Осеннее развлечение «ЧУДО ЗЕМЛИ – ХЛЕБ» в школе № 1391

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа с углублённым изучением отдельных предметов № 1391»
(дошкольное отделение)

Осеннее развлечение в подготовительной группе:

«ЧУДО ЗЕМЛИ – ХЛЕБ».

Подготовили и провели:
музыкальный руководитель
1 категории
Дернакова Е. В.,
Воспитатель Могильная Т. В.

Г .Москва2014 год.

Цель: расширять кругозор детей об истории создания хлеба, вырабатывать бережное отношение к главному достоянию человечества.
Задачи:
1. расширить представления детей о создании хлебо-булочных изделий, разновидности техники в процессе работы (комбайн, трактор, зерновоз, сеялка, элеватор, мельница, пекарня), профессиях людей, сопричастных к изготовлению хлеба.
2. формировать эмоциональный отклик на соприкосновение с духовными ценностями русского народа.
3. воспитывать культуру выступления как индивидуально, так и совместно со сверстниками.
Оборудование: ноутбук, проектор, презентация о хлебе, каравай, рушник, поднос, мешочки и 2 машины для игры, индивидуальные атрибуты для танца - колоски.

Музыкальный репертуар:
1. Песня «Гимн хлебу» - муз. К.Тумашёва, сл. О.Бокова.
2. «Золотое зернышко» - муз. Ю. Чичкова, сл. П. Синявского.
3. Песня- спор трактора с комбайном - муз. Ю. Чичкова, сл. П. Синявского.
4. Песня «Урожайная»муз. А. Филиппенко.
5. Хоровод – муз. народная.

Словарная работа.
Обогащение словаря: элеватор, пекарня.

Под музыку песни «Гимн хлебу» дети проходят по залу, са­дятся на заранее приготовленные места.
Ведущая. Дорогие ребята! Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о Чуде земли - хлебе.
Вот послушайте сказку.
Давным-давно это было, когда люди жили племенами в пеще­рах и питались животными. Случилось так, что всех животных они истребили, и есть им стало нечего. Вот и отправились люди в поис­ках других мест, где можно было бы прокормиться. Шли они долго, многие умирали от голода. Так и случилось с одним человеком, он упал, потеряв от изнуряющего голода сознание. Когда очнулся, во­круг никого не было. И вдруг над собой он увидел удивительное растение, из которого сыпались на него мелкие камушки. Человек решил попробовать один из них. И вдруг приятный запах, и вкус оживили его. Он стал собирать эти камушки, которые оказались зернышками, и стал есть их. Эти зерна подействовали на него как лекарство. Он выздоровел и окреп, и сразу же ему захотелось рас­сказать об этом. Человек собрал зерна и пошел искать соплеменни­ков. Увидев его живым и невредимым, они удивились, а человек рассказал им о чудо-колоске.
С тех пор люди стали употреблять в пищу чудо-колоски. Позднее они начали зерна размельчать, потом размолачивать, под­сушивать на камнях и питаться этим.
Ведущая. Да, ребята, хлеб-самый нужный продукт на земле. Без хлеба нет и жизни. Наша страна огромна и на полях нашей страны выращивается много хлеба. Сейчас мы с вами отправимся в игру-путешествие и узнаем, кто же выращивает хлеб для всех и как он приходит к нам на стол.

Первая картинка. (Трактор пашет землю ранней весной)

Ведущий. Весенний день - год кормит. Трактористы гото­вят мягкую, теплую постель для зерен. Они работают день и ночь, сменяя друг друга.

Вторая картинка. (Сеялки сеют зерно.)

Ведущая. А вот и вспаханное поле. Сеялки вышли в поле и сеют зерно.

Ребенок. Хлебные зернышки сказочным кладом Спрячутся в землю и дружно взойдут. Самая лучшая в мире награда- Это живая награда за труд.

Третья картинка. (Трактор боронует землю.)

Ведущая. По вспаханному полю идет борона. Она борону­ет землю, чтоб она была рыхлой и посевы легко смогли бы пробить­ся сквозь землю.
Перед этой пашнею, шапку скинь, сынок,
Видишь, пробивается в поле колосок. Сколько в это зернышко вложено труда,
Знает только солнышко, ветер и вода.

Четвёртая картинка. (Поле с зелёными – молодыми колосьями.)

РЕБ: Ржаной росток зелёный огладывает поле, Смешной и удивленный как первоклашка в школе.
Расти, колосок, расти, колосок Расти, колосок, до солнышка.
Пятая картинка. (Хлебное колхозное золотое поле.)
Ведущая. Посеяли хлеб хлеборобы весною,
Созрел он и стал золотою стеною.
И слышит страна: «За уборку пора».

Девочки с колосьями исполняют танец

Шестая картинка. (Комбайны в поле за уборкой уро­жая, рядам машина, куда ссыпаются зёрна.)

1-й ребенок. Поле хлебное созрело, жатва жаркая близка, И комбайн берется смело все собрать до колоска.

2-й ребенок. Время он беречь умеет, хлеб пожнет и в тот же миг Обмолотит, и провеет, и нагрузит грузовик.

3-й ребенок. Повернется руль проворный под уверенной рукой, И опять польются зерна золотой живой рекой.

4-й ребенок. Не ищите в этом тайны, не при чем тут волшебство, Просто взял штурвал комбайна мастер дела своего.

Песня- спор трактора с комбайном.

Седьмая картинка. (Элеватор. Колонна машин с зерном везёт урожай).

1-й ребенок. Хлеб созрел, но нам на стол прямо с поля не сошел. С поля даже в магазины хлебу ехать рановато. Он уселся на машину и спешит на элеватор.
Ведущая. А теперь давайте с вами поиграем в игру.

Проводится игра «Кто быстрее привезет хлеб на элева­тор?»: 10 мешочков с зерном расставить в 2 колонки по 5 штук. Выходят 2 ребенка с машиной, нагружают в неё мешки и везут на элеватор. Перед игрой дети говорят:
Побыстрей собирай, да зерно не рассыпай! Проводят игру 3-4 раза

2-й ребенок. В элеваторе для нас хлеб хранится про запас. Здесь ему тепло, удобно. сможет он, как будто дома, . Сколько нужно отдохнуть и опять собраться в путь.
ВЕД. Да, на элеваторе много хлеба. Со всех полей сю­да привозят зерно на хранение.

Восьмая картинка. (Машины-зерновозы увозят зерно на мельницу.)

ВЕД: Вот зерно отдохнуло на элеваторе и опять отпра­вилось в путь.

1 -й ребенок. Едет хлеб на мельницу, мельницу-чудесницу. Здесь пышней, чем облака, и в любом количестве По воле электричества получается мука.

2-й ребенок. И, наполнив этим грузом необычный круглый кузов, Богатырь-муковоз на завод муку повез.

Девятаякартинка. (Пекарня, пекарь, контейнер с хлебобулочными изделиями.)

Реб. Вот баранки, калачи - так и скачут из печи.

Раздается стук в дверь, появляются девочка- колхозница с караваем хлеба на красивом полотенце и комбайнёр здороваются и говорят:
колхозница. Вот он, хлебушко душистый, с хрусткой корочкой витой. - Вот он, теплый, золотистый, словно солнцем налитой. В каждый дом, На каждый стол, он пожаловал, пришел.
В нем - здоровье наше, сила, в нем - чудесное тепло,
Сколько рук его растило, охраняло, берегло.
Ведь не сразу стали зерна хлебом тем, что на столе.
Люди долго и упорно потрудились на земле.

Хоровод.

Каравай мы вам подносим,
Покланясь, отведать просим.

РЕБ.Вот лежит каравай
У меня на столе.
Черный хлеб на столе -Нет вкусней на земле!
В нем земли родимой соки,
Солнца свет веселый в нем,
Уплетай за обе щеки
-Вырастай богатырем!

Звучит песня «Урожайная»

ВЕД:Слава хлебу на столе! Слава миру на земле!
Слава тем, кто хлеб растил, не жалел трудов и сил!
Слава им, привет от нас.
До свиданья!
В добрый час!

Выход из зала под мелодию песни «Урожайная».

Литература:
1. Ежикова Т. А. «В гости праздник к нам пришёл» (сценарии праздников в детском саду). - Волгоград: Учитель, 2002 год

Интернетресурсы:

1. http://www.maam.ru