Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Фольклорная утренняя гимнастика «Потешки для малышей»

Фольклорная утренняя гимнастика «Потешки для малышей»

Моженко Наталия Валериевна
Моженко Наталия Валериевна
DOCX
132
0

Утренние гимнастики играют ключевую роль в физическом и психическом развитии детей. Фольклорная утренняя гимнастика «Потешки для малышей» предлагает уникальный подход к поддержанию здоровья малышей через игровые механизмы. Занятие включает в себя использование потешек, что делает процесс веселым и увлекательным.

В ходе реализации программы предполагается активное участие детей в разных физических упражнениях. Цель гимнастики заключается в укреплении организма маленьких детей и развитии их моторики. Данный материал подходит для II младшей группы, где фольклорные произведения создают атмосферу игры и радости.

Дети, выполняя задания, научатся действовать совместно, что способствует формированию у них командного духа. Одним из ключевых упражнений будет запоминание и повторение движений, что поможет развить их внимание и координацию. Под руководством воспитателя они выполняют упражнения, которые не только украсит процесс, но и сделает его более эффективным.

Важным элементом занятия является использование иллюстраций, которые привлекают внимание детей и стимулируют их интерес. Гимнастика включает в себя как активные движения, так и спокойные паузы для восстановления дыхания. Это помогает создать гармонию между физической активностью и отдыхом.

Специально подобраны игрушки и аксессуары, такие как погремушки и мягкие игрушки, которые помогут детям в процессе гимнастики. За счет ярких и привлекательных предметов дети будут чувствовать себя уверенно и весело, что влияет на их желание участвовать в упражнении.

Предпросмотр

Фольклорная утренняя гимнастика
«Потешки для малышей»
(II младшая группа)
Цель.

  • Укреплять организм детей посредством двигательной речевой активности.

  • Учить действовать совместно, выполнять движения по образцу.

  • Продолжать учить ходить в колонне по одному на носках, на пятках.

  • Закрепить умение строиться в круг, перекладывать (погремушку) из одной руки в другую перед собой.

  • Совершенствовать работу мышц плечевого пояса, спины, брюшного пресса, ног.

  • Активизировать двигательную, речевую деятельность детей путем использования средств фольклора.

  • Формировать выносливость, точность движений, навык правильной осанки.

  • Воспитывать интерес к занятиям физическими упражнениями посредствлм фольклорных произведений.


Материал.

  • Игрушка - кошка

  • Погремушки  - по 1 шт.

Предварительная работа.

  • Чтение и разучивание потешек с детьми.

  • Рассматривание иллюстраций к потешкам.


Ход  утренней гимнастики.
Воспитатель: - Ребята, отгадайте загадку, и вы узнаете, кто сегодня вместе с нами будет делать утреннюю гимнастику.
     Мохнатенькая,
Усатенькая,
   Молоко пьет,
    Песенки поет.
                                  (кошка)
Воспитатель: -Конечно же это кошка.(сажает кошку, читает потешку)
Киска-киска,
    Киска, брысь
    На дорожку не садись
    Наши  детки пойдут
    Через киску упадут.
Ходьба по кругу друг за другом в колонне, ходьба на носках, на пятках, бег.
Большие ноги
Шагали по дороге:
ТОП, ТОП, ТОП!( Ходьба)
Маленькие ножки
Шагали по дорожке:
Топ-топ-топ-топ-топ!(Ходьба на носках)


Медвежата в чаще жили
А потом они ходили
А потом они плясали
Лапы выше поднимали (Ходьба на пятках)


Тили - бом! Тили - бом!
Загорелся Кошкин дом,
Загорелся Кошкин дом.
Стоит дым столбом. (Бег на носочках)


Перестроение в круг, раздача погремушек (вложить в правую руку ребенка)


  1. «Киска-киска».

Кошка выскочила,          
Глаза выпучила!
И. П. – стоя, ноги слегка расставлены, руки вниз. Поднимаем сначала одну руку, гремим погремушкой и смотрим на нее (4 раза), затем возвращаемся в И.П. и перекладываем погремушку в другую руку (4 раза.) Звукоподражание «мяу-мяу».
 

  1. «Курочка». 

Бежит курица с ведром
Заливать Кошкин дом.
И. п. стоя, ноги слегка расставлены руки внизу, погремушка в правой руке, наклон вперед, постучать погремушкой по ножкам (4 раза), затем возвращаемся в И.П. и перекладываем погремушку в другую руку (4 раза.) Звукоподражание  «кудах-тах-тах».


  1. «Тетери». 

Как на нашем на лугу
Стоит чашка творогу.
Прилетели две тетери,
Поклевали – улетели.
И. П. – стоя, ноги слегка расставлены, руки внизу, погремушка в правой руке. Присели, положили погремушку, встали. Присели, взяли погремушку, вернулись в И.П.(3 раза). Перекладываем погремушку в другую руку (3 раза.)


4. Потягуни — потягушечки,
От носочков до макушечки,
Мы потянемся-потянемся,
Маленькими не останемся.
Вот уже растем,
Растем,
Растем!
И. П. – стоя, ноги слегка расставлены, руки внизу, погремушка в правой руке. Потянуться, посмотреть на погремушку, вернуться в И.П.(3 раза). Перекладываем погремушку в другую руку (3 раза.)


Погремушка не греми,
Погремушка отдохни. (Собрать погремушки)


Бег врассыпную:
Птички летят, колокольчики звенят
Раз, два, не воронь!
Разбежались  как огонь.
Ходьба.