- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Наряжаем ёлку игрушками: образовательный конспект для раннего возраста
- →
Наряжаем ёлку игрушками: образовательный конспект для раннего возраста
В данном документе представлен уникальный конспект НОД по познавательному развитию для детей второй группы раннего возраста. Тематика занятия «Наряжаем ёлку игрушками» позволяет не только привить детям любовь к празднику, но и способствует развитию их познавательной активности. В процессе занятия используются разнообразные виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, игровая и коммуникативная, что делает занятие увлекательным и интересным.
Программное содержание направлено на воспитание уверенности детей в себе и своих возможностях. Занятие переносит малышей в мир ёлки, её игрушек и снежинок, активизируя словарь и обогащая их речь. Воспитатель с помощью вопросов и задания вовлекает детей в беседу, позволяя им выпускать свои эмоции и мнения. Также важно формировать доброе и бережное отношение к окружающему миру, что усилит в детях чувство ответственности за природу и окружающих.
В рамках занятия предусмотрены различные активные игры и упражнения, которые помогают детям лучше понять, как наряжать ёлку и взаимодействовать с предметами. Дидактические игры, такие как «Нарядим ёлочку к празднику» и «Весёлые снежинки», помогают развивать мелкую моторику и координацию движений. Также в программе предусмотрены подвижные игры, где дети смогут проявить свою активность и эмоциональную отзывчивость, а творчество будет способствовать развитию их художественных умений.
Итак, предложенный конспект НОД не только развлекает детей, но и является мощным инструментом для их обучения и формирования социальных навыков. С помощью простых, но эффективных методик воспитатели могут создать сказочную атмосферу праздника, провести увлекательное занятие и помочь детям развить уверенность в своих действиях и мнениях. Весь процесс проходит в интерактивной и игровой форме, что делает его максимально привлекательным и интересным для маленьких исследователей.
Конспект НОД
по познавательному развитию во второй группе раннего возраста.
«Наряжаем ёлку игрушками.»
Виды детской деятельности : познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая.
Программное содержание : продолжать воспитывать у детей уверенность в себе и своих возможностях;
способствовать развитию активности, инициативности; поддерживать у детей познавательное отношение и эмоциональную отзывчивость к окружающей действительности;
формировать доброе и бережное отношение к окружающему и рукотворному миру.
Активизация словаря :ёлочка зелёная, колючая, красивая, нарядная, снежинки большие и маленькие, Новый год, праздник.
Обучать рассматриванию предметов( ёлка, ёлочные игрушки).
Целевые ориентиры дошкольного образования : с интересом рассматривают ёлку, ёлочные игрушки, отвечают на простые вопросы, проявляют активность при выполнение простейших движений в игре со снежинкой.
Материал : - демонстративный: искусственная ёлка, коробка с ёлочными игрушками, игрушка заяц;
- раздаточный : снежинки, цветные бусы.
Предполагаемый результат :
- Дидактическая игра «Нарядим ёлочку к празднику».
- Утренняя гимнастика «Весёлые снежинки».
- Рисование «Большие и маленькие ёлочки», «Нарядная ёлка».
- Подвижные игры «Снежинки-пушинки», «У всех Новый год и у нас Новый год».
- Пальчиковая гимнастика «Снежки».
Содержание :
Раздаётся телефонный звонок.
- (воспитатель берёт трубку) Алло, я вас слушаю. Ребята, а вы хотите , чтобы к нам пришла ёлочка ? ( Ответ детей :да)
-Мы будем рады видеть ёлочку у нас в гостях.
Стук в дверь.
- Здравствуй наша ёлочка,
Проходи скорей
Покажи иголочки
Для наших малышей.
Воспитатель берёт ёлочку и ставит посреди группы, побуждает детей к рассматриванию ёлочки.
- Какая наша ёлочка: большая или маленькая? У ёлочки есть веточки, на веточках- иголочки( дети трогают их руками).
- Ой, что случилось? Оленька пальчик уколола? Ах ты , ёлка, не шали. Ручки деткам не коли.
Дети, какие иголочки у ёлки?( колючие) Опрос нескольких детей.
-Матвей, какого цвета ёлочка?( зелёная) Вопрос задаётся нескольким детям.
-Молодцы , ребятки. Скажем вместе - зелёная.
-А вы знаете какой праздник скоро будет?( новый год)
-Наташа, какой праздник скоро будет?
-Таня, какой праздник мы встречаем вместе с ёлочкой?
- Какие вы у меня умницы, малыши , всё-то вы у меня знаете.
- Принесла я ёлочке праздничный наряд
Так давайте модницу будем наряжать.(рассмотреть игрушки)
Берут игрушки и наряжают ёлку.
-Когда мы нарядим ёлочку , какая она будет?(красивая, нарядная)
- Ребята ,а у меня есть снежинки: большие и маленькие.
Показать снежинки, предложить выбрать снежинки, уточнить их величину.
- Мы снежинки-звёздочки кружимся, летим
И тебя, зелёная , нарядить хотим.
(дуем на снежинки , машем, кружимся)
- Закружились наши снежиночки, устали, пусть отдохнут, да ёлочку украсят.
(вешаем их на ёлку) Разложить цветные кружочки на дорожке.(жёлтые и красные)
Воспитатель незаметно берёт игрушку зайца.
- Вот беда, вот беда
Нёс я бусы вам сюда.
Но нитка тоненькой была
Вот такие деточки дела
И бусинки словно горошки
Рассыпались все по дорожке.
-Зайка ты так расстроился, что забыл с нами поздороваться.
-Ой простите , здравствуйте.
- Ребята, поможем зайке?(да) А что для этого нужно сделать?(собрать бусы)
- Да, ребятки, вы будете собирать бусинки, а я буду нанизывать их на шнурочек.
-Таня, какого цвета бусинка?( спросить ещё нескольких детей)
Таким образом , дети вместе с воспитателем собирают бусы. Предложить повесить их на ёлочку. Зайка благодарит детей.
- Какая красивая стала наша ёлочка!
Дети любуются ёлочкой.
Рефлексия: -Ай да ёлочка, зелёная иголочка, так и хочется спеть для ёлочки песенку.(хоровод вокруг ёлки)
-Как у нашей ёлочки зелены иголочки
Ёлочка , ёлочка, праздничная ёлочка.
