- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Организация учебной деятельности для второй группы: Рисуем угощение для зайчика
- →
Организация учебной деятельности для второй группы: Рисуем угощение для зайчика
В этой статье мы рассмотрим технологическую карту для организации учебной деятельности во второй группе, фокусируясь на рисовании. Цель занятия - научить детей изображать круглые и овальные предметы, а также развить интерес к живописи. Темой занятия является 'Угощение для зайчика', которая не только увлекает детей, но и обучает их любви к природе и животным.
Мы предоставим необходимые материалы, включая демонстрационный материал, настоящую морковь и яблоко, а также краски и альбомы для рисования. Это занятие вобрало в себя множество аспектов, включая словарную работу и развитие bilingvial skills, чтобы дети могли одновременно учиться на двух языках.
На этапе мотивации воспитатель каждый раз задает ключевые вопросы, которые помогают детям понять, как и что подарить зайчику на день рождения. Это активирует их мысли о том, что зайцы любят морковь и яблоки, что поможет им лучше сосредоточиться на рисовании.
В процессе занятия воспитатель визуально демонстрирует объекты, обращая внимание на их форму и цвет. Таким образом, дети учатся не только рисовать, но и понимать особенности окружающего мира. Описание процессов и методов рисования, от создания контура до раскрашивания, делает занятия более структурированными.
Важно, чтобы дети не только рисовали, но и развивали свои физические навыки. Физминутки в конце каждого блока занятий помогают поддерживать активность и вовлеченность детей, создавая позитивную атмосферу образовательного процесса.
Екінші тобына арналған оқу жұмыстарын
ұйымдастырудың технологиялық картасы
Білім беру саласы: творчество.
Бөлімі: рисование.
Тақырыбы: «Угощение для зайчика».
Мақсаты: научить рисовать круглые и овальные предметы; развивать интерес детей рисовать красками; воспитывать любовь к животным.
Оборудование и материалы: демонстрационный материал, морковь, яблоко, краски, альбом для рисования.
Сөздік жұмыс: морковь, яблоко.
Билингвальді компонент: сәбіз-морковь, алма-яблоко.
Қызмет
кезеңдері
Тәрбиешінің
іс -әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-қозғаушы
Воспитатель сообщает, что деток пригласил в гости на день рождения зайчик. А что дарят на день рождения? Правильно, подарки. Какой же подарок нужно подарить зайчику? Что он кушает?
Дети отвечают, что на день рождения дарят подарки. А зайцы любят моркову и яблоки.
Іздену-
ұйымдастырушы
Предлагает нарисовать угощение для зайца. Показывает настоящую морковь и яблоко. Обращает внимание на их форму и цвет.
Словарная работа:
Проводит словарную работу.
Способ рисования:
Объясняет, как «приготовить» угощение. Нарисовать две нити. На одной рисуем яблоки, на другой-моровь. Берем карандаш и прямо на ниточке рисуем контур. Для того чтобы получилось вкусно и красиво, раскрасим яблоко красным, а морковь-оранжевым цветом.
Физминута:
Воспитатель предлагает показать зайчику, как дети умеют играть.
Зайцы бегали в лесу,
Повстречали там лису.
Прыг-скок, прыг-скок-
Убежали под кусток.
Предлагает нарисовать контур яблока и моркови в воздухе, а затем на альбомном листе. Напоминает правила пользования карандашами, красками, кистью. Проводит индивидуальную работу.
Работают со словами «морковь» и «яблоко».
Бегают на месте.
Виляют «хвостиком».
Прыгают на месте.
Приседают.
Дети рисуют на ниточке карандашом яблоко, морковь, раскрашивают их красками, не выходя за края.
После каждого цвета кисточку моют и вытирают салфеткой.
Рефлексивті-
коррекциялаушы
Какое вкусное угощение приготовили вы для зайца?
Специально для зайчика они припасли яблоки и морковку.
Күтілетін нәтиже:
Қайталады: что едят зайцы.
Түсенеді: представление о способах рисования моркови, яблока.
Қолданады: рисовать по линии, равномерно закрашивать краской.
