Гость радость в нашем доме
Документ представляет собой технологическую карту организованного учебного занятия под названием «Гость радость в нашем доме». В процессе этого занятия дети будут знакомиться с правилами этикета, способствующими формированию навыков гостеприимства. Одной из основных целей является воспитание у детей чуткого отношения к гостям и строгое следование правилам хорошего тона.
В качестве основного материала используется мультфильм «Кошкин дом», который не только развлекает, но и учит детей вежливости. На занятии предусмотрено множество активных игр, ролевых упражнений и диалогов, что позволяет детям в интерактивной форме закреплять полученные знания о том, как правильно вести себя как в качестве хозяев, так и в роли гостей.
Учебный процесс включает этапы организационного и мотивационного характера, а также рефлексивную часть, где подводятся итоги работы. Дети будут участвовать в круге радости, произнося приветственные слова и обсуждая, что значит быть гостем и как важно радушно принимать посетителей.
План занятия включает всесторонние упражнения, где каждый ребенок сможет выполнить свою роль, таким образом, развивая творческие способности и умение работать в команде. Учитель предлагает детям разделиться на групповые мероприятия, с целью создать атмосферу праздника и дружбы, что делает процесс обучения веселым и запоминающимся.
Этот документ нацелен на достижение значительных результатов с точки зрения воспитания культурного, толерантного и отзывчивого поколения, готового принимать и уважать окружающих. Каждый этап занятия детально прописан с учетом вовлечения детей в процесс обучения и подготовки их к активному участию в жизни общества.
Ұйымдастырылған оқыту қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности № 21
Дата: 27.01.17 Чайгуцкая А.В.
Білім беру облысы:/ Образовательная область: «Социум».
Бөлім:/ Раздел: Самопознание
Тақырып/Тема: «Гость радость в нашем доме»
Цель: формировать у детей представления о гостеприимстве; развивать у детей навыки гостеприимства; воспитывать умение следовать этикету.
Алдынала жұмыс/Предварительная работа/: беседа о правилах поведения в гостях, дидактические игры
Құрал-жабдықтар/Оборудование /: мультфильм «Кошкин дом», два игрушечных телефона, чайный сервиз, угощение к чайной церемонии, салфетки, аудиозапись с музыкальным материалом
Сөздік жұмыс/Словарная работа/: этикет, гость, гостеприимный
Полилингвальді қарым – қатынасты игеру:/Полилинг. компонент: гость – гость - guest
Қимыл кезеңі
Этап деятельности
Тәрбиешінің әрекеті
Действия воспитателя
Баланың әрекеті
Действия детей
Мотивациялы-ұйымдастыру кезені
Мотивационно-побудительный
Круг радости
− Доброе утро, ребята! Я рада встрече с вами. А вам приятно встретиться друг с другом?
Становитесь в круг радости и скажите приветственные слова.
– Молодцы! Ваши приветствия очень искренние и теплые.
- Вы любите ходить в гости?
- А принимать гостей?
- Кто может вспомнить и сказать, какими словами нас встречали в гостях?
- А какими словами приветствуют гостей в вашем доме?
Выполняют круг радости говоря
приветственные слова друг другу
Отвечают на вопросы,
вспоминают слова приветствия
Ұйымдастыру-ізденушілік
Организационно-поисковый
Приглашаю посмотреть отрывок из мультфольма «Кошкин дом»
- Какие вежливые слова говорили хозяйка и гости друг другу?
Ролевая игра «Принимаем гостей»
Упражнение «Приглашение в гости»
Для выполнения упражнения делю детей на три группы.
Каждой группе даю задание пригласить к себе в гости друга (подругу, бабушку, дедушку и т.д.):
– при личной встрече (например, «Галя, я приглашаю тебя завтра на свой день рождения. Приходи, пожалуйста, в 12 часов»);
– по телефону («Алло, Даурен? Здравствуй! Я приглашаю тебя в гости завтра в 10 часов утра»).
Упражнение «Встреча гостей»
По ходу игры распределяются роли: мамы, папы, гостей, ребенка, бабушки, дедушки и т.д. по усмотрению воспитателя и сюжета игры. Обыгрывается приход гостей и их встреча
Упражнение «Угощение гостей»
«Хозяева» приглашают «гостей» за чайный стол и угощают их. Воспитатель сопровождает ход «церемонии» комментариями с противоположным этикету смыслом:
− Гостям можно за столом бросать обертки от конфет на пол, бросай!
− Хозяин может постоянно делать замечания своим гостям.
− Гости могут за столом драться, брать угощение с чужой тарелки.
− Все за столом могут говорить с полным ртом и перебивать друг друга и т.д.
Игра с гостями.
Чтение стихотворения Д.Хармса «Я захотел устроить бал»
Читая его я буду останавливаться, а вы говорите нужное слово. Хорошо?
Я захотел устроить бал
И гостей к себе…
Я взял муку и взял творог,
Испек рассыпчатый …
Пирог, ножи и вилки тут,
Но что-то гости …
Я ждал, пока хватило сил,
Потом кусочек…
Потом подвинул стул и сел
И весь пирог в минуту …
Когда же гости подошли,
То даже крошек…
- Ребята, как вы думаете, надо ли встречать гостей, как герои нашего стихотворения?
Игра «Прощание с гостями»
В игре принимают участие все дети, разделенные на две группы. Предлагаю каждой из групп произнести слова благодарности от имени хозяев гостям и от имени гостей – хозяевам.
– Ребята, сегодня мы узнали, как радостно встречают гостей. Когда к вам придут гости или вы пойдете погостить, всегда будьте вежливы, внимательны, радостны.
Смотрят отрывок из мультфильма
«Кошкин дом»
вспоминают вежливые слова,
услышанные в мультфильме
Делятся на три группы, каждая группа приглашает в гости бабушку, дедушку, подругу
при личной встрече.
По телефону
Распределяются роли,
обыгрывается приход гостей
готовят мебель, накрывают стол...
Приглашают гостей за чайный стол,
угощают их
Дети не соглашаются и
возражают воспитателю.
Слушают стихотворение и
вставляют нужные по смыслу слова
позвал
пирог
не идут
откусил
съел
не нашли
Ответы детей
Произносят слова благодарности
гостям и друг другу: от имени хозяев
Когда к нам прийдут гости или
мы пойдем погостить всегда
будем вежливы, внимательны,
радостны.
Рефлексті-коррегиялық кезені
Рефлексивно – корригирующий
Круг «От сердца к сердцу»
− Я приглашаю вас, дети, в большой круг. Возьмитесь за руки, посмотрите − у нас получился большой дастархан, вокруг которого собрались друзья.
– Ребята! Сегодня мы научились принимать гостей и радоваться их приходу.
Вот и кончился наш праздник,
Провожать гостей пора.
Как радушным быть и щедрым,
Мы запомним, детвора.
Дети становятся в круг
и изображают гостей,
собравшихся вокруг праздничного
стола, и пригласивших их хозяев.
Жеке жұмыс/Индивидуальная работа/: Миллер А., Кублицкий Д., Скляр В., Иноземцева А.
Жетістігінің күткен нәтижесі:
Ожидаемый результат:
Білу керек:/Воспроизводят: правила этикета
Болу керек: /Понимают: как вести себя в гостях
Қолдан керек:/Применяют:навыки гостеприимства, умения следовать этикету
