Краткосрочный проект «Овощи» в детском саду №91 г. Шахты
Проект «Овощи», реализуемый в детском саду №91 г. Шахты, представляет собой увлекательное и образовательное мероприятие для детей раннего возраста. Его основная цель заключается в развитии познавательных и творческих способностей малышей через исследование мира овощей. Подход к обучению включает активные игры, беседы и различные виды деятельности, которые способствуют пониманию важности здорового питания.
В основе проекта лежит актуальная проблема: действительно ли овощи полезны и вкусны? Ответ на этот вопрос ищут малыши на протяжении двух недель, насыщенных активным обучением. Участники проекта учатся различать овощи, узнают об их пользе, что помогает формировать у них бережное отношение к природе и здоровому образу жизни.
Проект включает безліч практических заданий, от утренней гимнастики до театрализации. Играя в подвижные игры, такие как “Поезд” и “Каравай”, дети развивают грубую моторную активность и координацию. Дедактические игры и эксперименты помогают им лучше узнать мир овощей и различать их по внешнему виду. Направленная игра с использованием цветов, форм и запахов стимулирует их любознательность и фантазию.
Реализация проекта также включает множество творческих заданий — рисование, лепку и слушание музыки. Дети с радостью работают с песнями и потешками на тему овощей, что подчеркивает важность интеграции различных образовательных областей. Чтение сказки “Репка” становится интересным инструментом, позволяющим окунуться в мир овощей через формат игры и совместного творчества, что несомненно положительно сказывается на их эмоциональном развитии.
Таким образом, проект «Овощи» в детском саду №91 не только дает детям новые знания о полезных продуктах, но и формирует у них интерес к окружающему миру, обучает их работать в команде и принимать участие в образовательной активности. Этот проект станет важной вехой в их познавательном развитии и поможет сделать первые шаги к здоровому образу жизни.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №91 г. Шахты Ростовской области
346500, Россия, г. Шахты Ростовской области, пр. Чернокозова ,140а,
тел. 8(8636)22-59-76, е-mail:mdou-91@mail.ru
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Краткосрочный проект группы раннего возраста по теме “Овощи”
Воспитатель:Бессонова Ирина Евгеньевна
Тип проекта: познавательно- исследовательский.
Участники проекта: дети.
По продолжительности: краткосрочный – 2 недели.
Актуальность проекта:
Здоровой образ жизни не мыслим без рационального, разнообразного питания.Еда должна быть не только вкусной,но и полезной.
Проблема:овощи – полезные ивкусные продукты?
Цель: развитие позновательных и творческих способностей детей в процессе позновательно-исследовательской деятельности.
Задачи:
учить различать по внешнему виду овощи (помидор, огурец, морковь и др.);
развивать внимание, любознательность;
воспитывать бережное отношение к природе.
Реализация проекта:
Интеграция образовательных областей:
“Физическая культура”
Утренняя гимнастика: “По дорожке в огород”.
Упражнения:“Соберем овощи в корзинку”,
“Соберем урожай”.
Подвижные игры: “Поезд” (на дачу),
“Каравай”.
Пальчиковые игры: “Засолка капусты”,
“Овощи” (рамки вкладыши), “Ежик” (мяч с
шипами),
Беседа: “Что растет на грядке”.
Рассматривание: “Картинки – овощи”,
“Плакат – овощи”.
Дедактические игры и упражнения:
“Подбери по размеру”, “Волшебный
мешочек”, “Чего не стало?”, “Собери
овощи из двух частей”, “Горох налево
фасоль – направо”, “Заготовка ягод”
(нанизывание бусин на шнуры).
Игры эксперементирования: “Найди такой
же”, “Угадай на вкус”.
Рисование: “Ягоды” (краски).
Лепка: “Морковка для зайки”.
Музыка: Слушание песни “Антошка”.
Речевое развитие: Разучивание потешк
“Огуречик, огуречик”.
Чтение (рассказывание): р.н.с. “Репка”.
Игровые ситуации: “Мама готовит обед”,
“Приготовим кукле салат”.
Театрализованная деятельность: Показ
сказки “Репка” .
