Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Перспективное планирование (старший дошкольный возраст)

Ставнова Юлия Сергеевна Ставнова Юлия Сергеевна
DOCX
10
0
Предпросмотр

Перспективное планирование
(старший дошкольный возраст)


сентябрь

«Моя семья».

Формировать представление о семье, способствовать развитию доброжелательности, взаимопониманию по отношению ко всем членам семьи. Воспитывать у детей эмоциональное отношение к создаваемому образу членов семьи, Познакомить детей с историей русских имен.

  • Беседа «Что такое семья», «Я горжусь трудом своих родителей»

  • Рисование на тему «Я и моя семья».

  • Чтение рассказа О. Кириллова «Книга ласковых имён».

  • Дидактические игры «Для чего человеку имя», «Как тебя зовут по-другому».

  • Работа над понятиями: семья, фамилия, имя, отчество.


октябрь

«Я люблю свой детский сад и район, где я живу».


Закрепить и углубить знания детей о профессиях людей, работающих в д/саду; об улице, на которой расположен д/сад. Познакомить с близлежащими улицами.Воспитывать чувство гордости за свой д/сад.Развивать творческие способности у детей, умение наиболее точно передавать увиденные объекты.


  • Экскурсия по детскому саду

  • Беседа на тему: «Мой детский сад», «Улица, на которой я живу», «Наши добрые дела».

  • Целевые прогулки «Улицы моего поселка».

  • Рисование на тему «Моя улица», «Там, где я живу, красиво».

  • Чтение стихотворения М. Матусовского «С чего начинается Родина» и др.

  • Составление схемы «Я иду в свой детский сад».



ноябрь

«Мой посёлок».


Продолжать формировать интерес к «малой Родине»:знакомство детей с гербом, достопримечательностями посёлка, названиями улиц, знаменитыми людьми.Воспитывать чувство гордости, любви за свою «малую Родину». Развивать творческое воображение.


  • Экскурсии по поселку.

  • Беседа «Знаменитые люди посёлка».

  • Чтение стихов из сборника Лежневских поэтов о «малой Родине»

  • Рассматривание фотографий, иллюстраций с видами посёлка.

  • Выставка рисунков на тему «Наш посёлок».



декабрь

«Иваново-текстильный край»


Иваново

Продолжать знакомить детей с историей Ивановской областиживотном и растительном мире нашего края. Расширятьзнания детей о городе Иваново-как областном центре, с символикой города (герб, его отличительными признаками) познакомить детей со знаменитыми людьми. Вызвать интерес у детей к историческому прошлому города.

  • Беседа о замечательных людях прославивших свой край, о животных и растениях родного края.

  • Рассматривание карты Ивановской обл.

  • Рассматривание иллюстраций, фотографий с видами города, альбома «Ивановские ситцы».

  • ЧтениеП.Воронько «Лучше нет родного края»и др.

  • Фотовыставка «Знаменитые люди города»

  • Дид.игры«С какого дерева листок», «Чей хвост, голова»



январь

«Палех. Плес»


Познакомить детей с историй Палеха, Плёса, рассказать чем знамениты эти места. Обратить внимание на изящество и мастерство художников. Раскрыть красоту родного края, изображённых на великих полотнах мастера – художника пейзажиста И. Левитана. Познакомить с жизнедеятельностью художника.

  • Беседа «Сказка о Палехе». «Знаменитые художники», «Плес-жемчужина на Волге»

  • Рассматривание репродукций великого художника;

  • демонстрация уникальных произведений художников палешан.

  • Рассматривание фотографий с видами г. Плёса и села Палех.

  • Чтение произведений о Палехе, Плесе.

февраль

«Лух. Шуя»

Продолжать знакомить детей с городами Ивановской области: историческим прошлым, с памятниками, знаменитыми людьми.
Воспитывать любовь к родному краю.

  • Беседа «Колокольный звон Воскресенской Колокольни», «Славить луком город Лух», «Откуда пришло к нам мыло».

  • Рассматривание герба и фотографий с видами г. Шуи, Луха.

  • Выставка рисунков «Наши просторы».

  • Чтение стихотворений Бальмонта из сборника «Фейные сказки»



март
апрель

«Наша Родина – Россия

Формировать представления детей о России, как о родной стране. Познакомить с географической картой России.Дать детям представление о символах государства – гимне, флаге, гербе. Расширять кругозор детей сведениями о Москве - столице России. Воспитывать патриотические, гражданские чувств, любовь к своей стране.

  • Беседа на тему «Я люблю тебя, Россия»; «Наше государство – Российская федерация»;«Наш флаг», «Наш герб», «Наш гимн».

  • Рассматривание карты России.

  • Дидактические игры: «Найди Российский флаг» (среди флагов), «Найди Российский герб».

  • Прослушивание музыкальных произведений о России.

  • Чтение произведений о России

  • Подвижные игры



май

«Мы – патриоты»

Обобщить и систематизировать знания детей по патриотическому воспитанию.
Формировать уважительное отношение к родной стране.


  • Итоговое занятие – викторина, чтение литературных произведений о Родине.

  • Дидактические игры.

  • Подвижные игры.