- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта занятия по теме «Строим дом» для младшей группы
- →
Технологическая карта занятия по теме «Строим дом» для младшей группы
В данном документе представлена технологическая карта для организованного учебного занятия в младшей группе детского сада, посвященная интересной теме «Строим дом». Основная цель занятия заключается в обучении детей рисованию с помощью штампа, что способствует развитию их творческих способностей и навыков работы с красками. Занятие адаптировано для детей от 3 до 4 лет и учитывает их возрастные особенности.
В начале занятия педагог создает мотивационную атмосферу, погружая детей в мир сказок. Звучит знакомая рифмовка о теремке, что вызывает у малышей интерес и желание участвовать. Дети активно вспоминают и обсуждают сказки, где упоминаются дома и их герои, что настраивает их на предстоящее творческое действие.
На этапе организации и поиска педагог демонстрирует модель дома без окон, предложив детям возможность его построить. Это не только вовлекает детей в творчество, но и помогает развивать их мелкую моторику. Физкультминутка «Домик» заряжает детей энергией и поднимает их настроение, что делает процесс обучения увлекательным и насыщенным.
Во время практической части занятия дети начинают рисовать окна на своих карточках, используя поролоновые штампы. Это упражнение способствует формированию навыков рисования и помогает детям ориентироваться на листе бумаги. Воспитатель активно поддерживает и направляет детей, что создает атмосферу доверия и вовлеченности.
Завершая занятие, педагог проводит рефлексивный этап, спрашивая детей о том, сколько окошек они нарисовали, и о том, кому будут рады в своих домах. Это помогает детям осознать достигнутые результаты и улучшить их способность к самовыражению. Технологическая карта, представленная в документе, является отличным инструментом для проведения увлекательных и развивающих занятий в детском саду.
Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы Технологическая карта 1 младшей группы Білім саласы– Образовательная область: творчество - рисование Тақырыбы- Тема: «Строим дом» Мақсаты- Цель: учить детей рисовать красками с помощью штампа, используя деревянную фигуру кубика. Учить ориентироваться на листе бумаги. Закреплять знание цветов. Алдын алу жұмысы: поролоновый тампон прямоугольной формы, вырезанный из картона дом без окон, гуашь любого цвета, тряпочка.Сөздік жұмыс: дом, теремок Билингвальді компонент- Билингвальный компонент: дом – уй,
Қызмет кезендеріЭтапы деятельности
Тәрбиешінің жетекшілік іс – әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс – әрекеті
Деятельность детей
Мотициялық - қозғаушы Мотивационно-побудительный
Я хочу пригласить вас в сказку. За лесочком, на опушке,
Чья-то спряталась избушка. Не избушка, теремок, Он не низок, не высок. Терем, терем, покажись,
Покружись, остановись, К лесу задом, к нам лицом, И окошком и крыльцом.
Дети слушают воспитателя и вспоминают сказки, где есть избушки дом и называют их, а так же героев этих сказок.
Іздену - ұйымдастыруши Организационно-поисковый
Показывает вырезанный из картона дом без окон
Предлагает построить дом. Физминутка «Домик» Тук, тук молотком
Зайка строит новый дом .
Крыша большая Вот такая!
Окошки большие Вот такие!
Зайка строит целый день! Зайке строить дом не лень. Позовет он в дом гостей Будет дом веселей.
Ну, а сейчас нарисуем окошки.
Положить перед каждым ребёнком вырезанный из картона дом без окон, показать детям, как нужно тремя пальцами держать за кончик поролона и опускать другой его кончик в гуашь. Если у ребёнка это не получается, взять его руку в свою и вместе начать ставить отпечатки квадратиков поролоном.
Вот какие славные у нас получились теремки!
Дети рассматривают дом и замечают, что у него нет окон, дверей.
( стучат кулачком о кулачок)
( поднимают руки высоко вверх) ( задвигает руки широко в стороны) ( стучит кулачком о кулачок)
(«Зовут» рукой к себе)
( хлопают в ладоши).
Перед каждым ребёнком лежит вырезанный из картона дом без окон.
Берут поролон и рисуют окна.
Рефлексивті коррекциялаушыРефлексивно-корригирующий
А сколько в них окошек! Всем хватит места животным, и еще останется.
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:
Ұғынады - Воспроизводят: деревянную фигуру кубика. Түсінеді – понимают: как ориентироваться на листе бумаги. Қолданады – применяют: навык рисовать красками с помощью штампа.
