- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта учебной деятельности по чтению сказки «Доктор Айболит»
- →
Технологическая карта учебной деятельности по чтению сказки «Доктор Айболит»
Данный документ представляет собой технологическую карту учебной деятельности, посвященную чтению известной сказки К. Чуковского «Доктор Айболит». В рамках этой карты описаны основные цели и задачи, которые помогут совершить полноценное занятие с детьми. Основная цель заключается в том, чтобы учить детей внимательно слушать отрывок из сказки и отвечать на вопросы, что способствует развитию их речевых навыков и воображения.
В карте определены важные образовательные области, такие как коммуникация и художественная литература. Это позволяет обучать детей не только пониманию текста, но и развивать у них эмоциональную реакцию на прочитанное. Задачи занятия включают знакомство с произведением К. Чуковского, побуждение радости у детей от встречи с любимыми сказочными героями, а также формирование умения определять содержание.
Использование визуальных материалов, таких как персонажи сказки и красочные иллюстрации, способствует лучшему восприятию информации. Для эффективной работы также предусмотрены словарные задания, которые помогут детям освоить новые слова и понятия, развивая их словарный запас. Билингвальный компонент будет включать перевод ключевых слов, что способствует формированию языковых навыков.
Мотивационные моменты, такие как интересные сюрпризы и активные игры, создают положительное эмоциональное восприятие занятия. В заключение, рефлексивные задания помогут детям повторить изученный материал и лучше понять главные идеи сказки. Документ создан для педагогов, которые хотят организовать интересное, полезное и увлекательное занятие для детей, основываясь на методах активного обучения и вовлечения.
Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта учебной деятельности
Күні/Дата: 8.02.17г
Білім берусаласы/ Образовательные области: Коммуникация
Бөлімі/Раздел: Художественная литература
Тақырыбы/Тема: Чтение сказки К.Чуковского « Доктор Айболит»
Мақсаты/Цель: Учить внимательно слушать отрывок, отвечать на вопросы.
Міндеттері/Задачи: Познакомить детей с произведение К. Чуковского. Побуждать в детях радость от встречи с любимыми сказочными героями, формировать умение определять содержание.
Көрнекі құралдар/Оборудование: персонажи сказки. Сказка «доктор Айболит», витаминки.
Сөздік жұмыс/Словарная работа: звери
Билингвальді компонент/Билингвальный компонент: Доктор-дәрігер, книга- кітап, қоян – заяц
Үлестірмелі материал/раздаточный материал: иллюстрации к сказке
Ұйымдастырушылық-ізденістік/
Организационно-поисковый
Рефлексиялық түзетушіліқ /Рефлексивно-коррегирующий
С/М: Дети, вы любите сюрпризы?.Посмотрите какая красивая коробочка. –вам интересно узнать что внутри?.тогда закрывайте глазки и не подглядывайте. Гимнастика для глаз. А теперь откройте глазки и смотрите глазками вверх. Теперь вниз, в одну сторону, в другую сторону, А теперь смотрите что в коробочке. (Достаю книгу)
-Красивая книга?
Билингвальный компонент- книга- кітап. Нравится вам?. Посмотрите сколько здесь сказок!
-А скажите книжки можно рвать7 на книжках можно рисовать?на полу должны книжки лежать? Молодцы!. Запомните, еще книги любят тишину. Поэтому нельзя громко разговаривать, шуметь и баловаться. Запомнили?-Как мы должны себя вести?
Сейчас я вам прочту одну сказку. Ее написал один сказочник Корней Чуковский (дедушка Корней), а сказка называется « Доктор Айболит»(Показ иллюстрации.
-А как вы догадались, что это доктор Айболит.
Б\к: Доктор-дәрігер
Хотите узнать что приключилось с доктором Айболитом?.Вот тогда слушайте внимательно.
Чтение стихотворения К, Чуковского. « Доктор Айболит»
-Вот такой добрый доктор.
Физминутка « Зайки»
Что случилось с зайчиком? Как доктор помог зайчику?
-скажите какие еще звери приходили к доктору лечиться?
вот какой добрый доктор. Айболит всех зверей вылечил. Ребята, вам понравилась сказка?
Пока я вам читала сказку. Доктор Айболит чтоб вы не болели прислал вам витаминки,
Проявляют желание.
Да
Выполняют гимнастику для глаз.
Да.
Повторяют билингвальный компонент
Отвечают на вопросы воспитателя
Слушают внимательно.
Тихо.
Доктор Айболит.
Потому что доктор халате, на голове колпак с крестиком.
Да.
Слушают внимательно
Выполняют физминутку.
Зайчик попал под трамвай. Ему перерезало ножки. Доктор Айболит пришил ему новые ножки
Лиса, барбос, зайчиха с зайчиком.
Ответы детей.
Кушают витаминки
Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:
Қабылдайды/ Воспроизводят:отвечают на вопросы.
Түсінеді/Понимают: новые слова в активной речи
Қолданады/Применяют : внимательно слушают сказку
