Конструкт «Разговор о маме»
Конструкт «Разговор о маме» предлагает уникальный и увлекательный способ взаимодействия детей с их близкими. Центром данного материала являются социально-коммуникативные, познавательные и речевые аспекты воспитания. С помощью этого конструктора воспитатели могут эффективно развивать речь детей, учить их выражать свои эмоции и делиться личным опытом. Важной частью программы является поощрение инициативы детей, что создает пространство для открытия и самовыражения.
Обсуждая значимость материнской любви, воспитатель не только формирует у детей первичные представления о матерях и бабушках, но и помогает им осознать эмоциональную ценность семейных уз. Каждый ребенок сможет рассказать о своих близких и воспроизвести яркие моменты из своего опыта, что способствует укреплению их связи с окружающими. Использование стихотворений как метода работы внедряет в процесс уроков элемент художественности, усиливая интерес детей.
Комплекс мероприятий включает чтение стихотворений, обсуждение и творческие задания, которые позволяют детям глубже понять и почувствовать любовь и заботу своих матерей. Важно, чтобы дети не только говорили о своих чувствах, но и практиковали их на практике, поздравляя своих матерей с праздниками и вкладывая в это свою душу.
Конструкт «Разговор о маме» завершает занятия запоминающимся моментом, когда каждый ребенок может рассказать о милых и забавных моментах взаимодействия с мамой, что позволяет не только развивать речевые навыки, но и создавать позитивную атмосферу доверия и открытости.
Конструкт «Разговор о маме»
Интеграции образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Задачи:
Развивать речь, как средство общения;
поощрять попытки детей старше 2,5 лет по собственной инициативе или по просьбе воспитателя рассказывать о событии из личного опыта;
развивать понимание речи, обогащать словарь детей глаголами действия, характеризующие взаимоотношения людей (поцеловать, подарить, обнять), их эмоциональное состояние (улыбаться, радоваться, смеяться);
Формировать умение согласовывать существительные и местоимения с глаголами, употреблять глаголы в прошедшем времени;
Формировать умение отвечать на вопросы;
Побуждать называть иена членов своей семьи (мамы, бабушки);
Воспитывать желание слушать стихотворения.
Планируемые результаты. Имеет первичные представления о маме и бабушке. Может по просьбе взрослого или по собственной инициативе рассказать о событии из личного опыта. Общается в диалоге со взрослым, отвечает на вопросы. Слушает доступные по содержанию стихотворения.
Предшествующая работа: обсуждение, как можно поздравить маму с весенним праздником; изготовление подарка для мамы; поздравления мам и бабушек на празднике весны.
Приемы работы: вопросы к детям; образец речи воспитателя; помощь; напоминание; указание; поощрение; художественное слово.
Ход занятия
Воспитатель. Наступила весна. На улице стало теплее, пригревает солнышко, тает снег. Весной все отмечают праздник мам как зовут ваших мам и бабушек?
Дети называют имя своих мамы и бабушки.
Воспитатель. Мамы очень любят своих детей, заботятся о них.
Чтение стихотворения.
Мамочка
Кто пpишёл ко мне с yтpа?
Мамочка.
Кто сказал: "Вставать поpа"?
Мамочка.
Кашy кто yспел сваpить?
Мамочка.
Чаю - в пиалy налить?
Мамочка.
Кто косички мне заплёл?
Мамочка.
Целый дом один подмёл?
Мамочка.
Кто цветов в садy наpвал?
Мамочка.
Кто меня поцеловал?
Мамочка.
Кто ребячий любит смех?
Мамочка.
Кто на свете лучше всех?
Мамочка. У. Раджаб
Повторное совместное чтение стихотворения.
Воспитатель. Давайте все вместе расскажем про наших мам.
Воспитатель читает вопросительную строку стихотворения, а дети все вместе говорят: «Мамочка».
Чтение стихотворения.
Моя мама.
Много мам на белом свете.
Всех душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя
В. Руссу
Вопросы:
- Как вы поздравили маму с праздником?
- Что вы сказали своей маме?
- Вы не забыли обнять и поцеловать маму?
- Мама улыбалась, радовалась, смеялась, когда вы целовали ее и говорили ей, что любите ее?
- Кто хочет рассказать, как поздравил свою маму?
Рассказы детей из личного опыта. Воспитатель предоставляет возможность высказаться всем желающим детям, помогает, подсказывает нужные слова, хвалит детей.
Чтение стихотворения.
Мамочку поздравим
Я поздравить маму
С праздником хочу.
Сделаю для мамы
Все что захочу.
Уберу свой столик,
Вымою игрушки,
Постелю кроватку
Куколке-подружке.
Вместе с куклой Ниной
Испечем печенье.
Хоть из пластилина,
Но ведь угощенье.
Наш подарок маме
Мы на стол поставим.
Вместе с куклой Ниной
Мамочку поздравим.
Л.Казакова
Воспитатель. Мы любим своих мам. Надо не забывать целовать маму и говорить им об этом не только в праздник.
