Мастер-класс: здоровье дошкольников через русские народные игры
В данном мастер-классе мы будем рассматривать важную тему — приобщение детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни через популярные русские народные игры с мячом. Эти игры не только способствуют физической активности, но и помогают воспитать характер и развить социальные навыки у детей. На данном мероприятии инструктор по физическому воспитанию Михайлова Лилия Харисовна предложит вам уникальные методики работы с детьми.
Целью нашего мастер-класса является стимулирование использования педагогами традиционных народных игр с мячом, что обеспечивает гармоничное развитие дошкольников. Мы обсудим, какие задачи стоят перед каждым воспитателем: познакомить детей с культурным наследием, повысить уровень физической активности и развить в детях любовь к играм на свежем воздухе.
Народные игры имеют множество преимуществ. Они развивают координацию, улучшают настроение и формируют правильные социальные отношения между детьми. Специально подобранные игры помогут детям развивать двигательные навыки, такие как ловкость и быстрота, создавая тем самым условия для здорового образа жизни.
На практике мы рассмотрим несколько популярных игр, таких как «Большой мяч», «Летучий мяч» и «Лови, бросай, упасть не давай». Эти игры прекрасно подходят для дошкольников, и каждая из них имеет свои правила и условия, что сделает процесс обучения интересным и увлекательным. Дети смогут узнать, как взаимодействовать друг с другом, что способствует их эмоциональному развитию.
Мастер-класс также затронет вопросы, связанные с современными реалиями. Мы поговорим о том, как современные технологии влияют на физическую активность детей и как народные игры могут стать противовесом компьютерам и телефонам. За долгие годы игры доказали свою эффективность, и мы уверены, что они помогут вернуть детям здоровье и радость движения.
Мастер – класс для воспитателей «Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни через русские народные игры с мячом»
Подготовил- инструктор по физическому воспитанию
Михайлова Лилия Харисовна
Цель:Стимулировать использование педагогами народных играх с мячом, как средства приобщения детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
Познакомить педагогов с некоторыми русскими народными играми
Закрепить знания участников мастера – класса об организации и проведении подвижных игр.
Повысить профессиональную компетентность участников мастер – класса
Материалы: мячик больших размеров, атрибуты к подвижным играм.
Участники мастер – класса приглашаются занять свои места.
Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мастер — класс будет посвящен русским народным играм и их значению в приобщении к здоровому образу жизни дошкольников. ! «Русская народная игра — одно из средств, приобщения к здоровому образу жизни детей дошкольного возраста».
Подвижные игры просто необходимы детям дошкольного возраста — они развивают координацию, благотворно влияя на вестибулярный аппарат, стимулируют кровообращение, укрепляя сердечно- сосудистую систему, способствуют формированию правильной осанки и повышению иммунитета к заболеваниям.
Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений; проявлять смекалку, выдержку, волю и стремление к победе.
Мы с вами поиграем в русские народные игры с мячом «Большой мяч» , «Летучий мяч» , «Лови, бросай, упасть не давай».
Подвижные игры способствуют развитию речи ребенка, с их помощью обогащается словарный запас, так как игры часто сопровождаются песнями, стихотворениями считалками. В играх совершенствуется эстетическое восприятие мира. Дети познают красоту движений их образность, у них развивается чувство ритма. Они несут в себе разную социальную направленность. Приобщаются к национальной культуре. Во время подвижных игр у детей совершенствуются движения, развиваются такие качества, как инициатива и самостоятельность, уверенность и настойчивость.
В своей работе при проведении подвижных игр учитываю возрастные особенности детей, физическую подготовленность, количество детей и условия проведения.
Каждая игра начинается с выбора водящего. Чаще всего это происходит с помощью считалки. Считалка – это древнее заклинание, позволяющее распределять трудную и опасную работу между людьми. Позже когда человеческая жизнь изменилась, считалка перешла в детскую игру. Она помогает выбрать ведущего, распределить роли весело, без обмана и обид.
Сегодня, как показывает статистика, наблюдается ухудшение здоровья дошкольников. Среди множества причин называют снижение двигательной активности. Проведенные исследования установили, что современные дети много времени уделяют компьютерным играм. А как мы знаем, долгое проведение за монитором компьютера ухудшает осанку, зрение, нервную систему детей. Недостаток движения у дошкольников приводит к потере здоровья.
Уважаемые коллеги! Я предлагаю вам встать в круг, передавая мячик, друг другу, поделитесь секретами сохранения и укрепления своего здоровья (Участники мастер – класса выполняют задание)
Приложение:
1. Большой мяч
Для игры нужен большой мяч. Играющие берутся за руки и становятся в круг. Водящий с мячом становится в середине круга и старается выкатить мяч из круга ногами. Тот, кто пропустит мяч между ногами, становится водящим, но остается за кругом. Играющие поворачиваются спиной к центру. Теперь водящему надо вкатить мяч в круг, играющие опять поворачиваются лицом к центру, а в середину встает пропустивший мяч. Игра повторяется.
Правила игры. Играющие в течение всей игры не берут мяч в руки, а перекатывают его только ногами.
Летучий мяч
Играющие встают в круг, водящий в середину круга. По сигналу дети начинают перебрасывать мяч друг другу через центр круга. Водящий старается задержать мяч, поймать или коснуться его рукой. Если ему это удалось, то он встает в круг, а тот, кому был брошен мяч, становится водящим.
Правила:
Играющим разрешается при ловле мяча сходить с места.
Играющие не должны задерживать мяч.
Водящий не может коснуться мяча, когда он находится в руках игрока.
Лови, бросай, упасть не давай.
Дети стоят по кругу на расстоянии 2 метров друг от друга. В руках у одного из них мяч. Ребенок с мячом говорит: «Лови, бросай, упасть не давай» и бросает мяч соседу, тот другому и т.д. по кругу. По сигналу водящего направления броска мяча меняется.
