Қ дыбысы мен әрпі. Құстар
Ұйымдастырылған іс-әрекеттің технологиялық картасы «Қ дыбысы мен әрпі, Құстар» тақырыбына негізделген. Бұл материалдың мақсаты - балаларға Қ дыбысы мен әрпімен таныстыру, артикуляциясын түзету, сонымен қатар құстар туралы ақпарат беріп, олардың танымдық қабілеттерін дамыту. Карта бойынша тәрбиеші баланың қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру үшін тиімді әдіс-тәсілдерді қолданады.
Іс-әрекет барысында балалар ойын элементтері, сұрақ-жауап формасы арқылы белсенді қатысады. Алғашқы кезеңде балалар дауысты және дауыссыз дыбыстар туралы білімдерін жаңартып, өткен сабақтардағы материалдарды еске түсіреді. Тәрбиеші сергіту сәтін пайдаланып, балалардың көңіл-күйлерін көтеріп, оқуға деген қызығушылықтарын арттырады.
Бұдан кейін балалар Қ дыбысына қатысты сөздерді табады. Тәрбиеші оларға осындай дыбыстарды естиді, дыбысқа талдау жасауды бейнелеу әдісін енгізеді. Көк және қызыл текшелер арқылы балалар дыбыс түрлерін белгілейді, бұл әдіс олардың есте сақтау қабілетін арттырады. Мақсат - дыбыстық талдау жасау және балалардың фонематикалық есту қабілетін дамыту.
Сабақтың қорытындысында балалар бүгінгі іс-әрекетте не үйренгендігін талқыға салады. Күтілетін нәтиже - балалардың жаңа дағдыларды меңгеруі, Қ дыбысының айтылуы мен жазылуын түсінуі. Оқу іс-әрекеті қорытындысы бойынша тәрбиеші, балалардың әлі де дамуы керек тұстарын анықтап, келесі сабақтарға бағыт береді.
Ұйымдастырылған іс-әрекеттің технологиялық картасы
Тәрбиеші : Шаяхметова М.О.
Тақырыбы: Қ қ дыбысы мен әрпі.Құстар.
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Сауат ашу
Мақсаты : Ққ дыбысы мен әрпімен таныстыру.Қ дыбысы мен әрәпін баспа түрінде жазылуын үйрету. Қайталау айту арқылы артикуляциясын түзету. Құстар жайлы мәлімет беру
Алдын ала жүргізілетін жұмыс : құстар туралы білімдерін кеңейту.
Әдіс-тәсілдер : әңгімелеу,түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын арқылы,сөздік жұмыс
Қажетті құралдар : құстардың суреттері, топтық карточкалар, кеспе текшелер, буындар,дәптер №2
Қостілдік компонент/билингвальный : құстар-птицы
Іс - әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс- әрекеті
Балалардың іс - әрекеті
Психологиялық ахуал
Мотивациялық - қозғаушылық
Амандасу.Сәлеметсіздерме балалар!
Тыныштық сәті:«Жақсы тілек».
Топқа бөліну:
1-топ дауысты дыбыс
2-топ дауыссыз дыбыс
Өткен әріптерді естеріне түсіру(видео)
«Сөз ойла ,тез ойла»ойыны
Үй тапсырмасын сұрау
- откен сабақта қандай дыбыспен таныстық?
Ғ дыбысына сөздер табыңдар
Тәрбиеші балалардан Ғ дыбысынан бар буындарды оқытады, сөздерді буынға бөлгізеді.
Сәлеметсіз бе
Қолдарына гүл беріліп бір-біріне балалар гүлді ұсынады жақсы тілек айтып
Кызыл,көк текше арқылы топқа бөлінеді
Балалар жауап қайтарады.Үш тілде әріпті дыбыстап .Суреттегі заттың атауын айтады.
Балалар хормен қайталайды
Ғ дыбысымен
Ға-рыш,ға-лым,ғи-ма-рат
Балалар оқулықта берілген буындарды оқиды.
Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі
- Балалар мынау қай әріп?
- Қ дыбысын бәріміз бірге айтайықшы!
- Қ-Қ-Қ
- Қ дыбысы қандай дыбыс?
- Иә, дауыссыз дыбысты қандай текшемен белгілейміз?
- Ендеше, балалар бүгін Қ дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасаймыз.
.
- Балалар, тақтаға қараңдаршы!
- Қ әрпі және буындар берілген. Олар стрелкамен көрсетілген. Ендеше Қ әрпін буындарға қосып оқиық. Қыс,құс,қарлығаш,қарға
- Балалар, сендер құстартуралы не білесіңдер ?
- Мен, сендерге дауысты және дауыссыз дыбыстарды айтамын, ал сендер, дауысты дыбысты естігенде қызыл текшені, дауыссыз дыбысты естігенде көк текшені көтересіңдер.
- Жарайсыңдар, балалар!
- Балалар, ендеше қараша деген сөзге дыбыстық талдау жасайық.
- құс-тар сөзін бәріміз айтайықшы.
- құстар сөзінде неше дыбыс бар?
- неше дауысты дыбыс бар?
- ережені кім айтады?
- Иә, бір сөзде неше дауысты дыбыс болса, сонша буын болады екен.
- құстар сөзін буынға бөлейік. Құс-тар
- Бәріміз орындадық па?
Дәптермен жұмыс
(Қ әрпі)
Дауыссыз дыбыс
Балалар көк текшемен белгілейміз
дыбыстың сөздерде дұрыс айтылуын машықтанады
Қыс,құс,қар-лы-ғаш,қар-ға.
Балалар
фонематикалық есту қабілетін дамытады.
Құс-тар,екі буын
Құстар сөзінде 6-дыбыс,6-әріп бар
Балалар
оқып жатқан дыбысқа талдау жасайды .
Баспа Қ дыбысы мен әріпін жазу,яғни бастыру
Рефлексивті - түзетушілік
Балалар, енді «Кім жылдам» ойының ойнайық.
Мен заттарды айтамын.Көрсетемін.
Үйге тапсырма. Қ дыбысынан басталатын бір сөзге сөйлем құрастырып келу.
Қорытынды. Балалар, бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінде не үйрендік.
- Ал, сендер жауап бересіңдер
- Иә,
Қ дыбысының айтылуын және баспа түрде жазылуын үйрендік
Күтілетін нәтиже:
Білді: жаңа Қ қ дыбысымен танысып - сөз, сөйлем құру.Дыбыстады.
Түсінді: дыбыстық талдау жасату арқылы Қ дыбысының дауыссыз дыбыс және көк текшемен белгіленетінін
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: ауызекі сөйлеу мәдениетін қалыптастырып баспа, жазба әріп жазу жолдарын меңгерту, таза, сауатты, жазуға тәрбиелеу.
