- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Организованно-образовательная деятельность для детей на тему «Петушок, курочка и цыплята»
- →
Организованно-образовательная деятельность для детей на тему «Петушок, курочка и цыплята»
Данный учебный материал представляет собой конспект организованно-образовательной деятельности для детей раннего возраста в детском саду. Воспитатель группы «Колобок» Захарцова О.П. подготовила сценарий занятия, целью которого является развитие речевых навыков и художественного творчества детей. Тема занятия «Петушок, курочка и цыплята» вовлекает детей в удивительный мир семейных ценностей и птичьего быта.
Эта активная образовательная деятельность направлена на формирование у детей представлений о семье, ее членах и на развитие их познавательной активности. В процессе занятия педагоги используют игрушки, такие как петушок и курочка, что помогает детям лучше усвоить информацию о животных и их роли в жизни человека. Игровой элемент, включающий в себя взаимодействие с игрушками, делает обучение более увлекательным и помогает лучше запоминать материал.
Кроме того, образовательные задачи направлены на развитие мелкой моторики через лепку из пластилина. Это дает возможность детям не только развивать интеллект, но и учиться рассматривать и сравнивать предметы, обсуждать их сходства и различия. Важной частью занятия является формирование навыков общения между детьми и воспитателем, что очень важно в их социальном развитии.
Данный конспект включает также культурные и развивающие задачи, которые способствуют формированию заботливого отношения к близким и пониманию важности взаимопомощи в семье. Родительская поддержка играет важную роль, и воспитатель может вовлечь родителей в процесс, подчеркивая ценность семейных отношений и взаимодействия.
Заключительной частью занятия является возможность свободной игры с игрушками, что позволяет детям проявить свою фантазию и креативность, а также вновь встроить знания о животных в их игры. Это создает не только радостный, но и образовательный опыт для подрастающего поколения.
Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение Михневский центр
развития ребёнка – детский сад «Осинка»
Ступинского муниципального района
Конспект организованно - образовательной
деятельности «Речевое развитие», «Изобразительная
деятельность»
на тему: «Петушок, курочка и цыплята. Приготовим для птиц горошек»
(вторая группа раннего возраста)
Подготовила и провела воспитатель группы «Колобок»: Захарцова О.П.
Март, 2017г.
Цель: формировать представления детей о семье, ее членах.
Образовательные задачи: познакомить с понятием «семья», учить правильно называть членов семьи; познакомить с фольклорным произведением. Формировать познавательную активность; учить отщипывать небольшие комочки пластилина, раскатывать их между ладонями круговыми движениями.
Развивающие задачи: развивать разговорную речь, навыки общения, общую и мелкую моторику; развивать интерес к лепке, учить находить сходства с предметами.
Воспитательные задачи:воспитывать заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье.
Материал: игрушки - курочка, петушок, цыпленок, ширма, картинка, пластилин, доски, салфетки.
Ход образовательной деятельности
Воспитатель: Ребята, к нам в гости сегодня придёт один гость, а кто это, вы сейчас поймёте.
Звучит голос петуха.
Воспитатель: Кто это кричит, кто спешит к нам в гости? (ответы детей)
Воспитатель достает из - за ширмы игрушку - петушка. Петушок здоровается с детьми.
Петушок: Ку-ка-ре-ку! Здравствуйте, детки!
Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с петушком (дети здороваются)
-А я знаю потешку про петушка. Вот послушайте:
Воспитатель рассказывает потешку, побуждая детей договаривать слова.
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка.
Петух зернышки клюет,
К себе курочек зовет.
Воспитатель: Кого же зовет петушок? Правильно, курочку.
- Ребята, петушок к нам пришел, а где же курочка? Давайте ее, позовём (дети зовут курочку).
Курочка: Ко – ко - ко! Здравствуйте, детки!
Воспитатель: Поздоровайтесь с курочкой.
Воспитатель сажает курочку рядом с петушком, дает возможность рассмотреть обе игрушки и заметить различия.
- Петушок такой же, как курочка? (ответы детей)
- Хвост у петушка большой, а у курочки? (маленький)
- У курочки гребешок маленький, а у петушка? (большой)
- Как петушок кричит? (Ку – ка – ре – ку). А курочка? (Ко – ко - ко)
- Петушок - это папа, а курочка? (мама)
- А вместе они - семья. Кто же их детки? (цыплята)
Воспитатель: Давайте вместе поиграем в интересную игру.
Подвижная игра «Наседка и цыплята"
Цель: развивать внимание, ловкость, быстроту.
«Наседка» зовет «цыплят» «ко-ко-ко! », которые на ее зов подлезают под веревку и вместе с ней гуляют (клюют «зернышки»: наклоняются, приседают и т. д.) При словах: «Летит большая птица! » «цыплята» убегают домой. Игра повторяется 2-3 раза.
Воспитатель: Наседка и цыплятки, наигрались, набегались, надо их покормить. Что едят цыплятки, петушок и курочка? (зернышки, горох)
- Давайте их покормим, дадим им вкусного горошка.
Воспитатель приглашает детей сесть за столы и показывает картинку с изображением зелёного гороха.
Воспитатель: Горошина имеет круглую форму, она зеленого цвета. Для этого от большого комочка пластилина отщипываем небольшую часть. Теперь из маленького комочка мы скатываем шарик. Вот одна горошинка готова. Чтобы она не потерялась, давайте положим ее на тарелочку. Вот и еще одна горошинка готова. И я кладу её в тарелочку. Как тяжело горох собирать! Может быть, вы мне поможете?
Дети выполняют лепку зернышек, воспитатель помогает детям, активизирует их деятельность.
- Вот как много гороха у нас получилось! Все молодцы!
Воспитатель: Давайте теперь угостим семью петушка горохом.
«Семья» петушка благодарит детей за горошинки.
Воспитатель предлагает детям самостоятельно поиграть с цыплятами, курочкой и петушком.
Используемая литература:
В. В. Гербова «Занятия по развитию речи в 1 младшей группе детского сада», М: «Мозаика-Синтез», 2008г.
Н. Ф. Губанова «Развитие игровой деятельности: система работы в 1младшей группе детского сада», М: Мозаика-Синтез, 2008г.
М. Д. Маханева, С. В. Рещикова «Игровые занятия с детьми от 1 до 3 лет», М: ТЦ «Сфера», 2005г.
Е. А. Янушко «Лепка с детьми раннего возраста», М: Мозаика-Синтез, 2009г.
