- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности «Связная речь»
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности «Связная речь»
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности по развитию связной речи у детей. Темой урока является составление рассказа «Моя любимая Мама», что позволяет детям не только развивать свои речевые навыки, но и формировать позитивное отношение к родным и близким людям.
Основная цель данного занятия заключается в обучении детей составлению короткого рассказа по вопросам воспитателя. В процессе работы с детьми они научатся формулировать свои мысли и выражать чувства по отношению к своим матерям, что особенно важно для их эмоционального развития. Задачи занятия включают обогащение словарного запаса прилагательными, такими как «добрая» и «красивая». Это поможет детям лучше описывать свои чувства и эмоции.
Технологическая карта включает в себя различные этапы деятельности воспитателя и детей, что позволяет организовать урок наиболее эффективно. Воспитатель будет работать над мотивацией детей и стимулированием их интереса к уроку. В процессе занятия дети будут знакомиться с полингвальным компонентом, что способствует их языковому развитию и расширению культурного кругозора.
Занятие также включает в себя использование наглядных материалов, таких как сюжетные картинки и фотографии, что помогает детям лучше усваивать новый материал. В процессе игры и интерактивных заданий они будут активно участвовать в обсуждении и составлении рассказов. В конце занятия предусмотрено подведение итогов и благодарность матерям, что подчеркивает важность семейных ценностей и взаимопонимания в семье.
Ұйымдастырылған оқу – әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности «___»______________
Білім беру саласы/ Образовательная область: коммуникация
Бөлімі/ Раздел: развитие речи
Тақырыбы/ Тема:Связная речь. Составление рассказа «Моя любимая Мама».
Мақсаты/ Цель:Уметь составлять короткий рассказ по вопросам воспитателя.
Міндеттері/ Задачи: 1. Формировать умение составлять короткий рассказ из двух, трех предложений с помощью вопросов воспитателя. Обогащать словарь детей прилагательными (добрая, красивая).
2. Развивать связную речь.
3. Воспитывать любовь к близким людям.
Полингвалдік компонент/ Полингвальный компонент: мама – ана, mother
Сөздік жұмысы/ Словарная работа: заботливая
Құрал - жабдықтар/ Оборудование:cюжетные картинки, фотографии, д/и «Чьи детки».
Қызметтіқ
кезендері
Этапы
деятельности
Тәрбиешінің әрекеттері
Действия воспитателя
Балалардың
әрекеттері
Деятельность
детей
Есеп
Учет
1. Мотивациалық түрткі
болатын
Мотивационно -
побудительный
2. Ұйымдық -
іздену
Организационно-поисковый
3. Рефлекстік-түзету
Рефлексивно-коррегирующий
Игра с пальчиками « Семья»
Этот пальчик - дедушка
Этот пальчик – бабушка
Этот пальчик – папочка
Этот пальчик – мамочка
Этот пальчик – я
Вот и вся моя семья!
- Молодцы, ребята! Хорошо вы умеете называть всех, кто живет в вашей семье. Рассматривание сюжетных картин «Семья»
- Молодцы, ребята! Хорошо вы знаете сколько человек в вашей семье.
Включить песню «Мама первое слово»
Полингвальный компонент:мама – ана, mother
- О ком эта песня? О самом близком, дорогом человеке.
- А как зовут ваших мам? Какие красивые имена у ваших мам.
Давайте подберем для мамы самые нежные слова.
- Когда мама обнимает вас, гладит по голове, целует, она какая?
- Когда мама улыбается, смеётся, какая она?
- А когда мама не ругается, когда вы шалите, какая она?
- А если вы маму любите, то какая она?
Физминутка «Мама»
Дружно маме помогаем —
Пыль повсюду вытираем.
Мы белье теперь стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
- кто хочет попробовать рассказать про свою маму?
Составляем короткий рассказ из двух, трех предложений с помощью вопросов воспитателя, используя слова добрая, красивая, заботливая.
Словарная работа: заботливая
- Молодцы! Мы сегодня так интересно, приятно говорили о маме. Скажем спасибо мамам. Все вместе – спасибо мама.
Приветствуют друг друга
Папа, мама, бабушка, дедушка, сестра, брат
Внимательно слушают
- о маме
ответы детей
ласковая
веселая
добрая
любимая
Дети выполняют движения в соответствии с текстом
Рассказывают при помощи воспитателя про свою маму
Хором говорят «спасибо мама»
Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:
Білу/ Знать: полингвальный компонент
Түсіну/ Понимать: как составлять короткий рассказ по вопросам воспитателя
Қолдану/ Применять: полученные навыки в жизнедеятельности
