Технологическая карта по теме «Мама – наш цветок»
Технологическая карта по ознакомлению с природой на тему «Мама – наш цветок» предназначена для работы с детьми, направленной на расширение их представлений о семье и родственных отношениях. В данном документе учитель или воспитатель найдет рекомендации по реализации занятий, которые помогут детям лучше познать и оценить роль матери в их жизни. Современные образовательные методики требуют внедрения креативных подходов, и эта карта предлагает именно такие методы.
На первом этапе занятия воспитатель проводит мотивационно-побудительный момент, предлагая детям закрыть глаза и представить страну мам. Это позволяет создать атмосферу доверия и интереса, которая необходима для открытия эмоционального канала общения. Далее происходит организационно-поисковая деятельность, где дети, наблюдая фотографии своих мам, обсуждают, кто запечатлен на них и чем занимаются их мамы.
Практическая часть включает беседу о заботах и повседневной жизни матерей, что способствует глубокой проработке темы. Дети получают возможность делиться своими мыслями и эмоциями, что не только развивает их речь, но и упрочняет связь между воспитателем и воспитанниками. Таким образом, занятие становится не просто образовательным, а эмоционально насыщенным и запоминающимся для детей.
К концу урока дети должны уметь воспроизводить понятия о матерях, их роли, а также развивать навыки эмоциональной выразительности. Ожидаемым результатом данной деятельности является не только понимание понятия «мама», но и возможность рассказывать о своей семье, придавать значение членам семьи и их действиям. Технологическая карта охватывает важнейшие аспекты взаимодействия с детьми при изучении темы, актуальной для каждого ребенка.
Технологическая карта по ознакомлению с природой
Образовательные области: Познание
Разделы: Ознакомление с природой
Тема: Мама – наш цветок
Цель: расширение и активация словаря по теме «Моя мама»
Задачи:
- закрепить представления детей о том маме, о родственных отношениях, об обязанностях членов семьи;
- упражнять в составлении предложений по картинкам; использовать в речи слова в соответствии с их грамматическими категориями;
Билингвальный компонент: мама-ана
деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивационно-
побудительный
Дети закройте глаза
Давайте представим что мы с вами в стране мам.
Дети откройте глаза
На доске весит фотографии мам.
Закрывают глаза
Организационно -поисковый
Дети скажите кого вы видите на этих фотографиях?
Правильно это ваши мамы
Расскажите о своих мам
Практическая часть
Беседа о мам, о том чем занимаются мамы, их забота и т.д.
Отвечают на вопросы
Рассказывают о своих мам
Рефлекторно-
корректирующий
Молодцы закрываем глаза и возвращаемся обратно.
Дети делятся своими эмоциями
Ожидаемый результат:
Воспроизводить: кто такая мама, значение этого слова.
Применять: представление о том, что такое родственные отношения.
Понимать: рассказывать о своей семье, давать характеристику членам семьи, их действиям.