В гостях у сказки «Гуси-лебеди»
В этом материале мы предлагаем отправиться в увлекательное путешествие вместе с детьми в волшебный мир сказки «Гуси-лебеди». Занятия были разработаны для детей подготовительной группы и нацелены на развитие речи и элементарных математических представлений. Начинается всё с того, что ребята должны разгадать название сказки акронимом из смешанных букв. Такое начало заинтригует и привлечет внимание детей, придавая занятиям атмосферу волшебства.
Главные персонажи сказки – это брат и сестра, которые попадают в интересные и порой опасные приключения. Мы предлагаем детям активное участие в интерактивных заданиях, где они будут решать математические задачки и помогать главной героине найти своего братца. Продвигаясь по сказке, дети будут встречать различных персонажей, которые предложат им решить ребусы и загадки, тем самым развивая их логическое мышление и креативность.
На каждом этапе занятия у детей есть возможность не только слушать и наблюдать, но и участвовать в игровом процессе, что в свою очередь способствует их вовлеченности. Например, через игры на складывание слов и решение примеров с «пирожками», они будут учиться работать в команде и применять знание математики на практике. Все задания охватывают разнообразные аспекты учебного материала, и занятия становятся не только развлекательными, но и образовательными.
Также мы подготовили физкультминутки, которые помогут ребятам немного отвлечься и размять свои тела, что немаловажно для их активности и концентрации. Каждое новое задание, каждая встреча с персонажами переносят детей в удивительный мир сказки, где каждый шаг наполнен загадками и открытиями. Завершив свой путь, девочка находит своего братца и вместе они возвращаются домой, что завершает наше приключение в сказке.
В гостях у сказки «Гуси-лебеди»
Интегрированная деятельность для детей подготовительной группы
(развитие речи, элементарные математические представления)
Ребята, сегодня нам предстоит большое путешествие с приключениями, загадками, с заданиями на сообразительность. А поможет нам сказка. Вы узнаете её название, если прочитаете сначала все чёрные, затем все красные буквы. Что же это за сказка такая?
ЛГЕУБЕСДИИ
Правильно! Гуси-лебеди. Начинаем путешествие. Итак, жили-были отец да мать, были у них сынок и дочка. Уезжая на базар, наказали родители дочке: «Не ходи со двора, братца береги!». Девочка не послушала, побежала играть с подругами и оставила братца одного. Налетели гуси-лебеди и унесли братца А сколько было гусей-лебедей, отгадайте?
2 гуся летят над нами,
2 гуся над облаками,
3 спустились за ручей,
Сколько же всего гусей? (7 гусей)
Прибежала девочка, посмотрела – нет братца. Догадалась она, что это гуси-лебеди братца унесли и побежала их догонять.
Бежала девочка, бежала и видит.……
А кого она встретила вы узнаете, если справитесь с заданиями.
Игра «собери слово и прочитай»
ГОР КО
ЛЕЙ КА ВА ЗА
ПЕЧ РО
Что встретила на своём пути девочка? Выберите нужное из собранных и прочитанных слов.
Правильно, это была печка. «Печка, печка! Куда гуси-лебеди полетели?»- спрашивает девочка. «Достань мои пирожки, тогда скажу!»- отвечает печка. Только пирожки у печки были не простые, а с секретом.
Упр. «Реши примеры» (на подносе лежат «пирожки» из цветной бумаги, на одной стороне, которых примеры на сложение и вычитание)
Молодцы! Справились. А печка показала девочку дорогу дальше.
Физминутка.
Ну я вижу вы устали,
Все ребята дружно встали.
И на месте зашагали,
На носочках потянулись,
И друг другу улыбнулись.
Садитесь за столы. Продолжаем нашу сказку. Печка показала девочке дорогу, я вам тоже её покажу на картинке, вы посмотрите, запомните её и выложите такую же с помощью счётных палочек.
Упр. «Выложи дорожку».
Отлично. Продолжаем нашу сказку. Побежала девочка по дорожке и вдруг видит, стоит яблоня. «Яблонька, куда гуси-лебеди полетели?»- спрашивает девочка. «Отгадай мои яблочные загадки, тогда скажу!» - отвечает яблонька.
Давайте попробуем отгадать и мы, какие слова спрятали на яблочках.
Ребусы «отгадай слово» ( на дереве висят бумажные яблоки на обратной стороне, которых изображены ребусы)
Молодцы! Указала яблонька путь девочке и отправилась она дальше. Шла девочка долго-ли, коротко-ли, а на пути ей встретилась молочная река – кисельные берега. Как вы понимаете, что такое молочная река, кисельные берега? (ответы-рассуждения детей)
Звуко – слоговой анализ слова молоко. (работа фишками индив.)
Сколько слогов в слове? Сколько звуков? Какой первый звук? Фишкой какого цвета мы его обозначим? Какой буквой обозначается звук…? Сколько гласных/согласных? На какой звук падает ударение?
И вот речка указала девочке путь до избушки Бабы-яги. Теперь вам, ребята, предстоит узнать какая избушка была у Бабы-яги.
Задание «Найди избушку».
Баба-яга улетела, а избушку закрыла на секретный замок. Мы можем девочке помочь, если нарисуем секретный ключ.
Рисование по клеточкам «секретный ключ» (по словесным указаниям педагога)
Молодцы! Открыла девочка дверь, увидела братца, подхватила на руки и побежала домой. И ни гуси-лебеди, ни Баба-яга их не догнали.
Итог:
Что понравилось? Какое задание было самым трудным?, Оцените себя, кто сегодня был на высоте, отлично работал?
