Конспект занятия «Посадка лука» для средней группы
Данный документ представляет собой подробный конспект интегрированного занятия для детей средней группы, посвященного посадке лука. В первую очередь, цель занятия заключается в том, чтобы познакомить ребят с процессом посадки, условиями, необходимыми для роста растений, а также научить их заботиться о выращиваемом луке. Особенно важно развивать у детей интерес к окружающему миру и его богатству.
Занятие начинается с обсуждения строения луковицы и ее полезных свойств. Воспитатель подводит детей к пониманию того, как лук влияет на их здоровье, вызывает их любопытство с помощью загадок и наслаждения от совместной работы. Дети учатся ставить перед собой цели и стремиться к достижению результата, что в свою очередь является полезным навыком в их будущем.
На занятии предусмотрены различные виды деятельности: от физкультминуток до практического опыта посадки лука. Обсуждаются такие аспекты, как необходимые условия для роста – свет, тепло, вода и земля. Эта информация подается в игровой форме, что делает процесс познания более увлекательным. В результате дети не только получают теоретические знания, но и на практике учатся ухаживать за растением и понимать, каковы основополагающие основы роста и развития самых простых растений.
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Посадка лука»
Программное содержание: Учить детей сажать лук; закрепить знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растений; закреплять умения поливать растения; учить ставить перед собой цель, подготавливать рабочее место и убирать за собой. Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле, развивать трудовое умение, вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука, желание ухаживать за ним.
Оборудования и материалы: Луковицы на каждого ребенка, ящик для посадки лука с землей, стаканчики, лейка, лопатки, клеенка, влажные салфетки.
Предварительная работа: Рассматривание луковицы; рассказ воспитателя о лечебных свойствах лука.
Ход занятия:
Дети садятся на стульчики вокруг стола.
Воспитатель: Ребята, я сейчас вам загадаю загадки, попробуйте отгадать ее.
"Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слёзы проливает"(лук)
"Ох, и зол, хоть и мал!
В солнце стрелки выпускал.
Не попали в солнце стрелки
Угодили к нам в тарелки. " (лук)(Ответы детей).
Воспитатель: Молодцы это лук. Лук домашний доктор – он исцелит любой недуг. Вместе взрослые и дети ешьте лук и не болейте! А почему говорят: “Лук – от семи недуг?” (ответы детей)
Воспитатель: Молодцы ребята, лук помогает при простудных заболеваниях.
Воспитатель: А как вы думаете, что необходимо сделать, чтобы получить зелёный лук? (ответы детей)
Воспитатель: А сейчас я разрежу луковицу и дам Вам понюхать лук. Чем пахнет? (ответы детей)
Воспитатель: А почему вы плачете? (ответы детей)
Воспитатель:Да, лук щиплет глаза и заставляет всех плакать. Лук очень горький, но и полезный, в нем много витаминов. Если лук посадить, то из нее вырастут зеленые листики – стрелки. Еще в народе эти стрелки называют перо и добавляют в салат. В нем много витаминов, поэтому его надо есть ежедневно, чтобы вырасти большим, здоровыми не болеть.
Физминутка:«Овощи»
Раз, два, три, четыре, (Ходьба на месте)
Дети овощи учили: (Прыжки на месте)
Лук, редиска, кабачок, (Наклоны вправо-влево)
Хрен, морковка, чесночок (Хлопки в ладоши)
Экспериментальная часть. Посадка лука
Воспитатель: Ребята, сегодня я вам покажу, как надо сажать лук в землю (воспитатель на стол ставит ящик наполненные землей, лейку с водой и салфетки). (Дети становятся вокруг стола.)
Воспитатель: А что необходимо для роста растения? (ответы детей).Для этого нужно: земля, вода, свет, тепло. Вы хотите, чтобы у нас в группе вырос зеленый лук? (ответы детей). Посмотрите внимательно сюда, как это надо делать. В пластиковый контейнер с землёй надо посадить лук. Как правильно посадить луковицу?
Воспитатель: Сделать углубление в земле при помощи лопатки, посадить лук, присыпать её землей, чтобы верхняя часть выступала, затем полить.
Дети рассматривают луковицы, сравнивают их и делают вывод. Все луковицы в коричневых сухих чешуйках, твёрдые на ощупь, на донце луковицы старые корешки. Такой лук называют репчатый. А как правильно посадить луковицу, какой частью надо сажать её в землю? (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, а теперь я вам покажу как еще можно посадить луковицу, для этого нам нужен пластиковый стаканчик, наполняем его водой и опускаем луковицу корешками вниз, чтобы они доставали водичку (дети наблюдают за воспитателем).
Воспитатель:Теперь я предлагаю каждому из вас посадить свою луковицу, кто хочет в землю, а кто в стаканчик.( дети выбирают способ посадки лука, затем вытирают руки об влажную салфетку). (Когда все дети справятся с заданием, воспитатель показывает ребятам, как поливать лук).
Воспитатель: Ребята теперь мы будем наблюдать за луком, и рисовать, как он растет. А также сравним какой лук первый прорастет, который в земле или в воде.
