Комнатная мебель: Учебная карта для обучения
В данной технологической карте описана открытая учебно-организационная деятельность на тему «Комнатная мебель», проводимая в группе «Ақ орда». Урок ориентирован на детей, целью которого является формирование знаний о названиях предметов мебели и развитие речи у детей через использование игрового метода.
Урок включает в себя использование разнообразных методических приемов, таких как объяснение, показ, загадки и интерактивная доска. Учитель Н.М. Габдуллина создает комфортную и эмоционально насыщенную атмосферу, где дети обучаются с интересом и активным вовлечением. Мотивация к обучению достигается через игровую задачу: помочь кукле Маше выбрать мебель для нового дома.
Занятие включает в себя разнообразные игровые элементы, такие как стишки и загадки о мебели, что помогает детям весело и информативно усвоить новые слова. Например, в процессе урока дети учатся называть мебель не только на русском, но и на казахском языках, что способствует развитию билингвальных навыков.
Кроме того, в ходе урока предусмотрены интерактивные игры, которые акцентируют внимание на правильном использовании предлогов и увеличении словарного запаса. Это позволяет детям не только изучать новую информацию, но и применять её на практике, задавая вопросы и получая ответы от своих сверстников.
Весь процесс урока направлен на развитие внимательности, памяти и аккуратности у детей. Сюрпризный момент с появлением куклы делает занятие ещё более увлекательным, пробуждая интерес детей к образовательной теме. Урок заканчивается обсуждением предметов мебели, которые есть у детей дома, и прощанием с Машей, что оставляет положительные эмоции у учеников.
Технологическая карта
Группа:Ақ орда
Дата проведения: 9.02.17
Образовательная область « Коммуникация»
Предмет: русский язык
Учитель: Н.М.Габдуллина
Тема: Комнатная мебель.
Цель: сформировать у детей правильно называть мебель, употреблять предлоги под, на, способствовать развитию внимания.памяти, речи.
Воспитывать аккуратность, бережное отношение к предметам быта.
Методические приемы: объяснение, показ, загадки, игра,интерактивная доска
Билингвальный_компонент: жиһаз- мебель, үстел-стол, орындық- стул. керует –кровать. отыру-сидеть .
Материалы и оборудование: картинки из серии «Мебель», игрушечная мебель.
Деятельность детей
Мотивационно - побу-
дительный
Организационно-поисковый
Рефлексивно - корри
гирующий
Создает эмоциональную обстановку
просит улыбнуться друг другу, показать хорошее настроение.
Возьмемся за руки друзья и
улыбнемся друг другу
Желаю счастья и добра
Детям с самого утра!
Сюрпризный момент
Появляется кукла Маша.у нее новоселье и она просит детей помочь ей выбрать мебель и правильно назвать ее на русском языке.
И так ребята, в какой магазин мы отправимся?
Правильно.
По дороге мы выучим новый стишок:
Раз ,два,три,четыре,пять
Будем строить и играть
Дом большой,высокий строим
Окна ставим,крышу кроем
Вот какой красивый дом!
Будет жить в нем кукла Маша.
Вот мы добрались до магазина.
Давайте выберем мебель.
-Молодцы, ребята !
Мы купили самую необходимую мебель для Маши.
На интерактивной доске появляются слайды.
Пока нам привезут мебель,отгадайте загадки :
1.Если хочет Вова спать, он
приляжет на .......................
2.Почитать хотим мы если,
Любим развалиться в ............
3.Чтобы ноги отдохнули,
Посидим чуть-чуть на............
4.Под крышей –четыре ножки,
А на крыше – еда да ложки
5.Я удобный, очень мягкий, вам
Не трудно угадать-любят
Бабушки и внуки посидеть
и полежать.......................
6. Если ты устал играть. то
ложишься на..................
7. Хоть у нас четыре ножки,мы
не мышки и не кошки,хоть
мы все имеем спинки
мы не овцы и не свинки
мы не кони,хоть на нас
вы садились много раз........
Игра: закройте глаза, ягла уберу картинку.Когда вы откроете глазки,
То должны угадать,какой картинки нет.
Игра с мячом «Назови ласково»
Учитель бросает мяч ребенку и называет предмет мебели.Ребенок кидает обратно с уменьшительно-
ласкательным суффиксом.
Игра «Бывает-не бывает».
Называю слова,если ситуация правоподобная надо хлопать в ладошки:
-На кровати спит корова
- Ветер качает деревья
-На столе сидит белка
- На столе стоит ваза
Маша благодарит за помощь.
Какая мебель у вас есть?
Игра наоборот называю слова на казахском языке,а вы переводите
Үстел
Орыңдық
Кереует
Жиһаз
Дети проявляют интерес к занятию.
Выполняют движения
Проявляют желание помочь куле Маше.
Мебельный магазин
-мебель
Выполняют движения в соответствии с текстом.
Дети называют мебель на двух языках.
Дети отгадывют загадки
Ответ детей
Кровать
В кресле
На стуле
Стол
Диван
-кровать
Стул
Дети отвечают активно
Стул-стульчик
Стол-столик
Кровать-кроватка
Диван-диванчик
хлопают в ладоши
-хлопают в ладоши
Дети называют мебель на русском языке.
И прощаются с Машей.
Стол
Стул
Кровать
Мебель
Знать: названия предметов мебели на русском языке.
Иметь: навыки работы с карточками..
Уметь: правильно употреблять обобщающее слово.
ГККП ясли-сад №50 «Зангар»
Открытая учебно-организационная деятельность
На тему «Комнатная мебель»
