Викторина «Зимующие птицы» для детей старшей группы
Данный документ представляет собой детализированный конспект игры-викторины, организованной для старшей группы Новоленинского детского сада. Основная цель мероприятия заключается в обобщении знаний детей о зимующих птицах, что станет увлекательным и познавательным опытом для малышей.
В ходе викторины воспитатель предлагает детям различные игровые задания, которые состоятся в форме конкурсов и загадок. Задачи направлены на расширение знаний о пернатых, развитие смекалки и сообразительности, а также воспитание бережного отношения к природе.
В процессе мероприятия используются различные дидактические пособия, включая видеоролик о зимующих птицах, что позволяет сделать занятия интереснее и нагляднее. Дети могут активно участвовать в обсуждении, командных играх и авторских конкурсах, где они сами станут главными героями.
Каждый этап викторины сопровождается обсуждением, разгадыванием загадок и игрой «Услышишь название птицы, хлопни в ладоши», что позволяет развивать не только знания, но и координацию движений. Ожидается, что по окончании мероприятия дети смогут более глубоко понять важность заботы о птицах в зимой, а также природу в целом.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Новоленинский детский сад
Конспект игры-викторины
в старшей группе по теме:
«Зимующие птицы»
Жербанова Полина Эдуардовна,
воспитатель 1 квалификационной категории
п. Новоленино, 2017
Цель – обобщить знаний детей о зимующих птицах.
Задачи:
Обучающие:
- Расширить и закрепить знания детей о птицах, зимующих в наших краях;
Развивающие:
Развивать смекалку, сообразительность детей. расширить кругозор;
Воспитывающие:
Воспитывать заботливое отношение к птицам; вызвать интерес к миру природы, воспитывать бережное отношение к животным.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, наблюдения за птицами, заучивание стихов, пение песен, дидактические игры и упражнения.
Оборудование: Дидактическое пособие про птиц, игра «Птицы на кормушке», дидактическая игра «Четвертый лишний».
Видео «Зимующие птицы», фишки.
Ход деятельности:
- Сегодня на нашем мероприятии речь пойдет о наших друзьях. О каких? Посмотрите видео и скажите, о чем сегодня мы будем говорить. - Сегодня мы проведем викторину: «Что мы знаем о зимующих птицах».
Разделимся на две команды За каждый правильный ответ команда получает фишку.
Прежде чем начать викторину мы немножко с вами разомнемся и поиграем в игру «Услышишь название птицы, хлопни в ладоши».
-Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
Голуби, куницы.
Голуби, синицы.
Чибисы, чижи.
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.
Голуби, синицы,
Галки и стрижи
чижи, кукушки,
совы и ватрушки.
( Каждая команда получает фишки)
Посмотрели видео и самостоятельно определили тему викторины.
- Мы будем говорить о зимующих птицах.
Дети придумывают названия команд.
Дети хлопают в ладоши, услышав названия птиц
2. Организационно-поисковый.
Воспитатель предлагает детям ряд фраз, на которые они должны ответить: верю или не верю, при этом отвечает тот ребенок, кому воспитатель бросает мяч.
· У синицы желтая грудка.
· У воробья большой сильный клюв. (Не верим!) А у кого такой клюв?
· У сороки длинный черный хвост.
· У свиристеля на голове хохолок.
· Снегирь любит сало. (Не верим!) Какая птица любит сало?
· Ворона питается остатками пищи.
Фишки за ответы.
Сейчас мы проверим, хорошо ли вы знаете зимующих птиц. Вам нужно будет отгадать загадки.
Птичка-невеличка Ножки имеет, Ходить не умеет. Хочет сделать шажок – Получается прыжок. (Воробей)
Спинкою зеленовата Животиком желтовата, Черненькая шапочка И полоска шарфика. (Синица)
Кто в беретке ярко-красной, В чёрной курточке атласной? На меня он не глядит. Всё стучит, стучит, стучит. (Дятел)
Чернокрылый, красногрудый, И зимой найдет приют: Не боится он простуды – С первым снегом Тут как тут! (Снегирь)
Окраской – серовата, Повадкой – воровата, Крикунья хриповатая – Известная персона Кто она? (Ворона)
Длиннохвостая она, со спины черна черна. Брюхо белое да плечи. Тарахтенье вместо речи. Хоть кого увидит – вмиг поднимет стрекот-крик. (Сорока)
Фишки за ответы.
- У каждой птицы есть свои особенности. Сейчас мы поиграем в игру «Кто какой?» - Посмотрите внимательно на дятла.
- У дятла длинный клюв. Какой дятел?
У синицы желтая грудка, какая синица?
У сороки белые бока, какая сорока?
У вороны черные крылья, какая ворона?
У снегиря красная грудка, какой снегирь?
Фишки за ответы.
- Следующее задание: на картинке найти лишнего. Чья команда найдет быстрее, та и получит фишку.
Конкурс «Четвертый лишний»
Фишки за ответы.
- Следующее задание «ЧЬИ ПЕРЬЯ? » За каждый правильный ответ вы можете заработать балл для своей команды.
Когда птицы улетели, на кормушке остались перья. Помогите разобраться, чьи перья были на кормушке
Перья вороны (чьи?)
Перья воробья (чьи?)
Перья голубя (чьи?)
Фишки за ответы.
- Птицам холодно и голодно зимой. Что страшнее для птиц - холод или голод? Объявляю следующий конкурс - «КОГО, ЧЕМ УГОСТИМ?» Командам нужно выбрать пищу, подходящую для каждой птицы. Выигрывает та команда, чьи игроки справятся с заданием быстрее.
Фишки за ответы.
- Следующий конкурс музыкальный «Птицы на кормушках». Нам потребуются 2 обруча, это и будут ваши кормушки. Пока музыка играет, вы как птицы будете летать вокруг обручей, как только музыка перестанет играть, все птички должны взять свое зернышко. Кому не хватит, выбывает.
Победителю - очко для команды.
Фишки за победу.
Подводится итог игры, объявляется команда победительница
Ловят мяч и отвечают на вопрос.
Разгадывают загадки
Дети отвечают
- Длинноклювый.
- Желтогрудая.
- Белобокая.
- Чернокрылая.
- Красногрудый.
- Находят в ряду птиц лишнюю картинку.
Образовывают новые слова
– Вороньи.
- Воробьиные.
- Голубиные.
Дети распределяют корм между птицами.
Воробья — зернами и хлебными крошками;
Синицу — салом, зернами;
Снегиря — рябиной, семенами растений;
Свиристеля - семечками, ягодами рябины;
Голубя — пшеном.
Играют с обручами, двигаются.
3. Рефлексивно-корригирующий.
Сегодня мы поговорили о птицах. Узнали, что птицы - наши друзья, и мы должны беречь и охранять их. Что мы сделали для этого?
Рассказ детей о
проведенной акции «Покорми птиц зимой».
