Сюжетно-ролевая игра «Магазин» в детском саду «Теремок»
Данная методичка рассказывает о проведении сюжетно-ролевой игры «Магазин» для детей группы №6 «Солнышко» в муниципальном детском саду общеразвивающего вида №8 «Теремок». Игра разработана с целью обучения детей социальному взаимодействию и умению принимать на себя различные роли, что является важным шагом в их интеллектуальном и эмоциональном развитии.
Основная цель игры заключается в том, чтобы объединить детей в игровой процесс, способствуя развитию их ролевого поведения и общения. В процессе игры дети получают возможность выступать как продавцы и покупатели, что позволяет лучше понять социальные роли в повседневной жизни. Кроме того, игра способствует формированию положительных взаимоотношений между детьми, учит уважению к труду взрослых и правилам поведения в общественных местах.
Предварительная работа включает в себя беседы о профессиях, чтение произведений и заучивание стихов, что создает основу для активного участия детей в ролевой игре. Данный подход помогает развивать у детей интерес к окружающему миру и формировать их личностные качества через взаимодействие с другими участниками игры.
Ролевая игра проходит в увлекательной форме, дети могут выбирать свои роли и активно участвовать в создании игрового пространства. Используются различные игровые материалы, такие как игрушки и заменители денег, что дополнительно мотивирует детей к игре. В процессе создания атмосферы магазина, воспитатель управляет действиями детей, обеспечивая высокий уровень вовлеченности и интереса к процессу.
Игра завершится обсуждением впечатлений детей, где они смогут поделиться своими чувствами и рассказать о «покупках». Это мероприятие не только развивает детей, но и создает художественно-эстетическое восприятие мира, формируя у них навыки общения, взаимодействия и эмоционального интеллекта.
Управление образованием администрации города Шарыпово
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей №8 «Теремок».
Конспект
Сюжетно-ролевая игра- «Магазин».
Группа№6 «Солнышко»
Вос-ль: Белоглазова И.С.
Март 2011уч.г.
Цель:Учить детей объединяться в игре, принимая на себя роль, владеть способом ролевого поведения.
Задачи:Продолжать знакомить детей с социальной действительностью. Закрепить представления детей о профессии шофера, продавца, кассира. Развивать ролевой диалог «продавец- покупатель». Закреплять правила поведения в общественных местах. Формировать положительные взаимоотношения между детьми. Воспитывать у детей уважение к труду взрослых.
Предварительная работа: Беседы с детьми о профессиях, рассматривание картинок, иллюстраций. Загадывание загадок, заучивание стихов о профессии. Чтение произведения Маяковского «Кем быть». Беседа о правилах поведения в общественных местах.
Оборудование: Игрушки, машины(2шт.) для перевозки «товара», строительный материал, касса, заменители денег, кошельки, сумочки.
Ход игры:
-Дети входят в группу, их встречает вос-ль: «Здравствуйте, ребята! Скажите мне, вы любите ходить по магазинам? А, с кем вы ходите в магазин? ( с родителями) Что покупаете? (ответы детей) У меня для вас есть хорошие новости. Открылся новый, необычный магазин. В этом магазине вы сами, без мамы и папы можете купить себе все, что захотите, сейчас мы и отправимся с вами за покупками».
Дети подходят к «магазину». На витрине разложен «товар» ( игрушки, заменители продуктов), но нет никого из работников магазина.
Вос-ль -« Ребята, посмотрите, в магазине никого нет. Скажите, а кто должен работать в магазине?(ответы детей)
Чтобы работать в магазине, надо вырасти, выучиться, а это так долго ждать. Этот магазин необычный , здесь вы сами можете быть продавцами и покупателями. Давайте выберем из нас своего продавца, кассира, охранника.»
Дети при помощи считалки выбирают.
Вос-ль выясняет у детей правила поведения в магазине.
Вос-ль берет на себя роль директора магазина, и предлагает всем работникам занять свои рабочие места. Покупателей, приглашает посетить магазин. Пока покупатели покупают покупки, «директор магазина» предлагает привезти строительный материал шоферам, а грузчикам разгрузить мат-л на складе.
-Директор- « Уважаемые покупатели, кто уже приобрел покупки, приглашаем вас, посетить наше кафе.»
Дети проходят в «кафе», пьют чай, едят печенье.
После того, как все приобрели покупки, «директор» благодарит работников магазина за работу и тоже приглашает пройти в «кафе».
-«Наш магазин закрывается,благодарим за покупки. Ждем вас снова в нашем магазине».
Вос-ль приглашает детей в автобус (модули).
С песней дети «возвращаются» в детский сад.
Водитель - остановка, детсад!
Вос-ль – Ребята, понравилось вам в магазине? Что, вы купили? Что интересного можете рассказать?
Дети делятся впечатлениями, показывают друг другу покупки.
