Праздник к 23 Февраля «С вас берем пример» для младших групп

Праздник к 23 Февраля на тему « С вас берем пример»
младшие группы
Автор - Инструктор по физической культуре Курносикова Светлана Алексеевна
Цель : гармонизация детско – родительских (семейных) отношений средствами физической культуры, в ходе совместных игровых действий.
Задачи: 
Оздоровительные:
- пропагандировать значимость сохранения и укрепления здоровья дошкольников
Развивающие:
- развивать физические качества: гибкость, ловкость, быстроту, выносливость; 
- продолжать развивать активность детей через совместные выполнения игровых и соревновательных упражнений и игр с родителями;
- развивать желание детей и родителей помогать друг другу при выполнении игровых заданий, игровых упражнений.
Образовательные: 
- закреплять умения детей  выполнять  действия по сигналу. Упражнять в соблюдении дистанции во время передвижения, выполнения командных заданий;
- закреплять и развивать умение ходить и бегать, согласовывая движения рук и ног;
- закреплять умение принимать правильное исходное положение при метании вдаль.
Воспитывающие:
-  воспитывать общую культуру поведения детей и ОБЖ в спортивном зале;
-  воспитывать у детей организованность, самостоятельность, инициативность, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками и родителями.

Спортивное оборудование и инвентарь:
Стойки -2 шт., гимнастическая палка- 2 шт., низкий модуль -2 шт., мягкие мишени -6 шт., тоннель (2 шт., кегли -8-10 шт., мешочки по количеству детей и взрослых, набор мягких модулей (2 шт.); пилотки -по количеству детей и взрослых, картинки с видами войск «Пограничники» и «Пехотинцы», шоколадные медали (по количеству детей и взрослых).
Музыкальное сопровождение:
песенка «Шагаем как солдаты», песенка «Мальчишка – будущий солдат», песня «Большая тренировка».
Герои: Антошка – инструктор по физкультуре.
Ход праздника:
Родители вместе со своими детьми входят, встают в две шеренги (ребёнок впереди взрослого).
Инструктор - Здравствуйте, дети! Здравствуйте, родители!
Меня зовут Антошка. Вчера скоро праздник всех солдат, а я тоже хочу стать солдатом. Но для этого мне нужно быть сильным, ловким, метким, быстрым. Я услышал, что ваши малыши всё умеют, а что не умеют – учатся. Давайте, мы все вместе будем готовиться к службе солдата и проведём солдатские ученья. А я буду ваш командир. Вы согласны?
Ответы детей.
Антошка раздаёт пилотки детям и взрослым.
Инструктор: - В солдатских ученьях будут участвовать солдаты – пехотинцы и пограничники.
Дети делятся на 2 команды. Каждый командир папа отряда получает картинку с его видом войск. Отряды встают за своим командиром.
Инструктор: - Отряды слушай, мою команду: «На ученья шагом марш!»
Взрослые и дети выполняют упражнения врассыпную под песенку «Большая тренировка»: ходьба, прыжки, бег.
По сигналу «Отряды стройся!» - командиры выбирают любое место для построения в колонну по одному.
Инструктор: - Отряды на зарядку становись!
-Солдат каждое утро выбегает на зарядку, чтобы получить заряд бодрости на весь день.
Зарядка «Нашей Армии – салют!»
Имитируют игру на барабане.

В море наши корабли: нынче здесь – завтра там!

Руки в стороны, покачиваются с ноги на ногу.

Долго плавали в дали по морям, по волнам!

Круговые движения руками.

Пограничник на посту: кто идёт? кто идёт?

Держат автомат», поворачиваясь вправо-влево

Едут танки по мосту: трр — вперёд, трр — вперёд!

«Моторчик» (имитируем звук «тр»)

Над землёю самолёт: у-у, у-у!

Руки в стороны

Разрешён ракетам взлёт: у-у-у-ух, у-у-у-ух!

Приседают, ладошки сложены перед грудью, встают-поднимают руки вверх

Наши пушки точно бьют: бух, бах!

«Бокс», выбрасывают вперёд то правую, то левую руки

Нашей армии – салют! Ура! Ура!

(Поподнимают руки в стороны — вверх.)

Выполняют построение в 2 колонны за своими командирами
Инструктор: - После зарядки солдаты тренируются целый день.
Впереди у нас с вами тоже большие военные учения.
Программа военных учений:
1. «Пехотинцы».
Отряды встают в 2 колонны. По сигналу ребёнок первым бежит к конусу, возвращается назад, берёт за руку своего родителя и они бегут вдвоём.
Побеждает отряд, закончивший первым.
2. «Разведчики».
По сигналу ребёнок перелезает через низкий модуль, перешагивает через мягкие мишени, в конце пролезает в тоннель, бегом возвращается к своему родителю.
Взрослый перепрыгивая «козликом» модуль и мягкие мишени, также пролезает в тоннель и бегом возвращается к своему отряду.
Побеждает отряд, закончивший первым.
3. «Стрелки».
Отряды соревнуются по очереди. Сначала первый отряд выстраивается в одну шеренгу. По команде «Огонь!» все солдаты отряда бросают мешочки в вертикальные цели (кегли, расставленные врассыпную.
Потом второй отряд выполняет тоже задание. Побеждает отряд, сбивший больше целей (кеглей).
4. «Солдаты-строители».
Отряды встают в 2 шеренги лицом друг к другу. Командиры в разных сторонах зала.
На концах шеренги стоят взрослые, дети и остальные взрослые встают посередине.
По сигналу командиры передают мягкие модули детям и так до конца шеренги. Последний взрослый строит крепость (чтобы она была устойчива).
Побеждает отряд, закончивший первым, и крепость не упала.
5. «Пограничники».
Отряды стоят в 2-х кругах. По сигналу отряды расходятся врассыпную по залу.
По команде «Враги!» отряды должны построиться вокруг своей крепости в круг.
Побеждает отряд, построившийся первым( крепостью будут служить стойки с эмблемой этого отряда)
Под песню «Шагаем как солдаты» маршируют, как музыка остановится, команды строятся в круги вокруг стоек.
Инструктор: - Наши ученья подошли к концу. Все солдаты показали
ловкость, силу, быстроту, меткость. Но не будем забывать, что они ещё маленькие солдаты.
- Молодцы! Пришло время закончить учения
Инструктор: - Отряды, стройся! Пилотки сдать!
Отряду «Пехотинцев» - Ура! Отряду «Пограничников» - Ура!
Будущим солдатам, троекратное - Ура! Ура! Ура!