Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Физкультурное занятие на тему "В гости к белке"

Никитина Ирина Николаевна Никитина Ирина Николаевна
DOCX
10
0
Предпросмотр

Физкультурное развлечение
«В гости к белке»
Задачи:
Образовательные: упражнять детей в ходьбе стайкой и друг за другом, беге стайкой, не наталкиваясь друг на друга; перешагивании через палку, ходьбе по гимнастической скамье, совершенствовать навыки прыжков, бросание предметов на дальность; действовать по сигналу.
Развивающие: продолжать расширять знания детей о природе.
Воспитательные: доставить детям чувство радости, развивать дружеские отношения.
Оборудование: гимнастическая скамья (шириной 25 - 30 см. длиной 2 метра), палки из дерева 4 штуки, игрушка белка,шапочки зайчиков по количеству детей, шапочка «зайчихи» для воспитателя, корзина с конфетами по количеству детей, мобильный телефон, нарисованное солнце, корзина, муляжи снежков, пенек, музыкальное сопровождение.
 Ход занятия:
Организационный момент:
Дети выходят на прогулку.
Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам пришел? (Одеваю шапочку зайчихи). Я буду зайчихой. У меня пушистая шерстка. У меня большие ушки, маленькие лапки и маленький пушистый хвост. Я живу в лесу под елкой. Я люблю морковку, капусту. Я очень люблю играть с зайчатами. Но мои детки выросли и убежали, а мне без них очень скучно. А вы хотите быть моими зайчатами?
Основная часть:
После того как дети согласились играть, воспитатель надевает им шапочки зайчат и задает вопросы:
1. Зайчата, а шерстка у вас мягкая? Погладьте себя по мягкой шерстке.
2. Зайчата, а где у вас ушки? Покажите.
3. Зайчата, а хвостики у вас есть? Покажите мне свои хвостики.
4. Зайчата, а где ваши лапки? Покажите мне лапки.
5. Зайчата, а вы умеете прыгать?
Вдруг раздается телефонный звонок. Мама – зайчиха достаёт мобильный телефон, слушает и сообщает детям, что их приглашает в гости белка.
Воспитатель:Пойдем в гости? (ответы детей)
Проводится игра малой подвижности "Зайка серый умывается"
Зайка серый умывается
Видно в гости собирается
Вымыл носик, вымыл хвостик,
Вымыл ухо, вытер сухо.
        
(Ход игры: дети стоят в кругу, зайка в середине, он обыгрывает текст и подходит к кому-нибудь из детей, тот и становится зайкой.)
Воспитатель: А теперь в путь! (Дети стайкой идут за воспитателем). Посмотрите, зайчата, перед нами большая-пребольшая яма. А это мостик. Если мы аккуратно пройдём по мостику, то мы не упадём в яму и окажемся на лесной полянке.
(Воспитатель предлагает детям пройти по гимнастической скамье друг за другом не толкая друг друга)
Воспитатель: Посмотрите, дети, какая красивая зимняя полянка. Светит яркое солнце, так и хочется здесь побегать. 
(Проводится игра «Солнышко и тучка»)
Цель игры: закрепить бег в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу.
Воспитатель: Зайки появилась тучка, подул сильный ветер и сейчас начнётся метель. Бегите все под ёлочку, спрячемся под ней. (игра проводится 2 раза).
Воспитатель: Поиграли мои зайчата, а теперь пора в путь. Дети шагают за воспитателем под музыкальное сопровождение.
Воспитатель: Зайки, посмотрите, кто-то на дороге разложил ветки. ( использовать гимнастические палки 4 штуки или ветки от дерева, положенные друг от друга на расстоянии 1 метр). Это, наверное, проделки злого серого волка. А мы его не боимся! Не боимся, зайчата?
Дети хором отвечают: «Нет!»
Воспитатель: Дети, нужно аккуратно перешагивать через палки, не наступать на них. Дети выполняют упражнение.
Воспитатель: Вот какие вы у меня молодцы! А вот мы и на полянку пришли! Посмотрите, а что это? (на полянке лежат в разных местах муляжи снежков) Это, наверное, белочки резвились, играли в снежки. А давайте соберём их для белочки в корзинку в подарок. Ведь она очень любит играть.
Дети расходятся в разных направлениях и собирают снежки в корзину, а воспитатель читает стихотворение:
Разлетелись снежки далеко,
А ребята побегут.
И снежки в корзиночку соберут.
(Дети собирают снежки).
Воспитатель: Ай, да какие же вы,умнички! Все снежки собрали! Вот белочка будет довольна! Ой, а кто это сидит на пенёчке под ёлочкой?
Дети: Белочка.
Белочка «здоровается» с детьми: Здравствуйте, зайки! Я рада вас видеть у себя в гостях.
Воспитатель: Здравствуй, белочка!
Дети здороваются. 
Воспитатель: Белочка, это не ты растеряла снежки на полянке? А мои зайчата приготовили тебе подарок. Они собрали все снежки.
Дети ставят корзинку возле пенька.
Белочка: Спасибо вам большое. И у меня для вас тоже есть подарочек, но сначала поиграйте со мной в мою любимую игру со снежками.
Дети играют в игру «Кто дальше бросит снежок».
Цель игры: упражнять в метании снежков на дальность. (Игра проводится 2 раза)
В конце игры Белочка показывает корзинку с конфетами по количеству детей и раздаёт их.
Дети благодарят белочку, говорят ей «спасибо» и возвращаются в группу.
Итог:
Воспитатель: Дети, где же мы сегодня были? (Ответы детей)
А как мы к ней попали? (Ответы детей).
Молодцы! Вы всё правильно делали, поэтому у нас всё получилось.