Эффективные советы психолога Дэвида Льюиса для родителей
Вспоминая о детском воспитании, каждый родитель задается вопросом, как создать вокруг ребенка среду, способствующую его гармоничному развитию. Психолог Дэвид Льюис предлагает ряд советов, которые помогут наладить доверительные отношения между родителями и детьми. Его рекомендации нацелены на укрепление связи и запуск механизма самореализации у детей.
Одним из ключевых аспектов является терпеливый и честный подход к вопросам ребенка. Когда мы воспринимаем серьезные высказывания маленького человека всерьез, мы тем самым показываем, что его мысли и чувства имеют значение. Льюис подчеркивает важность создания пространства для самовыражения, где ребенок сможет демонстрировать свои творения и заниматься тем, что ему действительно интересно.
Также, важно не ругать ребенка за беспорядок, если он является результатом творческого процесса. Это позволит маленькому человеку чувствовать себя свободно и раскрепощенно в своих экспериментах. Открытая комната или место для занятий даст возможность проявить себя в полной мере, и поддержка родителя, который считает ребенка любимым вне зависимости от его успехов, полезна для эмоционального комфорта.
Психолог также рекомендует вовлекать детей в планирование семейных дел и поездок, что позволить им чувствовать свою значимость и возможность принимать решения. Обычное, казалось бы, чтение книг и предоставление материала для изучения также способствуют развитию навыков самостоятельного мышления и креативности.
Наконец, установка разумных стандартов поведения и поддержка положительного восприятия собственных способностей помогают детям развиваться, не боясь допускать ошибки. Главное — быть честным с ребенком и проявлять к нему доверие, что положительно сказывается на его психологическом состоянии. Следуя этим простым, но эффективным рекомендациям, вы сможете обеспечить своему ребенку счастливое и успешное детство.
Советы психолога Дэвида Льюиса
1. Я отвечаю на все вопросы ребенка насколько возможно терпеливо и честно.
2. Серьезные вопросы и высказывания ребенка я воспринимаю всерьез.
3. Я поставил стенд на котором ребенок может демонстрировать свои работы.
4. Я не ругаю ребенка за беспорядок в его комнате или на столе, если это связано с творческим занятием и работа еще не закончена.
5. Я предоставил комнату или часть комнаты исключительно для его занятий.
6. Я показываю ребенку, что он любим таким, какой он есть, а не за его достижения.
7. Я поручаю ребенку посильные заботы.
8. Я помогаю строить собственные планы и принимать решения.
9. Я беру ребенка в поездки по интересным местам.
10. Я помогаю ребенку улучшить результат его работы.
11. Я помогаю ребенку нормально общаться с детьми из разных социальных и культурных слоев.
12. Я устанавливаю разумный поведенческий стандарт и слежу, чтобы он ему следовал.
13. Я никогда не говорю ребенку, что он хуже других детей.
14. Я никогда не наказываю ребенка унижением.
15. Я снабжаю ребенка книгами и материалами для его любимых занятий.
16. Я приучаю ребенка мыслить самостоятельно.
17. Я регулярно читаю ему.
18. Я приучаю ребенка к чтению с малых лет.
19. Я побуждаю ребенка придумывать истории и фантазировать.
20. Я внимательно отношусь к индивидуальным потребностям ребенка.
21. Я позволяю ему принимать участие в планировании семейных дел и путешествий.
22. Я нахожу время каждый день, чтобы побыть с ребенком наедине.
23. Я никогда не дразню его за ошибки.
24. Я хвалю его за выученные стихи, рассказы и песни.
25. Я учу ребенка свободно общаться со взрослыми любого возраста.
26. Я разрабатываю практические эксперименты, чтобы помочь ему больше узнать.
27. Я позволяю ребенку играть со всяким хламом.
28. Я побуждаю ребенка находить проблемы и затем их решать.
29. В занятиях ребенка я нахожу те, что достойны похвалы.
30. Я не хвалю его беспредметно и неискренне.
31. Я честен в оценке своих чувств к ребенку.
32. Не существует тем, которые я совершенно исключаю для обсуждения с ребенком.
33. Я даю возможность действительно принимать решения.
34. Я помогаю ребенку быть личностью.
35. Я помогаю ему находить заслуживающие внимания телепрограммы.
36. Я никогда не отмахиваюсь от неудач ребенка, говоря: "Я этого тоже не умею".
37. Я развиваю в ребенке позитивное восприятие его способностей.
38. Я поощряю в ребенке максимальную независимость от взрослых.
39. Я верю в здравый смысл ребенка и доверяю ему.
40. Я предпочитаю, чтобы основную часть работы, за которую взялся ребенок, он выполнял самостоятельно, даже если я не уверен в позитивном конечном результате.
Может быть вы будете согласны только с 20% утверждений - тогда вероятно вам есть над чем работать. Если все утверждения устраивают вас более чем на 90% - имеет смысл ослабить воспитательную хватку, для предоставления большей свободы и ребенку и себе.
