Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Знакомство с природой Южного Урала: проект «Люби и знай свой край»

Знакомство с природой Южного Урала: проект «Люби и знай свой край»

Соколова Татьяна Александровна
Соколова Татьяна Александровна
DOCX
217
4

В рамках проекта «Люби и знай свой край» был разработан уникальный подход к исследованию природы Южного Урала с детьми старшего дошкольного возраста. Каждый этап организации проекта нацелен на формирование у детей понимания важности родной природы, ее особенностей и красоты. Этот информационно-творческий проект был инициирован воспитателем МКДОУ «Детский сад №2» г. Пласта Т.А. Соколовой и охватывает различные аспекты познавательной и творческой деятельности.

Проект подчеркивает необходимость воспитания у детей патриотических чувств через знакомство с природой родного края. На протяжении работы над проектом дети охватят темы, связанные с историко-культурными особенностями Южного Урала, а также научатся уважительно относиться к природным объектам и экологическому окружению. Основной целью проекта является формирование у детей знаний о природных богатствах и традициях, связанных с природным календарем.

Проект состоит из нескольких этапов: организационного, продуктивного и обобщающего. На первом этапе педагоги подбирают материалы, проводят занятия и готовят наглядные пособия. В продуктивном этапе важно реализовать запланированные мероприятия и привлечь родителей к участию в процессе. Обобщающий этап включает представление результатов работы проекта, оформление выставок и презентаций.

Использование различных методических приемов, таких как экскурсии, тематические беседы, игры и художественно-творческая деятельность, создает атмосферу увлечения у детей и способствует глубокому усвоению информации о родной природе. При этом родители становятся активными участниками проекта, помогая детям в создании иллюстраций, выставок и совместных творческих проектов, что в свою очередь поддерживает связь между детским садом и домом.

Проект не только обогащает знания детей о природе родного края, но и формирует у них особые чувства к своей малой Родине. Каждое занятие наполняется радостью открытия и новыми впечатлениями от знакомства с удивительным миром Южного Урала, который будет оставаться в памяти детей на всю жизнь.

Предпросмотр


Проект по ознакомлению
с природой Южного Урала
детей старшего дошкольного возраста.


Picture 2


Подготовила: Соколова Т.А. воспитатель МКДОУ «Детский сад №2» г. Пласта.


Информационно-творческий проект для детей логопедической группы
« Люби и знай свой край»
Тип проекта: информационно - творческий;
Продолжительность проекта: краткосрочный; (январь 2017г.)
Участники проекта: дети логопедической группы, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель.
Актуальность проекта обусловлена большой значимостью воспитания нравственно - патриотических чувств у дошкольников в современном обществе.
Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.
И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.
В связи с тем, что проблема воспитания у подрастающего поколения любви к своей малой Родине выпала из поля зрения ученых и практиков на многие годы, то перед нами, педагогами дошкольного образования, стоит задача – углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого - в ближайшем окружении. Расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине.
Цель проекта: формирование у дошкольников представлений о
природе родного края, воспитание бережного отношения к ней.


Задачи проекта:
- обогатить и уточнить имеющиеся у ребенка знания о природе родного края;
- приобщать детей к народным традициям, связанным с народным
календарем природы;
- воспитывать интерес, бережное отношение к природным объектам.
Этапы проекта:
1.Организационный этап
1. Подготовка материалов для реализации проекта:
2. Подбор наглядных и дидактических материалов;
3. Подготовка презентаций по ознакомлению детей природой родного края;
4. Подготовка картотеки хороводных и подвижных народных игр;
5. Подбор произведений фольклора, стихов о природа Южного Урала;
6. Подготовка материалов для организации творческой деятельности детей.
2.Продуктивный этап
1.Формирование проблемы проекта, составление плана проекта;
2. Реализация запланированных мероприятий;
3. Привлечение родителей к участию в мероприятиях в рамках реализации проекта.


3. Обобщающий этап
1. Оформление выставки рисунков и поделок детей;
2. Презентация проекта для родителей и педагогического коллектива детского сада;


Методы реализации проекта:
Проект реализовывался через следующие виды совместной деятельности:

  1. Познавательная деятельность;

  2. Речевая деятельность;

3.Художественно-творческая деятельность;
4. Игровая деятельность;
5. Работа с родителями.
Познавательная деятельность:

  1. Непосредственно-образовательная деятельность:

- Южный Урал – наша родина.
Цель: Рассказать, что мы живем на Южном Урале, в самом центре России.
- Человек и мир вокруг.
Цель: Познакомить детей с понятиями живая и неживая природа. Познакомить с образными выражениями о природе.
- Народный календарь природы.
Цель: Познакомить детей с народными традициями отношения к природе, с годовым циклом народного календаря, народными календарными православными праздниками (« Святки», «Вербное Воскресенье», «Троица», «День Земли» и др.)

  1. Рассматривание альбомов:

- Горы Урала;
Цель: Познакомить детей с Уральскими горами. Показать детям наиболее известные горы Челябинской области их названия.
- Голубое ожерелье Урала;
Цель: Показать детям красоту и особенности озёр и рек Южного Урала. Познакомить с названиями озёр и рек Челябинской области.
-Природа Урала;
Цель: Показать детям красоту природы Южного Урала в разные времена года.
- Животные Урала.
Цель: Показать детям диких животных, живущих в лесах Южного Урала.

  1. Тематические беседы:

- Южный Урал зимой (наблюдения на прогулке .)
Цель: Закрепить знания детей о сезонных природных явлениях (снегопад, метель, иней). Систематизировать знания детей о деревьях (лиственных и хвойных) в зимний период.
- Мы – защитники природы;
Цель: Воспитывать у детей интерес, бережное и созидательное отношение к природе родного края, развивать способность чувствовать красоту природы и эмоционально
откликаться на неё.
- Красная книга Южного Урала
Цель: Познакомить с животными и растениями, занесёнными в Красную книгу. Дать знания о том, как наше государство охраняет природу Урала и её обитателей.

  1. Экскурсии:

- В гостях у бабушки. Посещение мини-музея в детском саду «Русская горница».
Цель: Познакомить детей с интерьером и предметами быта русской избы.
- Посещение детской библиотеки в Досуговом центре «Радуга».
Цель : Познакомить детей с писателями и поэтами Южного Урала.

  1. Дидактические игры:

«Деревья и их листочки», «Чей малыш?», « Что перепутал художник?», «Кто как кричит?» «Времена года», «Кто здесь живёт?».
Речевая деятельность:

  1. Чтение произведений о Южном Урале, разучивание стихов, песен о нем;

  2. Знакомство с легендами и сказами Южного Урала;

  3. Чтение и заучивание русских народных потешек, загадок, пословиц и поговорок о разных временах года и природных явлениях;

  4. Составление рассказа на тему « Мой любимый город Пласт»

  5. Описательные рассказы о зиме и зимней природе Южного Урала;


Художественно - творческая деятельность:

  1. Рисование :

«Русская изба», « Матрёшка», « Зимний пейзаж» .

  1. Лепка:

«Животные Южного Урала».

  1. Аппликация:

Коллективная работа «Уральский лес».

  1. Развлечение:

«Гуляют ребятки в зимние святки»
Игровая деятельность детей:

  1. Знакомство с народными играми Южного Урала:

«У медведя во бору…» русская народная игра», « Тюбитейка» татарская народная игра, «Гуси-лебеди» русская народная игра, «Арина» русская народная игра, татарская народная хороводная игра «Татарский плетень», татарская народная подвижная игра «Темербай».

  1. Сюжетно-ролевые игры:

«Мы - строители», « Семья», « Путешественники».


Формы работы с родителями:

  1. Помощь в подборке иллюстрации и фотоматериалов для альбомов «Природа Южного Урала», «Горы Южного Урала», « Красная книга Южного Урала»;

  2. Фотовыставка « Мой любимый город»;

  3. Выставка рисунков детей с родителями « Мой любимый край»;

  4. Консультация для родителей « Воспитание любви к своей малой родине»;

  5. Участие в развлечении для детей с родителями «Вторая жизнь Новогодней ёлочки»;

  6. Помощь в оформлении участка по мотивам сказов П. Бажова.

Результаты проекта:


  1. В ходе проекта дети получили глубокие знания о природе Южного Урала;

  2. Повысился уровень родительской компетентности;

  3. Дети познакомились с играми народов Южного Урала;

  4. Повысилась эмоциональная насыщенность и информативность контактов родителей с детьми.


Заключение
В процессе организации различных видов деятельности дети самостоятельно и совместно с взрослым создавали продукты детского творчества: альбомы, рисунки. Каждая семья создавала свой мини проект по теме Урал.
Работа по формированию патриотизма более эффективна, если установлена тесная связь с родителями детей. Родители выступают не только как помощники детского сада, но и как участники формирования личности ребёнка. Мы, педагоги, и, конечно же, родители, должны помочь ребёнку научиться видеть и понимать красоту и величие родных мест (родного края, его малой Родины – это даёт возможность ощутить причастность к большому и прекрасному миру, Родине - России.