Открытое занятие по развитию речи: «Весна, весною, о весне»

Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе «Весна, весною, о весне» подготовила воспитатель:Катаргулова М.М.

Цель: Закрепить представления детей о характерных признаках весны, показать связь весенних изменений в живой и неживой природе.
Задачи:
Образовательные
- Обобщить знания детей о весенних явлениях в жизни птиц, растений;
- Активизировать словарь детей.
Воспитательные:
-Воспитывать интерес и бережное отношение к природе; - Формировать будущего читателя детской библиотеки, навыки общения с детской книгой.
Предварительная работа.
Рассматривание весенних картин, разучивание стихотворений.
Ход занятия
Дети под музыку входят в музыкальный зал.
Воспитатель: Послушайте и отгадайте загадку.
Метель затихла, ветры смолкли,
У елей чуть блестят иголки.
А дед Мороз садится в сани
Ему на смену величаво
Идёт красавица одна.
О ней вы знаете не мало,
Зовут красавицу –
(Весна)
Воспитатель:
Сегодня я приглашаю вас на весеннюю полянку, чтобы поговорить о чудесном времени года. Пожалуй, это любимое время года у большинства людей. Оно является символом тепла, пробуждения, радости, надежд на будущий урожай и хорошую погоду.
- Ребята, скажите, как называются весенние месяцы? (март, апрель, май)
- Какие признаки весны вы знаете? (прилетают птицы, тает лёд на реке, сосульки тают- звенят)
Игра с мячом «Весенние слова»
Я буду называть слова, а вы отгадайте, о чём я говорю.
- Голубое, чистое, ясное, весеннее, безоблачное (небо)
- Яркое, золотое, тёплое, ласковое (солнце)
-Весенняя, звонкая, прозрачная, холодная (капель)
-Холодный, светлый, солнечный, весенний, погожий (день)
- Первые, молодые, зелёные, клейкие (листочки)
- Перелётные, зимующие, весенние, хлопотливые, поющие (птицы)
- Белые, пушистые, кудрявые, плывут по небу (облака)
- На речке тает (лёд)
- Сейчас давайте рассмотрим картинки. Расскажите о весенних явлениях, о которых мы сейчас говорили. Дети рассказывают о явлениях в природе, изображённых на картинках.
Дети рассказывают стихотворения, о Весне.
Долго шла весна тайком
От ветров и стужи,
А сегодня – прямиком
Шлёпает по лужам.
Гонит талые снега
С гомоном и звоном,
Чтобы выстелить луга
Бархатом зелёным.
Скоро, скоро быть теплу!
Эту новость первой
Барабанит по стеклу
Серой лапкой верба… .
Дети исполняют песня «Весна пришла».
- А сейчас, чтоб весна пришла к нам быстрее, мы её покличем:
Весна, весна,
Отворяй ворота
Приходи поскорей
Землю согрей!
Появляется Весна:
Я Весна – Красна
Бужу землю ото сна
Наполняю соком почки.
На лугах ращу цветочки.
Прогоняю с речек лёд.
Светлым делаю восход
Всюду – в поле и в лесу
Людям радость я несу!
- Здравствуйте, ребята! Очень рада, что вы пришли на поляну ко мне в гости, поиграть, повеселиться.
Я вам предлагаю игру «Веснянка» (дети становятся в круг)
Солнышко, солнышко
Золотое донышко.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло (идут по кругу, взявшись за руки)
Побежал в саду ручей (бегут по кругу)
Прилетели сто грачей, («летят» по кругу)
А сугробы тают, тают (медленно приседают)
А цветочки подрастают (тянутся на носочках, руки вверх)
Весна:
С приходом весны всё оттаивает вокруг, зеленеет первая травка, солнце светит ярче и теплее, весело звенят ручьи, звонко заливаются птицы. Домой возвращаются перелётные птицы, которые боятся холодов и на зиму улетают в тёплые края.
Птицы – мои гонцы. Я их выслала вперёд. А каких вы знаете птиц? Я вам загадаю про них загадки, а вы отгадайте (на столе картинки с изображением птиц, дети отгадывают загадки и вешают их на мольберт)
Загадки
Чёрный, проворный, друг лесов и полей, обожает червей (грач)
Гнездо своё он в поле вьёт,
Где тянутся растения,
Его и песня, и полёт
Вошли в стихотворения (жаворонок)
Я выступаю перед вами
Как молодой весны гонец
Я рад увидеться с друзьями
Ну а зовут меня. (скворец)
Эта птица никогда не строит для себя жилья,
Соседкам яйца оставляет,
А о птенцах не вспоминает (кукушка) .
Прилетает к нам с теплом,
Пусть проделав длинный путь,
Лепет домик под окном из песка и глины (ласточка)
Весна:
Молодцы, ребята. Всех птиц узнали!
Воспитатель:
Вернулись домой, птицы сразу же начинают приводить в порядок своё жильё,
строить новые гнёзда. Скоро появятся насекомые, а на освободившейся от снега земле много прошлогодних семян, появятся весенние цветы (стихи о цветах)
Самый первый, самый тонкий,
Есть цветок с названьем нежным.
Как привет капели звонкой,
Называется подснежник.
Распустился ландыш в мае-
В самый праздник, в первый день
Май цветами провожая,
Распускается сирень.
Воспитатель:
А сейчас минута отдыха, поиграем в игру, повторяйте за мной.
Если речка голубая
Пробудилась ото сна (руки вверх, потянулись)
И бежит в полях, сверкая (прыжки на месте,
Значит, к нам пришла весна (хлопки в ладоши)
Если снег везде растаял,
И трава в лесу видна (приседания)
И поёт пичужек стая
Значит, к нам пришла весна (хлопки в ладоши)
Если солнце разрумянит
Наши щёки до красна (наклоны головы к левому – правому плечу)
Нам ещё приятней станет-
Значит, к нам пришла весна (прыжки на месте!
Весна
Мне у вас было интересно на лесной полянке, вы многое знаете о весне, о её явлениях, умеете дружно и весело играть. Но пришла пора прощаться. До свидания, детвора!
Воспитатель:
О весне много написано книг, стихотворений. Поэты и писатели любят это время года за расцвет, весеннее настроение, пробуждение природы. У нас в гостях библиотекарь из детской библиотеки нашего города. Она познакомит вас с книжной выставкой на тему
«Весна, весною, о весне» (слово библиотекарю) .
Белоусов «Весенняя гостья»
Городецкий «Весенняя песенка»
Пушкин «За весной, красой природы»
Тютчев «Весенние воды»
Фет» Уж верба вся пушистая»
Соловьёва «Первый подснежник»
Дети исполняют весёлую песню о весне.