Как мы играем зимой: Технологическая карта занятия по развитию речи
Данный документ представляет собой технологическую карту, нацеленную на развитие речевых навыков у детей через рассказывание из личного опыта на тему зимних игр и забав. Главная цель занятия заключается в укреплении умения детей рассказывать о происходящем в их жизни, обобщая понятие «зимние развлечения». В процессе занятия дети смогут закрепить знания о зимних забавах, познакомиться со свистящими звуками и развить свои навыки в использовании однокоренных слов.
Занятие начинается с просмотра мультфильма и беседы на тему зимы, что помогает создать нужное настроение для детей. Воспитатель будет использовать различные интерактивные формы работы, включая отгадывание загадок, что привлечет внимание детей и активизирует их участие. Работая с сюжетом «Как мы играем зимой», воспитатель предлагает детям рассказать о своих зимних приключениях, а также о том, что им нравится делать зимой.
На занятии особое внимание уделяется опыту детей и их наблюдениям. Например, в ходе обсуждения воспитатель сможет предложить загадки о зиме и задавать вопросы, способствуя активному участию. Дети также будут мотивированы размышлять о зимней природе, делиться своими эмоциями и чувствами, что добавит занятиям эмоциональную окраску. Предлагаемые игры и задания направлены на развитие творческого воображения и навыков общения.
Дополнительно в программе занятия предусмотрены физкультминутки и динамичные игровые момент, такие как лепка снеговиков и коллективные игры, которые помогут детям проявить свои таланты и физические навыки. по количеству фишек для команд мы определим, кто стал победителем в этих зимних приключениях, что поднимет общий дух соревнования. В завершение занятия воспитатель предложит детям оценить свое участие и поделиться впечатлениями об уроке, подводя итог делу о зимних забавах и веселье.
