Рекомендации педагога-психолога – воспитателям комбинированных групп
Взаимопонимание между педагогами и родителями – ключ к успешному обучению и воспитанию аутичного ребенка. Это важный аспект, который требует времени и усилий. Бывает, что активность ребенка воспринимается родителями как нежелательное поведение, что приводит к недопониманию.
Чтобы избежать конфликтов и противоречивых требований, необходимо научить родителей понимать особенности поведения детей с аутизмом. Осознание того, что ребенок не осознает общепринятые нормы, может помочь в выработке единого подхода к воспитанию и обучению.
Также важным моментом является организация пространства для игр. Психолог должен объяснить родителям необходимость создания комфортной и безопасной среды, где аутичный ребенок сможет свободно играть и развиваться. Свобода действий способствует развитию самостоятельности и уверенности.
Рекомендации педагога-психолога – воспитателям комбинированных групп
Выработка единого подхода к обучению и воспитанию.
Для того, чтобы занятия с аутичным ребенком были эффективны, необходимо достичь взаимопонимания с его близкими, прийти к общему знаменателю при выборе подхода к обучению и воспитанию ребенка.
Нередки случаи, когда проявления аутичным ребенком активности, часто резко выраженные, даже неадекватные, воспринимаются родителями как упрямство, капризы, попытка манипулировать взрослыми. Если такое происходит, психолог (или педагог) должен объяснить родителям особенности поведения аутичных детей, их одержимость своими желаниями, неумение ждать. Иначе может возникнуть ситуация, когда со стороны значимых взрослых предъявляются разные требования: один запрещает, а другой разрешает и поддерживает. Противоречивость требований вредна любому ребенку, а ребенок с синдромом аутизма в таком случае теряет ориентиры в жизни, возможность адаптироваться к окружающей среде снижается.
Организация специальных условий для игр.
Организация занятий с аутичным ребенком предполагает создание специальных условий и пространства для игр. Следует с самого начала оговорить это с родителями, предупредить о возможных последствиях (например, беспорядке), убедить предоставить как можно больше свободы дома.
