Викторина по пожарной безопасности «В стране Пожарной безопасности»
Викторина по пожарной безопасности для старшей группы ДОУ — это уникальное мероприятие, направленное на развитие у детей навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях. Игра пройдет под названием «В стране Пожарной безопасности», и в процессе веселого обучения дети смогут познакомиться с профессией спасателя, его важнейшей ролью в обществе и тем, как правильно вести себя в экстренных ситуациях.
Задачи викторины заключаются в том, чтобы развить понимание опасности огня и других источников бедствий, научить детей обращаться за помощью к необходимым службам, таким как полиция или пожарная охрана, и воспитать в них уважение к людям, работающим на благо общественной безопасности. Кроме того, мероприятия создадут атмосферу дружеского соперничества, стимулируя детей к продуктивному обучению и общения.
В процессе викторины детям предстоит выполнить несколько интересных заданий: отгадывать загадки, собирать атрибуты спасателей и разгадывать литературные произведения, связанные с темой пожарной безопасности. Каждый конкурс будет оцениваться баллами, которые команды смогут накапливать в ходе игры, а в конце викторины лучшие участники получат медали как награду за свои усилия.
Данный материал включает все необходимые методы и материалов для проведения викторины: от атрибутов до демонстрационных картинок. Организация конкурса поможет детям лучше подготовиться к возможным опасным ситуациям, повысит их уровень ответственности и научит важным правилам безопасности, что в свою очередь поможет им стать более внимательными и осторожными в повседневной жизни.
Викторина по пожарной безопасности в старшей группе ДОУ
«В стране Пожарной безопасности»
Задачи викторины: развивать умение детей ориентироваться в сложных жизненных ситуациях: (обращаться при необходимости к сотрудникам милиции, в пожарную охрану, вызывать скорую помощь); воспитывать уважение к профессии спасателя, коммуникативные умения, ответственность за безопасное поведение.
Материал и оборудование: атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Спасатель» (3 комплекта: пожарный шлем, пожарный шланг, пожарное ведро, пожарные перчатки, накидка, огнетушитель), демонстрационные картинки с изображением предметов, которые должны находиться на пожарном щите, различными игрушками, наборы цифр, одноразовые стаканчики, ёмкости для воды, изображение огня, фишки для подсчёта баллов, медали для награждения победителей и участников.
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы (К.И. Чуковский «Путаница», С.Я. Маршак «Кошкин дом», «Пожар», С.В. Михалков «Дядя Стёпа»); сюжетно-ролевая игра «Спасатель»; дидактические игры: «Что пригодится при пожаре», «Опасные ситуации», «Опасные предметы», «Соблюдай правила пожарной безопасности».
Ход викторины:
Воспитатель (В.). Ребята, вы любите путешествовать? Предлагаю вам отправиться в путешествие, ну а какое, вы узнаете, если отгадаете мои загадки.
На привале нам помог:
Суп сварил, картошку пёк,
Для похода он хорош,
Да с собой не понесёшь. (Огонь.)
Вьётся, извивается,
В небо устремляется. (Дым.)
Там учат, что пожар – беда,
Там правила все соблюдают
И ребятам объясняют,
К чему ведут опасности.
В какой же это есть стране?
В стране… (Пожарной безопасности).
В. Правильно, ребята. Мы отправимся с вами в страну Пожарной безопасности. Но сначала нам необходимо разделиться на команды
Дети делятся на 3 команды, рассаживаются за столы, выбирают капитана, придумывают команде название.
В. Итак, начинаем нашу викторину. Первый конкурс называется «Отважные спасатели».
Ребёнок.
Это профессия важная,
Очень сложная и отважная,
Тот, кто ей себя посвящает,
Злой огонь всегда побеждает.
Если случится беда – спасатель на помощь придёт,
Из дома горящего всех он спасёт.
В. В этом конкурсе будут участвовать капитаны команд. Им нужно как можно быстрее стать спасателями
На стульях приготовлены комплекты с атрибутами сюжетно-ролевой игры «Спасатель»: 1 комплект (накидка, перчатки, шлем, шланг); 2 комплект (накидка, перчатки, шлем, ведро); 3 комплект (накидка, перчатки, шлем, огнетушитель).
По команде капитаны начинают собираться на пожар. Победит самый быстрый и ловкий.
Подведение итогов конкурса.
В. Второй конкурс называется «Отгадай, из каких произведений строки». Вам предстоит назвать произведение, отрывок из которого я прочту. Первая ответившая команда получает фишку.
Море пламенем горит, выбежал из моря кит:
— Эй, пожарные, бегите!
Помогите! Помогите!
(К.И. Чуковский «Путаница».)
С треском, щёлканьем и громом
Встал огонь над новым домом,
Озирается кругом,
Машет красным рукавом. (С.Я. Маршак «Кошкин дом».)
Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила:
— Печку, Леночка, не тронь!
Жжётся, Леночка, огонь! (С.Я. Маршак «Пожар».)
Что за дым над головой?
Что за гром над мостовой?
Дом пылает за углом.
Что за мрак стоит кругом?
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом. (С.В. Михалков «Дядя Стёпа».)
Подведение итогов конкурса.
В. А теперь команды будут отгадывать загадки. Конкурс называется «Отгадай загадку – отыщи отгадку», т.е. вам нужно показать картинку с отгадкой. (Детям раздаются наборы картинок с изображением отгадок и различных игрушек.
И в школе, и в больнице,
И в детском саду
Стоит он на страже,
Стоит на посту.
О нём знает каждый житель,
Называется он… (огнетушитель).
Защитит он кожу,
Защитит глаза.
В нём ты на слона похожий
И в дыму с ним уверен всегда.
Не пропустит удушливый газ,
А называется он… (противогаз).
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он со злости ест дрова.
Может, час, а, может, два.
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь. (Огонь).
Если вдруг пожар случится,
Кто быстрее всех примчится
На машине ярко-красной,
Чтоб залить огонь опасный? (Спасатель).
Я рвусь напролом
И называюсь просто… (лом).
Ушки и дужка,
Под ними – кружка,
Пустое – бренчит,
Полное – молчит. (Ведро).
Из металла шея – шест,
Два крючка у носа есть.
Коль случается пожар,
Лезет смело прямо в жар. (Багор).
У моря мы лежим на нём,
Поможет он в борьбе с огнём. (Песок).
Подведение итогов конкурса.
В. А теперь мы с вами вспомним, какие службы спасения необходимо вызывать в разных ситуациях.
Детям предлагаются наборы с цифрами, из которых каждая команда должна составить номер «101», «102» или «103» и объяснить, какой номер у них получился, в каком случае необходимо использовать его и что сообщить по телефону в случае звонка.
В. Ну а сейчас, эстафета для всей команды «Потуши огонь».
По команде «Пожар! Помогите!» дети берут одноразовые стаканчики, зачерпывают воду из приготовленного заранее ведра и поочерёдно относят к «очагу пожара». Чья команда быстрее справится с заданием, та и победит.
Подведение итогов конкурса.
В. В конце нашей викторины мы проведём блиц-турнир. Я вам буду задавать вопросы, а вы должны правильно ответить на вопрос. За каждый верный ответ команда получает фишку.
Можно ли играть со спичками? (Нельзя.)
Можно ли разжигать костёр? (Нельзя.)
Можно ли учиться пользоваться спичками вместе с родителями? (Можно.)
Можно ли играть со спичками на улице? (Нельзя.)
Можно ли поджигать траву? (Нельзя.)
Можно ли смотреть на огонь в печи? (Можно.)
Можно ли детям зажигать газовую плиту самостоятельно? (Нельзя.)
Можно ли находиться возле костра, если рядом есть родители? (Можно.)
Можно ли задувать свечи на праздничном торте? (Можно.)
Почему номер телефона спасателей такой короткий и простой? (Чтобы его было легко запомнить.)
Какого цвета огнетушитель? (Красный.)
Чем кроме воды можно потушить огонь? (Песком, землёй, огнетушителем.)
Как называется профессия людей, борющихся с огнём? (Пожарный, спасатель.)
Подведение итогов конкурса.
В. Наступило время определить команду-победителя нашей викторины.
Подсчитываются фишки, набранные каждой командой. Вручаются медали за 1, 2 и 3 места.