Игровые тренинги по звуковому обучению в детском саду №24 «Солнышко»
В детском саду №24 «Солнышко» города Балашиха организованы уникальные игровые тренинги, направленные на знакомство детей с разнообразием окружающих звуков. Программа «Звучалочка» предлагает малышам весёлое и познавательное времяпровождение, в ходе которого они учатся различать звуки, создавать их и понимать, как они окружают нас в повседневной жизни.
Воспитатель первой квалификационной категории, Бодина Мария Сергеевна, развивает у детей не только слуховые навыки, но и чувство ритма, цветовой и эмоциональный опыт. Занимаясь с «Пищалочкой», «Шуршалочкой», «Гремелочкой» и другими интерактивными играми, дети избавляются от стеснения и учатся выражать свои эмоции через звук, что является важным этапом их развития.
Каждая игра включает в себя различные материалы и оборудование, такие как пищалки, целлофановые пакетики и колокольчики, которые позволяют детям не просто слушать, но и активно участвовать в процессе обучения. Эта креативная методика вовлекает детей и делает обучение весёлым!
Занятия проводятся в комфортной и игровой обстановке: дети могут сидеть на ковре, стоять или заниматься чем-то другим. Мы уверены, что именно через такую активность и погружение в игру маленькие исследователи смогут почувствовать себя уверенно, а окружающие звуки обретут для них новое значение.
Программа не только полезна, но и формирует у детей положительное отношение к обучению. Дошкольники развивают свои навыки общения, учатся работать в команде и открывают для себя удивительный мир звуков, который обогатит их восприятие и сделает их более чуткими к окружающей среде.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
городского округа Балашиха
детский сад №24 « Солнышко»
цикл игровых тренингов
для детей младшего дошкольного возраста
по знакомству с разнообразием окружающих звуков
«ЗВУЧАЛОЧКА»
Воспитатель первой квалификационной категории
Бодина Мария Сергеевна
«ПИЩАЛОЧКА»
Материалы и оборудование: пищалочка.
Педагог загадочно указывает на свой карманчик.
Во время занятий дети могут сидеть на ковре, на стульях, за столом, стоять или даже быть чем-то занятыми.
Одежда педагога: длинная разноцветная юбка с большими карманами.
Педагог.Что в карманчике лежит? (Опускает руку в карман. Там что-то пищит.)
Что в карманчике пищит?
Пищит? Не пищит!
Лежит — молчит.
А теперь не молчит.
Снова пищит.
Игра повторяется 2 раза.
Педагог поглаживает свой карман.
Педагог. Ай да звучалочка, ай да пищалочка!
Педагог достает из кармана пищалку и показывает, как она пищит.
Дети по желанию играют с «пищалочкой».
«ШУРШАЛОЧКА»
Материалы и оборудование: целлофановый пакетик.
Педагог загадочно указывает детям на свой карманчик.
Педагог. Что в карманчике лежит? (Опускает руку в карманчик. Там что-то шуршит.)
Что забавно так шуршит?
Какая-то звучалочка,
Какая-то шуршалочка.
То звучалочка молчит,
То звучалочка шуршит (2 раза).
Педагог (поглаживая свой карманчик).
Ай да звучалочка, ай да шуршалочка!
Педагог достает из кармана целлофановый пакетик и показывает, как он шуршит.
Игра повторяется 2-3 раза.
Дети по желанию играют с «шуршалочкой».
«ГРЕМЕЛОЧКА»
Материалы и оборудование: маленькая погремушечка.
Педагог загадочно указывает детям на свой карманчик.
Педагог. Что в карманчике лежит? (Опускает руку в карманчик. Там что-то гремит.)
Что забавно так гремит?
Какая-то звучалочка —
Какая-то игралочка.
То звучалочка молчит,
То звучалочка гремит.
Педагог (поглаживая свой карманчик). Ай да игралочка, ай да забавлялочка!
Педагог достает из кармана погремушку и показывает, как она гремит.
Игра повторяется 2-Зраза.
Дети по желанию играют с «гремелочкой».
«ЖУЖЖАЛОЧКА»
Педагог соединяет свои ладони и заглядывает внутрь.
Педагог. Что в ладошках лежит? (Подносит ладони корту и жужжит.)
Педагог. И забавно так жужжит?
Какая-то звучалочка,
Звучалочка-жужжалочка.
То звучалочка молчит,
То звучалочка жужжит (2 раза).
Педагог. Ай да звучалочка, ай да жужжалочка!
Игра повторяется 2-3 раза.
Педагог. Давайте, ребятки, играть —
Давайте вместе жужжать!
Дети, подражая педагогу, складывают ладошки вместе, подносят их ко рту и жужжат.
«ЗВЕНЕЛОЧКА»
Материалы и оборудование: колокольчик.
Педагог загадочно указывает детям на свой карманчик.
Педагог. Что в карманчике лежит? (Опускает руку в карманчик. Там что-то звенит.)
И забавно так звенит?
То звучалочка молчит,
То звучалочка стучит (2 раза).
Педагог (поглаживая свой карманчик). Ай да звучалочка, ай да забавлялочка!
Педагог достает из кармана колокольчик и показывает, как в него можно звенеть.
Игра повторяется 2-3 раза.
Дети по желанию играют с колокольчиком.
«СТУЧАЛОЧКА»
Материалы и оборудование: маленький бубен.
Педагог загадочно указывает детям на свой карманчик.
Педагог. Что в карманчике лежит? (Опускает руку в карманчик. Там что-то стучит.)
И забавно стучит?
Какая-то звучалочка,
Звучалочка-стучалочка.
То звучалочка молчит,
То звучалочка стучит (2 раза).
Педагог (поглаживая свой карманчик). Ай да звучалочка, ай да стучалочка!
Педагог достает из кармана бубен и показывает, как в него можно стучать.
Игра повторяется 2-3 раза.
Дети по желанию играют со стучалочкой.
