Все профессии важны – играем, учимся, развиваемся
В данном материале представлена увлекательная программа для старшей группы дошкольников на тему «Все профессии важны». Основной целью мероприятия является развитие внимания, памяти и любознательности детей, а также расширение их кругозора и обогащение словаря. Мы призваны формировать у детей уважение к труду различных людей и понимание важности каждой профессии.
В процессе проведения мероприятия мы используем разнообразные материалы: карточки с заданиями, разрезные картинки и карточки с изображениями различных профессий. Предварительная работа включает в себя беседы и чтение художественной литературы, что создает базу для успешного проведения викторины и дидактических игр, позволяющих детям лучше усвоить материал.
Основной частью мероприятия становится викторина, в ходе которой дети делятся на команды и принимают участие в различных конкурсах. Конкурсы «Загадки», «Что кому необходимо?», «Кто чем занимается?» — это лишь небольшая часть активностей, которые способствуют развитию командного духа и креативного мышления. Каждый конкурс направлен на то, чтобы помочь детям понять, кто выполняет ту или иную профессию и каким образом это связано с повседневной жизнью.
Заключительная часть мероприятия включает интерактивные игры и обсуждение, где дети могут поделиться своими впечатлениями о разных профессиях. Мы подчеркиваем, что каждая профессия важна, и все участники игры в равной степени ценны. Программа завершится веселым итогом, где мы вместе подведем черту под тем, чему научились и какие профессии запомнили наиболее ярко.
Досуг в старшей группе «Все профессии важны»
(Старший дошкольный возраст)
Цель. Развивать внимание, память, любознательность. Расширять кругозор. Обогащать словарь. Формировать уважение к людям труда.
Материал. Два стола. Карточки с заданиями. Разрезные картинки. Карточки с изображением людей разных профессий.
Предварительная работа. Беседы и чтение художественной литературы по теме. Проведение дидактических игр.
Ход мероприятия
В зал, украшенный шарами и плакатами с изображением людей разных профессий, под музыку входят две команды детей.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о разных профессиях. О том, что должны знать и уметь настоящие профессионалы.
Внимание! Начинаем нашу викторину.
Конкурс «Загадки».
У него товаров горы:
Огурцы и помидоры,
Кабачки, капуста, мёд -
Всё он людям продаёт.
(Продавец.)
Он вылечит корь, и бронхит, и ангину, Выпишет капли и витамины. (Врач.)
Школьников он приучает к порядку,
Он проверяет ребячьи тетрадки.
Учит детей и читать, и писать,
Складывать числа и вычитать. (Учитель.)
4
\
С малышами я вожусь, Никогда я не сержусь.
С ними я люблю играть,
Заниматься и гулять. (Воспитатель.)
Разгребает снег лопатой,
Подметает двор метлой.
Догадайтесь-ка, ребята,
Кто следит за чистотой? (Дворник.)
Мы работаем бригадой.
Нам везут песок, бетон.
Дружно потрудиться надо,
Чтоб построить новый дом. (Строители.)
Феном, щёткой и расчёской
Ловко сделает причёску. (Парикмахер.)
Вот бушует пламя. Дым валит столбом,
«01» мы набираем. Кого на помощь мы зовём? (Пожарный.)
Складывает, вычитает
И отчёты составляет.
Здесь - доход,
А здесь - расход.
Ничего не пропадёт. (Бухгалтер.)
Где землетрясение
Или наводнение,
Он на помощь к вам придёт.
Вас от гибели спасёт. (Спасатель.)
Вчера был педагог,
А завтра - машинист.
Должен знать он очень много,
Потому что он... (артист.)
Работник этот хоть куда
Сопровождает поезда. (Железнодорожник.)
Не художник он, но краской
Пахнет неизменно.
По картинам он не мастер,
Мастер он по стенам! (Маляр.)
Побеждает команда, члены которой гадали больше загадок.
Конкурс «Что кому необходимо?»
Каждый участник получает карточки с изображением трёх предметов и называет профессию, представители которой их пользуют.
Например: - каска, брандспойт, топор (пожарный)
- книги, настольная лампа, формуляр (библиотекарь);
- ножницы, ткань, швейная машинка ( портной);
- руль, колесо, дорога (водитель);
- топор, гвозди, пила (плотник);
- парик, фен, ножницы (парикмахер).
Побеждает команда, которая быстрее полнила задание.
Конкурс «Кто чем занимается?»
Каждый член команды получает карточки с изображением человека в спецодежде и составляет предложение по схеме:
Кто? (По профессии). Что он делает? Например: Трубочист прочищает трубы. Медицинская сестра делает укол. И т.д.
Побеждает команда, члены которой со- вили наиболее интересные предложения.
Конкурс «Сложи картинку».
Каждый член команды получает две-три разрезной картинки.
Побеждает команда, члены которой быстрее собрали картинки и назвали профес- людей, изображённых на них.
Подвижная игра «Будь внимателен».
Дети встают вокруг ведущего, который износит слова (лампа, нож, прохожий, таксист, яблоко, самолёт, мельница, обруч, столяр, магазин, земля, гроза, экскурсовод, пекарь, художник, карандаш и д.) Услышав название профессии, дети должны подпрыгнуть. В конце игры ведущий предлагает повторить названные профессии.
Побеждает команда, члены которой запомнили больше слов.
Конкурс «На приеме у….»(врача и парикмахера)
Вам необходимо выбрать спец. одежду и необходимые атрибуты из предложенных предметов, для работы. (Одной команде – врача, другой команде – парикмахера)
Конкурс «Ящик загадок».
Члены каждой команды поочерёдно опускают руку в ящик загадок (аналог чудесного мешочка), на ощупь определяют один из предметов, называют профессию, представители которой этот предмет используют . Остальные члены команды должны догадаться, что это за предмет.
Побеждает команда, участники которой дали больше правильных ответов.
Ведущий. Молодцы, ребята! Вы вспомнили много интересных профессий. Невозможно определить самую важную и нужную из них. Все они необходимы и полезны. Главное, чтобы человек той или иной профессии любил своё дело и добросовестно выполнял свои обязанности.
Профессий много на Земле,
Но выбирай, любя.
Решай мой друг, кем быть тебе,
Ведь, каждая из них важна.
Ну вот, наша игра подошла к концу, и мы можем подвести итог.
Сегодня мы много интересного узнали о различных профессиях. И я рада, что победила дружба.
