Технологическая карта организованной учебной деятельности «Оденем куклу на прогулку»

В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности, посвященная дидактической игре «Оденем куклу на прогулку». Эта игра предоставляет уникальную возможность для детей развивать навыки речевого общения и последовательности действий. В процессе игры они не только учатся произносить звуки, но и взаимодействуют друг с другом, что способствует их социализации.

Первый этап занятия включает мотивацию детей к активному участию в игре. Воспитатель приветствует детей и задает вопросы о том, что они уже знают о зимней одежде. Это активизирует их интерес и вовлечение в процесс, а также включает полингвальный компонент, позволяя расширить словарный запас на разных языках.

На следующем этапе игры проходит практическая часть, где дети самостоятельно одевают куклу, обсуждая каждый элемент одежды. Воспитатель поощряет детскую инициативу и творчество, задавая им вопросы о том, какую одежду необходимо надеть на прогулку при холодной погоде. Это помогает детям не только лучше запомнить новые слова, но и развивать критическое мышление.

Кульминацией занятия становится совместная физминутка, где дети под песенку двигаются, показывая, как они бы одевали куклу. Они учатся работать в команде и выражать свои чувства через движения, что делает занятие динамичным и веселым.

В заключение воспитатель подводит итоги. Дети обсуждают, какие предметы зимней одежды они знают и как правильно их использовать. Это служит укреплению полученных знаний и подготовкой к следующему этапу обучения, который будет основан на новых знаниях и умениях. А общий итог занятий вдохновляет детей на новые свершения в будущем!