- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта по теме «О пожарной безопасности» для 2 младшей группы
- →
Технологическая карта по теме «О пожарной безопасности» для 2 младшей группы
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для детей 2 младшей группы на тему «О пожарной безопасности». Основная цель занятия – донести до маленьких детей понятие о пользе и вреде огня, что даст возможность закрепить их знания о том, какие предметы могут гореть, а какие нет.
Детям будет предложено пройти через различные этапы, которые помогут не только развивать навыки общения, но и критического мышления в контексте пожарной безопасности. В ходе занятия воспитатель активно будет вовлекать детей в беседу, задавая вопросы о том, где можно найти огонь и как его использовать. Здесь важно создать атмосферу интереса и любопытства, чтобы малыши стали сами инициаторами обсуждений.
Кроме рассказа о пользе огня, занятия будут включать в себя игры, помогающие детям различать предметы, которые горят и не горят. Дидактические игры «Какой бывает огонь?» и «Что горит, что не горит?» помогут закрепить информацию в игровой форме. После обсуждения вопросов детям будет показан мультфильм, что также способствует визуализации полученных знаний и представляет непринужденный способ закрепления материала.
Правила безопасности тоже займут важное место на занятии. Воспитатель совместно с детьми проговорит, что нельзя делать с огнем, какие действия могут привести к беде. Таким образом, у детей формируется осознанное отношение к предметам, связанным с огнем, а также понимание, как обеспечивать свою безопасность и безопасность окружающих.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
во 2 младшей группе
Білім беру саласы - Образовательная область: Познание
Бөлімдері -Раздел: Естесствознание
Тақырыбы -Тема: «О пожарной безопасности»
Мақсаты - Цель: дать детям понятие о пользе и вреде огня, закрепить знания о том, что горит, что не горит, вызвать у детей желание быть всегда осторожным с огнём.
Билингвиадық компонент -Билингвальный компонент:тілсіз жау - пожар
Жабдықтар- Оборудование: иллюстрации к теме «Пожарная безопасность»
деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивациялық- қозғаушылық
Мотивационно-
побудительный
Говорю детям «- Ребята, в каждом доме есть огонь. Где его можно взять?»
Предлагаю детям поговорить об огне.
отвечают на вопрс (спички, зажигалки)
заинтересованны темой занятия
Ұйымдастыру –іздестіру
Организационно-поисковый
Говорю детям, что огонь бывает большой и маленький, полезный и опасный.
Дидактическая игра - «Какой бывает огонь? »
- Для чего люди разводят огонь?
- А что надо класть в огонь, чтобы он горел?
- Но не все горит в огне. Д/игра «Что горит, что не горит»
- В наших квартирах много вещей, которые очень хорошо горят, поэтому все и взрослые и дети должны быть осторожны с огнем. Пожары очень опасны. В большом огне могут сгореть мебель, одежда, игрушки и даже люди. Предлагаю посмотреть мультфильм «Кошкин дом»
- Кто спешит на помощь если вдруг пожар?
- Чем же тушат пожарные пламя? - А еще пожар тушат специальной пеной, содержащей где?
- В нашей группе есть специальный прибор – дымоуловитель.
«Игра с шаром»
- Где с огнем беспечны люди,
Там взовьется в небо шар.
Там всегда грозить нам будет
Злой, опаснейший … (огонь)
слушают
чтобы греться, готовить пищу, жечь мусор, жарить шашлыки
палки, ветки, дрова, листья, бумагу
называют предметы, которые горят и не горят в огне
слушают
смотрят мультфильм
пожарные
заливают водой из специальных шлангов, их называют рукавами
в огнетушителях
Показать детям дымоуловитель, объяснить для чего он нужен в каждой группе
Рефлексивті –түзетушілік
Рефлексивно - корригирующий
- Ребята, а чтобы у вас не случилась никогда беда, давайте вспомним правила пожарной безопасности. Чего нельзя делать детям?
Нельзя брать в руки спички, зажигалки.
- Нельзя зажигать газовую плиту.
- Не включать утюг и другие электроприборы.
- Не влезать предметами в розетку.
Как вызвать пожарную машину? Можно ли детям просто набирать номер пожарной части? Почему нельзя?
слушают, повторяют правила
отвечают на вопросы
Нені біледі. Знать: пользу и вред огня
Қандай түсініктерді игерді. Иметь:представления о правилах пожарной безопасности
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері. Уметь: называть правила пожарной безопасности, отвечать на вопросы воспитателя.
