Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Методическая работа
  3. Перспективные планы
  4. Планирование воспитательно-образовательной работы: народная культура и традиции

Планирование воспитательно-образовательной работы: народная культура и традиции

Балдина Светлана Александровна
Балдина Светлана Александровна
DOCX
1237
50

Данный документ представляет собой планы воспитательно-образовательной работы для разнообразной группы детей в возрасте 3-4 лет, посвященные теме «Народная культура и традиции». Основная цель данного материал - развитие у детей интереса к народному искусству, культуре, традициям и современным видам деятельности, связанным с изучением русского фольклора.

На занятиях предусмотрено множество тематических мероприятий, которые способствуют формированию у детей познавательной активности и творческого подхода. Основное внимание уделяется восприятию художественной литературы, изучению народных традиций, а также знакомству с предметами быта, которые отражают культуру и быт народа. Каждое занятие включает в себя элементы игры, что делает обучение не только полезным, но и увлекательным.

Занятия адаптированы для разновозрастной группы, что дает возможность каждому ребенку участвовать в воспитательно-образовательном процессе на своем уровне. Учителя предлагают различные методы и приемы работы, которые стимулируют детскую активность и стремление к самовыражению. Дети смогут не только слушать, но и активно участвовать в обсуждении народных традиций, что укрепляет их социально-коммуникативные навыки.

Кроме того, документ включает в себя рекомендации по организации развивающей среды для самостоятельной деятельности детей, что помогает родителям максимально вовлекаться в образовательный процесс. Взаимодействие с родителями и социальными партнерами является важным аспектом, что способствует созданию гармоничной образовательной среды для развития детей. Таким образом, планирование воспитательно-образовательной работы охватывает все аспекты, которые нужны для полноценного развития ребенка в группе, основанной на проблемном подходе знакомства с народной культурой.