Технологиялық карта: 5 саны және цифры
Документ представляет собой технологическую карту урока, посвященного обучению детей пониманию числа пять и его цифрового представления. Вводный этап начинается с интерактивного общения с детьми, где педагог задает вопросы, настраивая детей на восприятие материала. Это помогает активизировать интерес к занятиям и подготавливает их к восприятию новых знаний. Используя практические задания, такие как описание предметов, дети прикоснутся к концепции количества, научатся правильно обозначать число пять с помощью знаков.
В рамках занятия применяются различные методы и техники, такие как объяснение, наглядные демонстрации и игровые элементы. Педагог проводит занятия в игровой форме, что создает легкую атмосферу для детей, способствуя их вовлечению. Дети будут выполнять интересные задания, такие как рисование цифры, внедряя движение, чтобы заложить в них основы практических навыков, связанных с числом.
Далее следуют практические задания, в которых учитель предоставляет детям возможность исследовать и идентифицировать различные цифры. Задания будут включать в себя нахождение предметов, количество которых соответствует числу пять, и определение его значения с помощью различных методов рисования и пересчетов. Это обеспечит комплексный подход к изучению числа и его визуальной идентификации, одновременно развивая креативные навыки и критическое мышление детей.
В заключении занятия дети закрепляют свои знания с помощью закрепляющих упражнений и веселых активностей, например, конкурсов и игр. Это позволяет не только углубить полученные знания, но и создать дружескую обстановку, мотивацию и позитивные эмоции, что делает обучение не только полезным, но и веселым. В результате занятия дети смогут с легкостью выделить число пять, назвать его и показать через игру.
Технологиялық карта
Күні:
Мұғалім:
Тақырыбы: «5саны және цифры»
Білім беру салалары: таным
Бөлімдері: ҚМТҚ
Мақсаты: 4 саны және цифрымен таныстыру, цифр мен заттың санына сәйкестендіре білуге үйрету, заттарды санау және реттік санау қабылетін ұштау. 5 цифрын тану және дұрыс бейнелеуге үйрету.
Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: Д/О: «Сандар неге ұқсайды.»
Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, түсіндіру, көрнекілік
Қажетті көрнекі құралдар: жұмыс дәптері, сандар
Қостілділік компонент:/билингвальный/: жоғарыдан төмен-сверху вниз
Кезеңдері
Педагогтың іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Себепті қызығушылы-
ғын ояту кезеңі
-балалар бүгін бізге қонаққа құртақандар келіп отыр.
-қане ретімен санап шығайық.
-құртақандар нешеу?
-құртақандарды сыртқы ерекшелігіне қарай сипаттайық.
-балалар, мен бүгін тағы қонаққа бір құртақанды шақырғым келіп тұр.
-барлығы нешеу болды?
-қалай бесеу болды?
-бүгінгі тақырыбымыз 5 саны .
-балалар құртақандарды қуана қарсы алады
-1-2-3-4
-барлығы төртеу
-біріншісі көк шалбар киген, екіншісі қызыл киген...
-барлығы бесеу болды
-себебі 4+1 қоссаң 5 болады
-бүгінгі тақырыппен танысады.
Ұйымдастыру-шылық
ізденіс кезеңі
Тапсырма №1
-дәптерімізді ашып, ондағы заттарды санаймыз.
-санды 5 цифрымен белгілейміз
-5 цифрын табамыз.
5 саны туралы өлең
«5» жасағың бар ма?
Онда орақты ал да,
Сабына оның жалға
Көлденең қойып балға.
-цифрды саусақпен бастырып сызамыз.
-цифрды ауаға жазамыз.
-енді аяғымыздың ұшымен еденге жазамыз.
-содан соң, қарындашты алып, дәптердегі санды саламыз: бірінші тік сызық бойымен жоғарыдан төмен қарай, содан соң дөңгелек сызықты жоғарыдан төмен қарай, көлденең жатқан сызықты солдан оңға қарай сызамыз.
Сергіту сәті
5 рет секіру оң аяқпен, 5 рет сол аяқпен
5 рет оң аяқпен жерді тебу, 5 рет сол аяқпен
5 рет шапалақтау
5рет қасындағы баламен алақан соғу т.б.
-заттарды санайды
-5 цифрын тауып, жазады, таниды
-5 санының неге ұқсайтынын анықтайды.
-санды саусақпен бастырады
-ауада жазады
-дәптердегі тапсырманы қызығушылықпен орындайды.
-5 санын жазу жолымен танысады.
-іс қимылдарды шатаспай 5 реттен орындайды.
Тапсырма №2
-цифр, сан мен санның нүкте түріндегі үлгісін сәйкестендіру.
Тапсырма №3
-суреттегі заттың санын табыңдар
-1-5 зат салынған кез келген суретті көрсету және текшенің соған сәйкес келетін жағы мен карточкадағы цифрды көрсетулерін сұрау.
-тапсырманы зейінділікпен орындайды.
-заттың санын тауып текшеден көрсетеді, заттын санмен сәйкестендіреді.
Іс-ректтің
бағалау кзеңі
Тапсырма №3
-вагон сандарын 5-ке дейін жеткізіп жапсыру
-балалар бүгін тапсырмаларды өте жақсы орындадыңдар, енді құртақандарды шығарып салатын уақыт болды.
Қане кері санау арқылы шығарып салайық?
-бүгін неше санымен таныстық?
-текшеден 5 санын кім көрсетеді?
-балалар тапсырманы өз беттерімен орындап алған білімдерін бекітеді.
-балалар жауаптары
-5-4-3-2-1
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: 5 саны мен цифрын табуды
Қандай түсініктерді игерді:5 цифрының жазылуы туралы түсінікті.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:бес заттан тұратын топты табуды, 5 цифрын тануды.
