Конспект музыкального занятия «Прогулка по осеннему лесу»
Данный материал представляет собой конспект музыкального занятия для детей 5-6 лет под названием «Прогулка по осеннему лесу». Это занятие направлено на интеграцию навыков коммуникации, познания и физической культуры через активные и веселые формы обучения. Мы предлагаем использовать разнообразные здоровьесберегающие технологии, которые помогут укрепить физическое и психическое здоровье детей.
Главной задачей занятия является обогащение музыкальных впечатлений детей и формирование их эстетического вкуса. В ходе занятия активизируется музыкальная память, а также развиваются мышление и фантазия. Упражнения представлены в игровой форме, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным и эффективным.
Занятие включает в себя разминку, дыхательную гимнастику, музыкальные игры, а также элементы танцевального творчества. Каждая игра сопровождается звуками природы, отражающими волшебный осенний лес, что позволяет детям погрузиться в атмосферу мероприятия. Особое внимание уделяется развитию коммуникативных навыков и умению выражать свои эмоции через песню и музыкальные игры.
Кроме того, занятия включают проверенные методы работы, такие как практическая деятельность, вопросы к детям и погружение в музыку. В результате малыши получают положительные эмоции и осваивают основы музыкального исполнительского искусства. Это занятие станет не только увлекательным, но и полезным, так как во время его проведения дети учатся взаимодействовать друг с другом, развивать необходимый набор музыкальных навыков и укреплять здоровье.
Конспект музыкального занятия с использованием здоровьесберегающих технологий для детей 5-6 лет.
«Прогулка по осеннему лесу».
Интеграция: коммуникация, познание, физическая культура
Задачи:
1.Обучающие:
- обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки лирического характера.
- обогащать впечатления детей, формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память.
- способствовать развитию мышления, фантазии, памяти, слуха.
- закреплять умение петь коллективно, с музыкальным сопровождением
2. Развивающие:
- развивать танцевально-игровое творчество; формировать навыки художественного исполнения различных образов;
- способствовать развитию творческой активности детей в музыкальной, исполнительской деятельности (игра на металлофоне, пение, танцевальные движения и т. п.)
- развивать речь детей с помощью артикуляционной гимнастики, соотносить движение с текстом в речевых играх, самомассажах;
3. Воспитательные:
-воспитывать эстетический вкус в передаче образа;
-совершенствовать и развивать коммуникативные навыки ребенка;
- воспитывать умение общаться через песню и музыкальную игру;
4. Оздоровительные:
- с помощью дыхательной гимнастики, валеологической распевки, музыкотерапии, динамических и музыкально- ритмических упражнений укреплять физическое и психическое здоровье;
- с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма (активизировать защитные свойства, устойчивость к заболеваниям)
- стабилизировать эмоциональное состояние при
слушание музыки
-формировать произвольное внимание памяти;
Методы и приёмы: объяснительно – иллюстративный, игровой, творческий, метод практической деятельности, погружение в музыку, вопросы к детям.
Форма организации деятельности: групповая
Средства обучения:
1. Оборудование:
-музыкальный центр,
-экран
- ноутбук,
- музыкальные инструменты : деревянные палочки, металлофон,
2. Наглядный материал:
Презентация с картинами осени , капельки из бумаги, ключи
3. Музыкальный материал: валеологическая песенка-распевка «Доброе утро» О.Н.Арсеневской., «Осень пришла» Н.И. Новолодская, речевая игра «мы пришли в осенний лес», динамическая игра «По дорожке», «Ищи, ищи» , «Дождик» муз Олиферовой, «Осень, осень, к нам пришла» . Игра «Сороконожка».
Ход занятия:
Под веселую музыку дети забегают змейкой в зал и выполняют
Упражнения : пружинка, пружинка с поворотом, выставление ноги на пяточку, кружение в парах, бег на носочках.
Какой сегодня замечательный день, я очень рада видеть вас сегодня здесь в зале. К нам пришли гости, а так как мы в музыкальном зале, где поют и танцуют, мы с вами и поздороваемся по музыкальному.
Валеологическая распевка «Здравствуйте».
Дорогие ребята, сегодня я получила телеграмму от феи музыки. Она очень огорчена тем, что злая колдунья заколдовала ее нотки и закрыла их на ключ. Фея просит вас определить на какой ключ закрыла двери злая колдунья. Если вы правильно угадаете и расколдуете нотки, то сможете и попеть, и поиграть, и послушать песенки.
За то, что вы правильно угадали, и расколдовали нотки, Фея предлагает послушать песенку об Осени. Присаживайтесь прямо на коврик. И пока будет звучать песенка , я предлагаю вам полюбоваться осенними пейзажами.
(Презентация Слушание песни «Осень пришла»)
.Ребята, какая по характеру эта песенка (Лирическая волшебная, приятная ) музыка отражает настроение. А как бы вы назвали эту песенку! А какие приметы осени вы знаете? Ребята, а хотите попутешествовать по лесным тропинкам! Увидеть красоту осеннего леса? Тогда вперед становитесь друг за другом и вместе со мной поем и выполняем движения
Динамическая игра : «По дорожке, по дорожке»
По дорожке по дорожке
Скачем мы на правой ножке
И по это же дорожке,
Скачем мы на левой ножке.
Не сутулься – грудь вперед!
Замечательный народ по тропинке побежим
До лужайки добежим.
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки!
Сладко потянулись,
Всем мы улыбнулись!
Речевая игра « Мы попали с вами в лес»
Здесь полным полно чудес
Вот идет колючий еж,
Где же носик ! не поймешь!
Вот веселая пчела, деткам меду принесла.
Ослик пчелку напугал.
ИА – ИА он закричал
Гуси по небу летят
Гуси ослику кричат
Га – га га га га –
Нам играть уже уже пора!
А играть мы с вами сегодня будем на вот этом инструмента!
Игра : «Повтори за мной»
Дятел сядет на дубок тук, тук тук
Дятел смотрит,
Где жучок тук тук да тук
Строят хату два бобра- тук тук да тук
Без гвоздей без топора тук тук да тук
Над дубравой сильный град - туки – туки тук
С неба желуди летят - туки – туки тук.
Ребята, а кто еще в лесу живет? ( фонограмма кукушки) а что интересного вы знаете о кукушке?
А давайте мы с ней поиграем
Игра «кукушка»
Ку –ку……… ку - ку
песня звучит ………
ку-ку
птичка летит
ку – ку
птичку найди
ку – ку
ее догони.
Слышится звук дождя. Ой ребята, кажется дождь начинается.
А давайте мы сами дождик сделаем. Дождинки у меня разного цвета. Догадайтесь почему? Да потому, что дождик бывает разный, бывает теплый, бывает холодный, сильный, летний……….
Игра ; Дождинки»
А теперь убежим от дождика на стульчики, чтобы он нас не замочил, и вспомним знакомую песенку которая так и называется «Дождик», но прежде чем петь давайте вспомним наше правило
Речевая игра
Если хочешь сидя петь,
Не сутулься как медведь
выправь спинку, сядь прямей
ноги к полу пой смелей!
А теперь вспомним, как нужно брать дыхание при пении:
Глубокий неслышный вдох и медленный выдох
Распевка «Мы подуем высоко»
Песня «Дождик» .
Ребята, а чем же заняты осенью звери? …….
А как называется песенка, в которой говорится и о красоте осеннего леса, о животных, которые готовятся к зиме?
Песенка : Осень снова к нам пришла»
Ребята, а вы знаете что осенью у зайчихи появляются маленькие зайчата, и называются они – ЛИСТОПАДНИЧКИ. А почему они так называются? Как вы думайте?
Игра : «Бездомный заяц».
Ребята, нам пора возвращаться обратно в детский сад и я вам предлагаю превратиться в веселую сороконожку. Представляете
. как мы быстро вернемся, ведь у нее целых сорок ножек. Пока играет музыка мы с вами бежим на своих ножках, только музыка закончилась, тот кто был первым, встает последним.
Но вначале, чтобы наша сороконожка двигалась быстрее сделаем массаж друг другу.
Массаж:
Дождь,дождь, надо нам
Расходиться по домам Хлопают ладошками
Гром, гром как из пушек
Нынче праздник у лягушек Стучат кулочками
Град, град – сильный град
Все под крышками сидят пальчиками
Только мы грустить не будем,
Дружно шлепаем по лужам гладят ладошкой
Игра «Сороконожка
М.р. Вот и подошло к концу наше путешествие. Мы были с вами одним целым, дружным, сплоченным коллективом. И прежде, чем мы скажем до свидания друг другу и нашим гостям, я предлагаю каждому вспомнить и поделиться с нами тем, что больше всего запомнилось и понравилось на сегодняшнем занятии. Присаживайтесь по кругу на ковер, вы будете передавать этот скрипичный ключ по очереди друг другу и делиться своими впечатлениями.
Дети передают «скрипичный ключ» с привязанной к нему ниточкой и говорят, что кому запомнилось, понравилось на занятии.
Музыкальный репертуар
Вход под музыку «Осень спросим»
Валеологическая распевка «Здравствуйте».
Слушание «Осень пришла» с презентацией
Динамическая игра: По дорожке. По дорожке
Речевая игра «Мы попали с вами в лес»
Игра на музыкальных инструментах»
звук кукушки.
Игра «Кукушка»
Звук дождя.
Игра с капельками
Речевая игра «Если хочешь сидя петь»
Дыхательная гимнастика «Мы подуем высоко»
Пение «Дождик»
Пение «Осень снова к нам пришла»
Игра «Ищи, ищи»
Сороконожка
Массаж
Заключительная спокойная мелодия
