Тропинкой сказок: развиваем речь с помощью художественной литературы в детском саду «Ласточка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №1 «Ласточка» городского округа Судак

Открытая
непосредственно образовательная деятельность
по развитию речи посредством художественной литературы
с элементами технологии ТРИЗ в старшей группе
Тема: «Тропинкой сказок».

Воспитатель: Степунина О.Ю.
Музыкальный руководитель: Мироненко И.А.

Судак, 2017 г.
Приветствие гостям:
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй утро, здравствуй день!
Нам здороваться не лень!
Сегодня ребята, мы с вами отправимся в путешествие Тропинкой сказок,
а сказки живут в книгах
- Все что создано умом
Все к чему душа стремится-
Как янтарь на дне морском,
В книгах бережно хранится.
- Давайте вспомним  пословицы о книге.
- Дети (ответы)
Дом без книги, что день без солнца.
Книга учит жить, книгой надо дорожить.
Книга – маленькое окошко, через него весь мир видно.
Будешь книги читать – будешь много знать.
Книга мала да ума придала.
Хорошая книга – ярче звездочки светит.

Воспитатель:
- Испокон века книга растит человека.

Из книжки выпадает конверт.
-Письмо какое-то, ребята. «Низкий вам поклон, добры молодцы и красны девицы!
(это для нас, наверное, письмо, ребята! Но каким сказочным, необычным языком оно написано).
Была у нас книга – непростая, волшебная, заветная! Обо всем на свете из нее можно было узнать. Но случилась беда страшная, налетели ветры буйные, унесли нашу книгу за тридевять земель, в тридевятое царство, тридесятое государство. Заколдовала ее Баба-Яга.
Помогите книгу вызволить, без вашей помощи не обойтись.
Тот, кто сказку назовет реку смело перейдет и подсказку там найдет, оставляю вам подсказки. С низким поклоном Василиса Премудрая».

Ну что, ребята отправимся в путь на поиски пропавшей книги?
Отправляемся друзья
В чудо - сказку – вы и я.
Здесь экран волшебный есть,
Сказок тут не перечесть!

(Викторина на компьютере «Русские народные сказки»)
Слайды презентации.
Воспитатель:
А вот и молочная река, кисельные берега.
Помните, как в письме сказано: тот, кто сказку назовет – реку смело перейдет.

(Перешагивают по кочкам через реку). Звучит тихая музыка.
Поищем рядом с рекой что – нибудь необычное. (Дети находят кусок карты).
Вероятно это первая подсказка – сказочная загадка:

-Сколько лет никто не знает в ступе и с метлой летает.
Дом ее на курьих ножках ну и вредная немножко? Кто же это?
-Баба Яга
-А вот ее избушка на курьих ножках.

(Раздается скрип дверей, музыкальный выход Б.Я.)
-О. что-то русским духом пахнет, кто это ко мне пожаловал?

-Это мы, ребята из детского сада

-Ну, здравствуйте, злые дети! (Мы добрые)
Какие вы грязные ( мы чистые)
Какие вы грустные (мы веселые)
Какие вы трусливые (мы смелые, храбрые)
Ну, если вы такие и есть, смелые, добрые и веселые, то такие вы мне и нужны!

Музыка
Баба Яга:
Шла я быстро по дорожке -
Ох, устали мои ножки.
Я сама к вам собиралась
И красиво наряжалась.
Вот, на праздник к вам попала
И заданья припасла вам!

-Знаю я, зачем вы в лес отправились, пропущу я вас дальше, если выдержите мое испытание: каждый из вас загадает мне по одной загадке, а то мне в лесу одной так скучно и поиграть не с кем, согласны?
(Заданье сложное, я их обману и в лес не отпущу) говорит в сторону, хихикает.

Дети загадывают свои загадки:

1.Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце очень тяжко,
Слезы льет она бедняжка. (Снегурочка) (Царевна Несмеяна) – ответ Б.Я.

2. У Аленушки - сестрицы
Унесли братишку птицы. (Ну да, Ну да Это ж мои посланцы – вороны)
Высоко они летят
Далеко они глядят (Гуси-лебеди)

3. Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то. (Русалка)
Кто, распростившись с зеленою кожей.
Сделался милой, красивой, пригожей? (Царевна лягушка)

4.Чтоб друга верного спасти,
Ей полстраны пришлось пройти:
От разбойников бежать,
В снежной буре замерзать,
Через льды перебираться,
С королевою сражаться. (Снежная королева)

5. Трое их живет в избушке.
Там три стульчика, три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя) (Три поросенка)

Физкультминутка «Любимые сказки»

Сказка даст нам отдохнуть,
Отдохнем и снова в путь.

1. Вот Дюймовочки слова (руки на поясе – повороты влево, вправо)

Чтоб спина была пряма: (поднимаемся на носочках вверх, вниз)
Поднимитесь на носочки, словно тянетесь к цветочкам.

1. Нам советует Мальвина: (пружинка влево, вправо)

станет талия осиной, (наклоны влево, вправо)
если будем наклоняться влево - вправо 10 раз.

1. Красной Шапочки совет: (хлопаем)

проживешь ты много лет, (руки через стороны вверх)
если будешь бегать приседать (руки вытянуть вперед)
1 2 3 4 5. (полуприседания )
Дала нам сказка отдохнуть – отдохнули снова в путь! (Шагаем)

Продолжаем свои загадки для Б.Я.

6. Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку. ( Дюймовочка) (Жихарка)
7.У отца был мальчик странный, (Чипполино)
Необычный, деревянный,
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? — Вот вопрос. ( Буратино)
8. Она красива и мила,
А имя ее от слова «зола». ( Золушка)
9. Нет ни речки, ни пруда —
Где воды напиться.
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. ( Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
Воспитатель.
- Все загадки загадали, с Бабушкой Ягой сыграли.
Недаром говорят: «Ум хорошо, а два лучше!».

Воспитатель: Баба - Яга, а хочешь еще с нами поиграть?
Б.Я.: Конечно, хочу!

Пальчиковая гимнастика «Кот, петух и лиса»

Жили котик с петушком у лесной опушки.
Но однажды лисонька подкралась к избушке. («Колечки»)
Утащила петушка за высоки горы,
Утащила петушка в свою лисью нору. («Кулачки», «Лучики»)
Смелый котик в лес пошел и нору Лисы нашел. («Колечки», «Здравствуй»)
Умный котик спас дружка Петю-Петю-Петушка. («Гребешок»)
Живут котик с Петушком у лесной опушки («Колечки»)
И теперь уже Лиса не ходит к их избушке. («Маятник»)

Баба – Яга:        
-Эх, ребята молодцы из детского сада, все знают, ну что же задание мое вы выполнили, я вас задерживать не могу, (обещала), я сегодня добрая, до свидания!
( ребята находят мешок возле избушки с фрагментом карты, где нарисован сундук сказочный).

Воспитатель: Ой, что это за предмет? Сундук.
Наверное, там спрятана волшебная книга
Достаю листок с заданием
«Кто правильно ответит на все вопросы, тот найдет подсказку».

-Чем сказка отличается от рассказа?
-Какими словами начинаются многие сказки? (Жили-были. В некотором царстве, в некотором государстве. У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том…)
- Какие волшебные предметы есть в русских народных сказках? (волшебная палочка, гребень, топор, шапка - невидимка, дубинка, скатерть-самобранка, сапоги-скороходы, волшебная дудочка, волшебная лампа и т. п.)
- На чём передвигаются сказочные герои? (Гуси-лебеди, ступа, сапоги-скороходы, ковёр-самолёт, волшебная карета, печка, летающий корабль и т. д.)
- Какими словами заканчиваются многие русские народные сказки? ( Пир на весь мир. Я на том пиру был, мёд и пиво пил, по усам текло, а в рот не попало. Стали они жить поживать и добра наживать. Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец. В сказке ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок)
Задания мы все выполнили, молодцы! А вот и подсказка (достаем фрагмент карты, где нарисован волшебный теремок.)
Игра с элементами ТРИЗ: Давайте, ребята придумаем свою сказку с новыми правилами, где все будет по-другому, необычно. А назовем сказку «Теремок».
Игра «Теремок». Давайте с вами подойдем на коврик, к домику-теремку. Я вам раздам карточки, каждому по одной. Один ребенок будет ведущий – хозяин теремка, а другие подходят к теремку и просятся в него:

1. - Тук, тук, кто в теремочке живет?
   - Я, зайчик. А ты кто?
   - А я - лисичка. Пусти меня в теремок?
   - Если скажешь, чем ты на меня похожа, тогда пущу. (Дети меняются ролями: гость становится хозяином)

2. - Тук, тук, кто в теремочке живет?
   - Я, лисичка. А ты кто?
   - А я - лягушка. Пусти меня в теремок?
   - Если скажешь, чем ты на меня похож, тогда пущу.

3. - Тук, тук, кто в теремочке живет?
   - Я, лягушка. А ты кто?
   - А я - собака. Пусти меня в теремок?
   - Если скажешь, чем ты от меня отличаешься, тогда пущу.

4. - Тук, тук, кто в теремочке живет?
   - Я, собака. А ты кто?
   - А я - черепаха. Пусти меня в теремок?
   - Если скажешь, чем ты от меня отличаешься, тогда пущу.

Гость должен сравнить оба рисунка, выявить общие признаки или различные, и назвать их. После этого гость  помещает в домик карточку, становиться хозяином, а в игру вступает следующий участник.
Релакс - гимнастика для глаз «Солнышко и тучка »
Наверное, в Теремке затерялась последняя подсказка, давайте ее поищем вместе.
А сейчас сложим все фрагменты карты (получается карта комнаты). Это мне что-то напоминает, кто уже догадался? Верно это наш зал. Тут есть красный крестик, наверное, это место, где спрятана волшебная книга (находят сказочную книгу)
Давайте ее рассмотрим. Красивая книга, из которой мы многое можем узнать
- Добры молодцы и красны девицы! Отыскали вы книгу волшебную. Спасибо вам за это и низкий поклон. Только один листок совсем пустой – все пословицы и поговорки исчезли

Воспитатель:
Ребята, поможем Василисе Премудрой? Заполним страницу книги интересными пословицами и поговорками, которые мы узнали из разных сказок.
Давайте вспомним некоторые из них, а запишем их потом,
а то ведь «Поспешишь – людей насмешишь»
«Хорошее словечко греет сердечко»
«При солнышке тепло, при матери добро»
«Сделал дело – гуляй смело»
«Нет друга - ищи, а найдешь – береги!»
«Дружба, как зеркало, разобьешь – не склеить»
«Любишь кататься, люби и саночки возить»
«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»
«Маленький, да удаленький»
«Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»

Ой, ребята, злая Баба Яга ушла, но сказки наши все перепутала.
Давайте мы их быстро соберем, чтоб было правильно (работа детей ). Какая сказка у вас получилась? А у вас ?

Дети: Чтобы сказки не обидеть,
Надо их почаще видеть,
Их читать и рисовать,
Их любить и в них играть.
Сказки всех отучат злиться,
А научат веселиться!
Быть скромнее и добрее,
Терпеливей и мудрее!

Рефлексия:
-Вот и закончилось наше путешествие в сказку. Волшебную книгу мы нашли.
А что же вам больше всего понравилось? Что запомнилось? Возвращаемся в детский сад!