Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Шалқан: Орыс халың ертегісінде балалардың тәрбиесі

Шалқан: Орыс халың ертегісінде балалардың тәрбиесі

Садвакасова Бибигуль Темиржановна
Садвакасова Бибигуль Темиржановна
DOC
139
1

Бұл материалда «Шалқан» атты орыс халық ертегісінің педагогикалық маңызы кеңінен қарастырылған. Бұл ертегінің негізінде балаларды оқу іс-әрекетінде дамыту, оларға кейіпкерлердің әрекеттерін талдау мен бағалауға үйрету жатыр. Кішкентай оқушылардың бірлесе жұмыс істеп, ертегінің мазмұнын сахналау арқылы өз ойларын жетілдіруге көмектеседі.

Оқу іс-әрекетінің тәсілдері балалардың шығармашылығын дамытып, олардың зейіндерін шоғырландыруға мүмкіндік береді. Шаттық шеңбері арқылы бастаудың мотивациясы күшейтілуде. Мұнда балалардың бір-біріне деген достық көңілдерін оятып, бірліктің сыры мен маңызын жеткізу міндеті тұр. Осылайша, балалар топ ішінде еркін ортада қарым-қатынас пен ойын арқылы білімдерін тереңдете түседі.

Сонымен қатар, емтихан уақыты кезінде ертегіні тыңдап, оған қатысты сұрақтарға жауап беру арқылы зейіндерін арттырады. Бұл процесс балалардың ой-өрісін дамытып, сөздік қорларын байытады. Ертегі бойында берілген кейіпкерлердің әрекеттеріне талдау жасап, әсіресе, кейіпкерлер арасындағы қарым-қатынасқа көңіл бөлуі, балалардың эмоционалдық тәрбие алуына зор әсер етеді.

Рефлексиялық - түзетушілік кезеңде ертегіні сахналау барысында балалар рөлдерге бөлініп, өзара пікір алмаса отырып, шығармашылық қабілеттерін дамытады. Алынған білімді тексеру және талдау нәтижесінде, қазақтың мақал-мәтелдерін айтып, оқу іс-әрекетін қорытындылайды. Бұл әрі балалардың ой-өрісін кеңейтіп, әрдалада бірігіп жұмыс істейтін мәдениетті жеке тұлға ретінде қалыптастырудың таптырмас тәсілі болып табылады.

Предпросмотр

ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТА
Білім беру саласы: Қатынас. Әлеуметтік орта
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Көркем әдебиет
Тақырыбы: Шалқан (орыс халың ертегісі)
Мақсаты: балаларды әдеби кейіпкерлердің әрекеттерін, жүріс-тұрысын талдауға, оларға қабылданған ережелерге сәйкес баға беруге үйрету.
Қолданылатын көрнекі құралдар: атрибуттар, хресто­матия.
Сөздік жұмыс: шалқан.


Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық – қозғаушылық

Ұйымдастыру кезеңі.
Шаттық шеңбері:
Достар, достар, жүрсің қайда,
Бірге еді ғой жанымыз.
Көмек сұрап бір-бірінен
Жеңіп шықтық бөріміз.





Балалар шеңбер бойына тұрып орындайды.

Ұйымдастырушылық – ізденістік

Кіріспе әңгіме.
- Балалар, бүгін біз оқу іс-әрекетінде «Шалқан» ертегісін алдымен оқып, одан кейін мазмұнын талдап, әрбір бала осы ертегіні, өз ойларын, қаншалықты түсінгенін жеткізеді. Ертегіні оқып беру.
Сұрақ-жауапарқылы әңгімелеу.
- Балалар қандай кейіпкерлерді естеріңде сақтай алдыңдар?
- Шалқан қайда өседі?
- Атай көмекке кімді шақырды?
- Әжей кімді шақырды?
- Немере қыз кімді шақырды?
- Күшік кімді шақырды?
- Мысық кімді шақырды?
- Сонымен, бәрі бірігіп не істеді?
- Ендеше, балалар, осы ертегідегі кейіпкерлердің атрибуттарын алып, ойынды сахналаймыз.

Зейін қойып
тыңдайды.



Балалардың
жауабы.


Әжейді
Немере қызды
Күшікті
Мысықты
Тышқанды


Рефлексиялық - түзетушілік

Ертегіні сахналау. Қорытындылау.
Қазақтың мақал-мәтелдерін айтқыза отырып, оқу іс-әрекетін аяқтау.
«Жұмыла көтерген жүк жеңіл»
демекші, бірліктің арқасында
шалқанды жұлып алды.
Жақсы бала еңбекшіл
Ер азамат болады,
Қиындықты жеңсе кім,
Құшағы гүлге толады.
Еңбекшіл осындай
Болайықшы, досым-ай.

Рөлге бөлініп сахналайды.




Мұқият тыңдайды.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: ертегінің мазмұнын.
Игереді: кейіпкерлердің іс-әрекеттеріне талдау жасауды.
Меңгереді: сахналау арқылы ертегіні көрсете білуді.