Открытое занятие по математике в старшей группе с палочками Кюизенера

Данное открытое занятие по математике ориентировано на старшую группу детей и направлено на формирование умений считать и различать числовые значения до 10. Использование палочек Кюизенера позволяет сделать процесс обучения более увлекательным и наглядным, прививая детям интерес к числам и математическим операциям.

Воспитатель ставит перед собой несколько целью: закрепить знания детей о числах, развить навыки порядкового и количественного счёта, а также научить их различать основные закономерности, отвечая на вопросы «Какой? Который? Сколько?». В ходе занятия дети не только учатся считать, но и сравнивать длины предметов, используя палочки Кюизенера, что значительно расширяет их кругозор.

Занятие начинается с приветствия и установки положительного эмоционального фона. Воспитатель показывает детям палочки, задает вопросы о них и предлагает вспомнить цвета и соответствующие им цифры. Далее дети участвуют в игровых заданиях, что помогает воспринимать новый материал более легко и непринужденно.

Игра «Весёлый поезд» например, является особенно интересной, так как каждый ребенок становится участником создания своего поезда, что развивает не только математические, но и творческие способности. Каждый из них старается правильно ответить на вопросы о порядках вагонов, ведь это напрямую связано с подачей чисел и пониманием их величины.

В процессе занятия также используются физические упражнения, что позволяет поддерживать высокую активность детей. Игры, подобные «Сколько раз ударю в ладоши», помогают не только развлечь, но и наглядно показать различные количества и их соотношение. Такое подход к обучению делает занятия по математике радостными и учит детей работать в команде, развивает их умение внимательно слушать и быстро реагировать.