Создание аппликации «Цветы для мамы» в средней группе
Сегодня мы погрузимся в мир творчества и заботы о близких, создав уникальные цветочные аппликации для наших замечательных мам. В ходе занятия дети смогут не только раскрыть свои художественные способности, но и выразить свои чувства через сделанные руками подарки. Мы будем изучать, из каких частей состоит цветок, как правильно работать с бумагой и клеем, а также что необходимо для создания красивой композиции.
На первом этапе занятия важно создать атмосферу, способствующую вниманию и настроению детей. Начнём с обсуждения стихотворения о цветах, которое пробуждает интерес к окружающему миру. Дети легко воспроизводят названия известных цветов, таких как роза, герань и кактус, а затем переходят к практической части занятия, где познакомятся с деталями работы. Какую роль играют стебли и листья, какую важность имеет ухаживание за цветами, всё это станет основой нашего обсуждения.
Далее, под руководством воспитателя, ребята начнут создавать свои собственные аппликации. Они научатся наклеивать детали, аккуратно размещая их на листе бумаги. Воспитатель будет следить за тем, чтобы каждый участник смог выполнить работу согласно правилам безопасности, особенно когда дело касается ножниц. Таким образом, внимание к процессу и безопасность детей станет приоритетом на протяжении всего занятия.
После насыщенной практической части в занятии предусмотрена физкультминутка, позволяющая ребятам немного отвлечься и вновь сосредоточиться на работе. Это не только активизирует детей, но и помогает им лучше запомнить изученный материал. В конце занятия воспитатель задаст несколько вопросов, чтобы выяснить, как прошла работа, и что дети узнали нового. Это станет логическим заключением, где дети смогут поделиться своими впечатлениями и высказать добрые слова благодарности своим мамам.
Конспектзанятияпоаппликациивсреднейгруппе «Цветыдлямамы».
Задачи:
1. Формировать у обучающихся умения наклеивать детали цветка из цветной бумаги, правильно располагать композицию на листе бумаги, аккуратно работать с бумагой и клеем.
2. Развивать память, мышление, внимание.
3. Актуализировать знания о строении цветка, его частях, о том, как нужно ухаживать за цветами, формировать бережное отношение к цветам.
4. Закрепить знания о правилах безопасности при работе с ножницами.
5. Воспитывать желание порадовать маму, создать для неё что-то красивое.
Оборудованиеиматериалы: образец готовая аппликация цветка, бумага размером ½ альбомного листа, заготовки деталей цветка из цветной бумаги, клей.
Ходзанятия.
1. Организационныймомент.
Доброе утро, ребята. Я хочу увидеть ваши внимательные глазки,готовы глазки? А внимательные ушки готовы? Вижу, что все готовы. Я хочу прочитать для вас очень красивое стихотворение, послушайте его, пожалуйста:
В нашей группе на окне,
Во зеленой во стране,
В расписных горшочках
Подросли цветочки.
Вот розан, герань, толстянка,
Колких кактусов семья.
Их польем мы спозаранку.
Я и все мои друзья.
Вам понравилось это стихотворение? О чем оно? (о цветах)Названия каких цветов вы услышали? (розан, герань, толстянка,кактус)
Что нужно нам с вами делать, чтобы наши цветочки росли красивыми? (нужно за ними ухаживать) Скажите, пожалуйста,дети, вам нравятся цветы? А ваши мамы любят цветы? Сегодня я предлагаю вам приготовить нашим мамам подарочки, сделать для них цветочки. (Конечно)
2. Практическаяработа.
Перед тем, как начать нашу работу, я предлагаю вам вспомнить из каких частей состоит цветок(Стебель, листья, бутон: лепестки, сердцевина). Молодцы!
- Посмотрите на образец. С чего мы начнем свою работу? (Сначала приклеим цветок, а затем стебелек с листочками).
- Где мы должны расположить наш цветок? (Вверху, чтобы осталось место для стебелька с листочками).
Что нам понадобится для работы? (Бумага, клей, ножницы) Давайте вспомним правила безопасности при работе с ножницами.
Дети приклеивают цветок, а воспитатель следит за последовательностью выполнения аппликации.
- Теперь, когда наш цветок готов, можно приклеивать стебелек и листочки.
3. Физкультминутка:
Наши красные цветки распускают лепестки
(Плавно поднимают руки вверх) .
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет
(Качание руками влево, вправо) .
Наши красные цветки закрывают лепестки,
(Присели, спрятались) .
Головой качают,
(Движения головой влево, вправо) .
Тихо засыпают.
4. Рефлексия.
- Для кого мы изготовили нашу аппликацию? (Для мамочек)
- Вам работа понравилась?
- Трудно ли было выполнить эту работу?
- Все вы молодцы, очень старались. Когда будете дарить ваши цветочки, обязательно скажите мамам добрые и ласковые слова, им будет очень приятно. Давайте вместе вспомним, какие добрые и ласковые слова вы знаете (Родная, милая, дорогая, любимая и т. д.) Все правильно. Спасибо всем за работу!
