Аппликация "Рамочка для фотографии" к Дню защитника Отечества
В этом документе мы представляем подробный конспект аппликации, которая поможет детям подготовить оригинальный подарок для пап к Дню защитника Отечества. Деятельность организована в рамках тематической недели о мужских профессиях и будет способствовать развитию творческих навыков детей. Цель конспекта – создание социальной ситуации здоровья и развития в процессе совместной работы с детьми, где они смогут выразить свои чувства и поздравить своих отцов.
На начальном этапе занятия дети смогут обсудить праздник 23 февраля, его значение и символику. В ходе беседы взрослый познакомит детей с иллюстрациями, которые помогут расширить представления о защитниках Отечества, а также о традициях, связанных с этим днем. Выбор места и атмосферы очень важен, поэтому занятия следует проводить в уютной обстановке, что создаст положительный настрой и желание работать.
Дальше мы переходим к практической части, где дети смогут самостоятельно создать аппликацию в виде рамочки для фотографий. Используя различные материалы, такие как цветная бумага, клей и ножницы, дети будут экспериментировать с формами и цветами, обучаясь аккуратности и самостоятельности. Важно, чтобы каждый ребенок чувствовал себя вовлеченным в процесс и мог проявить свою индивидуальность.
Завершит занятие выставка работ, на которой все покажут свои творения. Дети обсудят получившиеся рамочки, расскажут, что интересного они узнали, и как могут применить свои навыки в будущем. Таким образом, данный конспект не только помогает развить творческие способности, но и способствует формированию теплых отношений в группе и укреплению связи между детьми и их родными.
Конспект аппликации в подготовительной группе на тему «Рамочка для фотографии»
В рамках тематической недели: Инструмент. Мужские профессии. 17.02.2017 Хренкова О.А.
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности аппликации рамочка для папы
Задачи:
Создать условия для расширения представлений детей о праздновании праздника 23 февраля.
Обеспечить условия для самовыражения при выборе материалов и цвета при выполнении аппликации.
Воспитывать аккуратность при работе с ножницами и клеем.
Предварительная работа:
- Беседа, рассмотреть иллюстрации по теме.
Ход НОД:
Организация рабочего пространства
Деятельность взрослого
Деятельность детей
Психолого-педагогические условия/ задачи
Организационный момент
Иллюстрации 23 февраля. Фонограмма песни «Я мужик»
Дети полукругом , приветствие передаем пожатием рук.
Потом прослушиваем и поем песню :»Я мужик»
День нашей армии настал уж, Сильней ее на свете нет!
Привет, защитникам народа! Российской армии привет!
- О каком празднике говорится в стихотворении?
- Чей это праздник? (всех мужчин: дедушек, пап; и мальчиков мы тоже поздравляем, потому что они будущие защитники нашей армии).
Праздник есть у нас один. Этот праздник – день мужчин!
День защитников, солдат. В этот день пройдет парад!
Мы увидим вертолеты, Пушки, танки, самолеты.
Мы пройдем военным шагом Под большим красивым флагом.
- Хотите порадовать своих пап подарками?
Что вы предлагаете сделать для пап?
Передают приветствие пожатием руки.
Поют песню
Отвечают на вопрос
(23 февраля – День защитника Отечества).
(да).
Варианты ответов детей
Условие для развития положительного отношения между детьми
Условия для мотивации на предстоящую деятельность
Условия для стимуляции речевого развития
Основная часть
Образец итоговой работы.
Схема изготовления модуля.
цветная бумага, клей, ножницы, круглая основа и круг для надписи.
- Тогда я предлагаю вам, в качестве подарка папам, сделать аппликацию из фрагментов оригами- рамочку для фотографии.
- Посмотрите последовательность действий:
1) Из квадратных листов для оригами, сворачиваем модули по схеме.
2) располагаем модули по кругу, определяя размеры будущей рамочки.
3) Приклеиваем все детали к нашей форме, соединяя их между собой.
4) В кругу написать число 23 из цифр 2 и 3 , приклеить поверх модульной рамки.( можно написать «папе»)
Повторите, что мы делаем сначала, что за тем, что делаем последним. Приступаем к работе.
Смотрят, как изготавливается модуль для оригами.
Запоминают последовательность изготовления рамочки.
Рассказывают последовательность работы.
Самостоятельно выбирают материал для работы.
Самостоятельная работа.
Условия для стимуляции развития индивидуальности и самостоятельного выбора материалов и цвета при работе
Условия для реализации возможности работать по плану
Условия для продуктивной деятельности
рефлексия
Выставка работ
- Какие красивые получились работы
Все работы получились индивидуальные, творческие.
Что вы научились сегодня делать? Где это вам может пригодиться?
Рассматривают работы, высказывают свое впечатление.
Условия для стимуляции речевого развития
