понимаете ли Вы и другие члены семьи то, что ребенок хочет объяснить неречевыми средствами?_______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Каким образом реагирует на речевые трудности?_______________________________
Каковы взаимоотношения ребенка с другими детьми?___________________________
_________________________________________________________________________
Понимает ли ребенок Ваши эмоции?__________________________________________
_________________________________________________________________________
Каковы эмоциональные проявления его в настоящее время: адекватные, бурные, безразличные, сдержанные?_________________________________________________
Каким образом реагирует на новую игрушку: радостно восклицает, взмахивает руками, подпрыгивает, молча, берет и рассматривает, фактически не реагирует?_____
_________________________________________________________________________
Сопровождаются ли его эмоциональные проявления речевыми средствами?________
_________________________________________________________________________
Как Вы оцениваете характер ребенка: вспыльчивый, капризный, доброжелательный, упрямый, негативный, послушный, ласковый…_________________________________
Как Ваша семья проводит досуг, выходные дни, отпуск? ________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чем больше всего малыш любит заниматься? __________________________________
_________________________________________________________________________
Какие игрушки и игры у него есть? Какие из них любимые?______________________
_________________________________________________________________________
В какие совместные игры Вы играете с ребенком: сюжетно-ролевые, дидактические, обучающие, спортивные, игры-развлечения? ___________________________________
_________________________________________________________________________
Каким образом привлекает Вас ребенок к совместной игре: предлагает поиграть, посмотреть? ______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Играет ли малыш сам? _____________________________________________________
Каков характер его игры: манипулирует, переставляет игрушки с места на место, разбирает игрушки, исследует их? ___________________________________________
_________________________________________________________________________
Играет ли ребенок вместе с Вами в настольные игры? (если да, напишите их названия) _________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Вовлекаете ли Вы малыша в совместную деятельность: накрывать на стол, убирать игрушки? ________________________________________________________________
Чем занимается ребенок на прогулке, с кем общается, во что и как играет, наблюдает ли за окружающим? ________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Какие книжки Вы читаете ребенку? (запишите их названия) ______________________
_________________________________________________________________________
При чтении к чему проявляет интерес: к картинкам, содержанию, и с какого, возраста? _________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Есть ли у малыша любимые фильмы, DVD диски и т.д.? (запишите их названия) ____
_________________________________________________________________________
Любит ли рисовать? В каких случаях? ________________________________________
_________________________________________________________________________
Обращается ли за помощью к взрослым? В каких случаях? _______________________
_________________________________________________________________________
Любит ли лепить, конструировать, играть с мозаикой? Не вызывает ли затруднений эти виды деятельности? Может ли выполнить задание по описанию, образцу, представлению? ___________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Как решает возникающие трудности: плачет, обращается за помощью (спрашивает взглядом, интонацией, речевыми средствами), наблюдает за Вашими действиями молча, мешает? ___________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Спасибо Вам большое уважаемые родители за участие в анкетировании!
Эти ответы помогут нам лучше узнать Вашего ребенка и правильно построить учебно-воспитательный процесс.
