Первосентябрьская история про Машу Пятёркину
В этом увлекательном мероприятии, подготовленном для детей перед началом учебного года, основной акцент сделан на создании праздничного и радостного настроения. Воспитатели и музыкальные руководители приложили все усилия, чтобы вовлечь детей в атмосферу начала учебного года и пробудить их интерес к знаниям. Дети смогут узнать больше о значении первого сентября и радостных моментах, связанных со школой.
Сказочница, ведущая программу, познакомит детей с Машей Пятёркиной, ученицей, которая сначала не хочет собирать учебники и идти в школу. Через участие в интерактивных играх, таких как «Собери портфель» и «Пропущенные буквы», дети помогут Маше понять, что учёба может быть интересной и увлекательной. Это мероприятие не только развивает коммуникативные навыки, но и формирует у детей желание учиться и стремление к знаниям.
Основными задачами данного занятия являются систематизация знаний о школе, развлечение и игра, которые будут использоваться для создания увлекательной и познавательной атмосферы. Интерактивные элементы помогут детям прочувствовать радость образовательного процесса и понять, как важно уметь учиться. Первосентябрьская история станет важным шагом на пути к началу нового учебного года.
МАДОУ №13 «Колосок»
Занятие к 1 сентября в подготовительной к школе группе
«Первосентябрьская история про Машу Пятёркину».
Воспитатель: Жаминова Г.С.,
Муз.руководитель: Манвелян А.Г.
Цель: Создать радостное, праздничное настроение у детей, положительное отношение к школе.
Задачи:
- Уточнять и систематизировать знания детей о празднике 1 сентября. Закреплять понятия «школа», «ученик», «учитель», «урок»; обобщающее понятие «школьные принадлежности».
- Развивать коммуникативные качества, владение эмоциями, быстроту реакций.
- Воспитывать интерес детей к образовательной деятельности, желание учиться и получать знания.
Словарь: школа, ученик, учитель, урок.
Демонстрационный материал: школьные принадлежности: портфель, ручка, пенал, карандаш, линейка, ластик, тетрадь.
Действующие лица: Сказочница, Маша Пятёркина-ученица, Сова-очень умная птица, учитель.
Ход мероприятия.
Сказочница. Здравствуйте, дорогие мои. Собрались? Вот и славно. Я рада вас видеть. Вы, наверное, ждете чего-то интересного? Например, какую-либо историю? Что же, я думаю, она обязательно должна случиться. Ведь сегодня первое сентября-начало нового учебного года, а в новый год всегда происходят самые невероятные вещи. Вы согласны со мной? (Ответы детей).
С
казочница. Тише! Так можно спугнуть еще не родившуюся историю, которая, кажется, уже началась...
(Из-за кулис на сцену вылетает портфель, из него высыпаются учебники. Слышен крик совы. Прыгая на скакалке, из-за кулис появляется девочка Маша.)
Сова. Ай-ай-ай! Вместо того, чтобы собираться в школу...
Маша. Отвяжись Совка, а то в клетку посажу. (Продолжает прыгать).
Сова. Ай-ай-ай! Ученик, который не может собрать портфель...
Маша (передразнивает). Ай-ай-ай! А тебе какое дело?
Сова. У девочки нет никакого характера.
Маша. А где его взять, если нет?
Сова. Характер надо воспитывать. Настоящий ученик должен иметь волю, бороться с трудностями.
Маша. Я бы боролась, но где их взять, трудности-то?
Сова. Где взять?! А вот для начала приведи в порядок учебники, собери портфель.
Маша (пытается собрать портфель, но вскоре прекращает). Не хочу, не буду! Ненавижу все эти учебники. Я и без них хорошо проживу. И в школу мне идти незачем.
Сказочница. Да, история приобретает совсем другой оборот. Надо что-то срочно предпринимать. Вы согласны? Ребята, мы сможем помочь собрать Маше портфель? (Ответы детей).
Игра «Собери портфель».
Сказочница. Что же делать? Может быть, отправить Машу на поиски волшебной книги?
Маша. А там есть трудности?
Сказочница. Сколько угодно! Вот тебе карта — и в путь! (Маша исчезает за кулисами. Звучит музыка. Маша вновь выходит на сцену, отсчитывая шаги.)
Маша. Так, двадцать пять шагов отсчитала, а книги волшебной не видать. Обманули. Я так и знала.
Учитель. Здравствуйте!
Маша. А это кто такая?
С
ова. Это учитель, она поможет тебе...
Маша. Вот еще! Больно надо! Она же воспитывать сейчас всех начнет.
Сова. Маша, сначала нужно поздороваться.
Маша. Привет!
Сова. Какой ужас! Ребята, научите Машу здороваться! (Дети помогают Маше).
Маша. Здрасьте!
Учитель. Здравствуй, Маша Пятеркина! Какая у тебя красивая фамилия. Ты, наверное, на одни пятерки учишься?
Сова. Что вы! У нее все пятерки вверх ногами. И вообще, она не хочет учиться в школе.
Маша. А зачем мне учиться? Вот найду волшебную книгу и сразу стану ученой без всяких уроков. Мне и так неплохо.
Учитель. Ребята, школа нужна нам в жизни? (Ответы детей). А зачем мы идем в школу? (Ответы детей).
Маша. А это что за малявки-козявки? (Показ слайда первоклассников).
Учитель. Это первоклассники. Они сегодня первый раз пришли в школу.
Маша. Можно подумать, что все они будут на уроках только пятерки получать. А я, если хотите знать, тоже могу это самое... как его... Ну на пятерки...
Учитель. Давай, проверим. Садись поудобнее и скажи мне сколько будет 2+5?
Маша. Десять!
Учитель. Ответ неверный.
Сова. Ой, спросите что-нибудь полегче, что даже лодырям известно.
Учитель. Хорошо. Тогда заглянем в мою волшебную книгу.
Маша. Волшебную?! Открывайте скорее. (Учитель открывает книгу — на странице надпись «Математика». Звучит музыка. На экране появляются слайды для игры «Веселый счет»).
Маша. Ух ты! А мне понравилось считать. Посмотрим, что дальше? (Учитель переворачивает страницу книги-открывается надпись «Чтение»).
Маша. Это еще что за штука?
Учитель.
Отвечайте-ка, детишки,
Любите читать вы книжки?
(Ответы детей).
Что ж, попробуйте, ребятки,
Отгадать мои загадки.
Сочиняет песни вслух
Медвежонок... (Винни-Пух).
Держит хвост всегда крючком,
Зовут хрюшку... (Пяточком).
Пробежала мышка
И упала...
Маша. Книжка.
Учитель. Да нет же. Это яйцо курочки Рябы. Будь внимательней.
Друга смог себе найти,
Кто смотрел «Ну, погоди!»
Он в проделках знает толк,
Озорной, веселый...
Маша. Волк!
Учитель. А я думала, это заяц.
Этот зайчик очень шустрый,
Значит много ест...
Маша. Капусты.
Учитель. Молодцы, дети! Умница, Маша! Все были внимательны и ответили правильно.
Маша. А можно мне заглянуть в книгу? (Маша подходит к книги, всматривается в страницы).
Маша. Ой! Ничего не понимаю. Слова есть, а прочесть нельзя-буквы пропали! (Плачет). Я так никогда не дойду до конца книги.
Сова. Не реви!
Маша.А я и не реву.
Сова. Вот и не реви. Спроси у детей-может, они знают, какие буквы пропали.
Игра «Пропущенные буквы».
Маша.Как здорово все получилось! Мне аж петь хочется!
Учитель. Ну тогда тебе нужно на урок музыки.
Маша. А можно мне на минутку стать учителем и провести урок музыки?
Учитель. А почему ж нельзя? Попробуй!
Сова.Ребята, а вы знаете песню про дружбу? (Ответы детей)
Сова.Ну как, Маша, понравилось тебе учиться?
Маша. А мы что, учились?
Учитель. Конечно!
Маша. А как же волшебная книга?
Учитель. А волшебная книга-это учебник. Учась в школе, ты будешь получать знания, а это, поверь мне, самое что ни на есть волшебство.
Маша. Хочу учиться! А ну-ка, Совушка полетели портфель собирать. (Маша и Сова убегают за кулисы).
Учитель.Как хорошо, что все хорошо заканчивается. А вам, будущие первоклассники, я даю такой наказ.
Надо вовремя вставать,
В садик вовремя бежать.
Группу вашу берегите,
Воспитателей любите.
Сказочница. Вот и закончилась эта первосентябрьская история. Всем будущим первоклассникам я желаю, чтобы на вашем пути встречались только добрые и терпеливые люди. С новым учебным годом, друзья!
