- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- План по самообразованию в области нравственно-эстетического воспитания
- →
План по самообразованию в области нравственно-эстетического воспитания
Этот документ представляет собой план по самообразованию в сфере нравственно-эстетического воспитания на занятиях изобразительным искусством. Основной целью является повышение профессиональной компетенции через внедрение новых методик работы с детьми и родителями. В рамках данного плана запланировано развитие эстетических чувств, художественного восприятия и творческих способностей у детей, что является жизненно важным для формирования гармоничной личности.
Задачи плана многообразны: они включают в себя воспитание самостоятельности ребенка, возможность творчески применять ранее усвоенные техники в лепке, рисовании и аппликации. Одной из ключевых составляющих будет изучение методической литературы, что позволит вести конструктивный диалог с родителями о нравственно-эстетическом воспитании и о том, как важен этот процесс в жизни малыша.
Ожидаемые результаты включают создание благоприятной образовательной среды, способствующей творчеству, а также положительную динамику в развитии детей. Важно, чтобы дети могли развиваться не только в творческой деятельности, но и в эмоциональном плане, открывая для себя мир искусства. План включает в себя регулярное участие в научно-практических мероприятиях и активное знакомство с новыми формами и методами воспитания, что обогатит опыт как детей, так и воспитателей.
Кроме того, документ подчеркивает необходимость анализа профессиональной деятельности и самообразования. Это поможет адаптировать подходы воспитания и избежать стагнации в образовании. Участие в педагогических советах и подготовка консультаций для родителей даст возможность скомбинировать теоретические знания с практическими навыками и сделать процесс воспитания более целенаправленным и эффективным.
ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ.
ТЕМА: Нравственно- эстетическое воспитание на занятиях изобразительным искусством .
ЦЕЛЬ : Повышение своего уровня компетентности и профессионализма в изучении нравственно –эстетического воспитания, внедрение и применение новых методов в работе с детьми и родителями.
ЗАДАЧИ :
- развитие эстетических чувств детей, художественного восприятия, образных представлений, воображения, художественно – творческих способностей;
- воспитывать самостоятельность, учить активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в лепке, рисовании, аппликации, используя выразительные средства;
- изучение методической литературы по теме самообразования.
- содействие родителям по вопросам нравственно-эстетического воспитания.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ :
- создание образовательной среды, располагающей к творчеству, оформление уголка творчества ;
- положительная динамика показателей уровня развития творчества детей;
Профессиональная подготовка.
2.
3.
4.
5.
Изучение методической литературы по теме самообразования.
Изучить авторские программы
Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через периодические издания, специальную литературу, интернет.
Разработать перспективный план работы кружка «Юные волшебники».
Постоянно анализировать работу по самообразованию, при необходимости вносить дополнительный материал.
Сентябрь
2015г.
В течении года.
Сентябрь
В течении года
Составлены рабочие планы.
Составлен план.
Дополнены материалами.
Методическая подготовка.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Знакомство с новыми формами , методами и приемами обучения через участие в научно- практических мероприятиях.
Изучать опыт работы воспитателей города и района ( участие в работе МО, заседания, педсоветов ), посещать уроки в начальной школе.
Приобретение новых знаний через самообразование (периодическая издания, методическая литература, интернет)
Дополнить программу кружка «Юные волшебники» сюжетными физ.минутками.
Активизировать деятельность детей для участия в праздниках, мероприятиях.
Участие в работе педсоветов школы детского сада.( Подготовить доклад для воспитателей «Опыт использования возможностей занятий изобразительным искусством в решении задач нравственно-эстетического воспитания»)
Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.
Подготовить консультации для родителей «Что такое нравственно-эстетическое воспитание», «Развитие моторики руки ребенка на занятиях изобразительным искусством»
Подготовить творческий отчет о своей работе.
В течении года.
В течении года.
В течении года.
Октябрь
В течении года
В течении года
1 раз в квартал
В течении года
Май.
Участие в мероприятиях разного уровня.
МБОУ Вязовская начальная школа-детский сад
План по самообразованию.
Воспитатель: Алаева В.Н
2015г.
Пояснительная записка.
Нравственно-эстетическое воспитание детей – одна из самых важнейших задач в воспитании. Эстетическое воспитание должно приучить человека любить прекрасное и правильно понимать его, развивать в нем способность наслаждаться тем, что действительно прекрасно, тем, что может оказывать на душу благотворное, обновляющее влияние.
Нравственно –эстетическое формирование человека начинается с рождения. В дошкольном возрасте у детей формируются первоначальные нравственные и эстетические чувства и представления, элементарные навыки поведения.
Изобразительная деятельность позволяет детям передавать свои впечатления от окружающего мира и выражать отношение к изображаемому. Систематическое овладение всеми необходимыми средствами и способами деятельности обеспечивает детям радость творчества, позволяет плодотворно решать задачи подготовки к школе.
Ввести ребенка в мир прекрасного – это прежде всего научить его эмоциональной чуткости, бесконечному богатству красок, звука, форм окружающего мира. Развитие эстетического вкуса поможет выработать у детей иммунитета против пошлости, серости, примитива. Но самое главное – пробудить у дошкольников творческие силы, вызвать стремление вносить красоту в повседневную жизнь.
